六年級上冊音樂教學(xué)計劃范文

1、Word 六年級上冊音樂教學(xué)計劃范文 【導(dǎo)語】為你整理了“六班級上冊音樂方案”范文，盼望對你有參考作用。 六班級上冊音樂教學(xué)方案范文1 一、基本狀況分析 1、本冊教材分析 本冊的教材重點、難點在于教會同學(xué)用自然的聲音、精確 的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價，并樂于參加各種演唱活動。讓同學(xué)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。 2、同學(xué)狀況分析 同學(xué)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。每個班級都有同學(xué)在音準(zhǔn)方面有偏差；也有

2、個別同學(xué)還沒有學(xué)會掌握自己唱歌音量的問題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)段總目標(biāo) 同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。 （1）保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動。 （2）培育音樂感受與鑒賞力量。 （3）培育表現(xiàn)音樂的力量。 （4）培育藝術(shù)想象和制造力。 （5）培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 （6）注意培育同學(xué)環(huán)保意識。 2、時段目標(biāo)： 第一單元：我的祖國 本單元以“我的祖國”為情感主題，支配演唱歌曲中國國歌、我的中國心、聽賞樂曲我和我的祖

3、國、歌曲我的祖國以及音樂學(xué)問復(fù)習(xí)“三連音、重音記號、強音記號”了解唱歌家郭蘭英，讓同學(xué)在詳細(xì)的音樂作品中逐步加深喜愛祖國的美妙情感。 其次單元：漂亮的草原 本單元以漂亮的草原為情感主題，讓同學(xué)在音樂中感受草原的寬敞及草原人民的奔放。 第三單元：星空暢想 以“星空暢想”為主題，讓同學(xué)了解及感受無邊無際的星空，暢想浩瀚的宇宙。 第四、五單元：外國影視音樂 本課是一個以借鑒為情景，以其他國家的經(jīng)典歌曲為主題。 第六單元：奧林匹克風(fēng) 本課以了解奧林匹克的文化為主題。 教學(xué)措施： 1、演唱： 唱歌技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲

4、情并茂。提示同學(xué)變聲期的嗓音愛護，避開喊唱。重視和加強合唱教學(xué)，使同學(xué)感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的閱歷，培育群體意識及協(xié)調(diào)、合作力量。 2、感受與鑒賞： 這一部分內(nèi)容的教學(xué)將留意以音樂為本，從音響動身，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)同學(xué)聽賞音樂的愛好，逐步養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的閱歷。 3、演奏： 這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞、制造等教學(xué)內(nèi)容親密結(jié)合。可用樂器為唱歌做伴奏，演奏觀賞曲的主題音調(diào)等?？刹杉{各種演奏形式，以同學(xué)普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，鼓舞同學(xué)從實際條件和各自的

5、愛好愛好動身，在普遍參加中進(jìn)展自己的特長。 四、同學(xué)課堂行為習(xí)慣要求： 1、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序。 2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時身體直立，用正確的方法演唱歌曲。 3、培育同學(xué)養(yǎng)成寧靜傾聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。 五、教學(xué)業(yè)務(wù)研修支配： 1、每周進(jìn)行集體備課。 2、每周四參與區(qū)教科中心進(jìn)行的音樂老師連續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 3、潛能生輔導(dǎo)支配： 實行長期化、短時段的教學(xué)方式，將音樂技能的各種要素（音色、音準(zhǔn)、表情等）逐一深化學(xué)習(xí)。 六班級上冊音樂教學(xué)方案范文2 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的力量。更要使一部分

6、同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 二、基本狀況分析： 本班共有同學(xué)xx人左右，這些同學(xué)大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊員。這些同學(xué)都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來的確

7、不簡單，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。 三、任務(wù)目標(biāo)： （一）唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 （二）發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 （三）觀賞部分：

8、結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量

9、。 5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中閱歷。 六班級上冊音樂教學(xué)方案范文3 一、指導(dǎo)思想： 引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、同學(xué)狀況分析： 六班級的同學(xué)現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學(xué)老師應(yīng)當(dāng)在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。 三、本冊教材分析： 本冊是六班級上冊

10、，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課： 1、同一首歌“我的祖國” 2、“草原牧歌” 3、“多彩的美洲” 4、“芳香茉莉” 5、“奇妙的童話” 6、“勞動的歌” 7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音” 四、教學(xué)目標(biāo) 同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。 （1）保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動。 （2）培育音樂感受與鑒賞力量。 （3）培育表現(xiàn)音樂的力量。 （4）培育藝術(shù)想象和制造力。 （5）培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 （6）

11、注意培育同學(xué)環(huán)保意識 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、唱歌部分： 本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學(xué)學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。 （1）在氣息的掌握下，逐步擴展高音。 （2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 （3）唱保持音時，聲音要飽滿。 （4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 2、基本學(xué)問部分： （1）熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 （2）理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮

12、圖式。 （3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；熟悉速度標(biāo)記；熟悉保持音記號。 3、觀賞部分： 上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。好觀賞課的同時，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學(xué)的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學(xué)圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學(xué)不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學(xué)觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要同學(xué)先熟旋律，再作觀賞。 六、工作措施： （1）總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。 （2）課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、

13、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 （3）樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。 （4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。 （5）親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 （6）樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 六班級上冊音樂教學(xué)方案范文4 一、教材分析： 本冊教材包括唱歌、觀賞、音樂

14、學(xué)問、樂器演奏、活動與練習(xí)等五個部分。一共支配了十二課，其中有兩課是專題觀賞，一個是觀賞交響音樂童話彼得與狼，一課是介紹德國音樂家貝多芬并觀賞其代表作。其余每課都支配了一首歌曲，觀賞、音樂學(xué)問和音樂活動穿插其中。教材還在后面支配了六首歌曲和四首樂器演奏曲，供六班級的同學(xué)選學(xué)選奏。 二、學(xué)情分析： 本班級同學(xué)大部分愛好音樂，具備了肯定的.音樂學(xué)習(xí)力量，有較好的音樂表現(xiàn)力量和音樂感受力量。隨著同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探究的活動力量也隨之增加。三、學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)和基本要求： 總目標(biāo)：通過音樂教學(xué)及各種生動的音樂時間活動，培育同學(xué)愛好音樂的情趣，進(jìn)展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量

15、和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 三、基本要求： 1、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、培育音樂感受與鑒賞力量。 3、培育表現(xiàn)音樂的力量。 4、培育藝術(shù)想象和制造力。 5、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神 四、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施： (1）提示自己要把每一個同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得音樂學(xué)習(xí)的愉悅和力量。 (2）樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操，凈化心靈。 (3）重視同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的過程，擅長發(fā)覺同學(xué)的特長，用觀賞的眼光看待同

16、學(xué)，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加其學(xué)習(xí)音樂的愛好。 (4）因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮自己的特長，樂觀探究、勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 五、教學(xué)進(jìn)度支配： 兩課專題觀賞各支配一個課時，第四課和第八課各支配三課時，其余每課支配兩課時。 六班級上冊音樂教學(xué)方案范文5 一、班級同學(xué)情景分析 六班級已經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實基礎(chǔ)，僅有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，還有一些同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以情景不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳

17、，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅僅自我學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)情景因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。 二、教材資料簡要分析 本冊教材資料包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等資料，這些資料均有機的聯(lián)系在一齊。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，提高文化素養(yǎng)與審美本領(lǐng)，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。 三、本冊教學(xué)主要教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問目標(biāo)：熟悉了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問 2、本領(lǐng)目標(biāo)：同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。經(jīng)過觀賞，了解多種常