幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《大灰狼的新娘》及教學(xué)反思共3篇 中班語(yǔ)言大灰狼娶新娘反思

1、Word 幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘及教學(xué)反思共3篇 中班語(yǔ)言大灰狼娶新娘反思 下面是我收集的幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘及教學(xué)反思共3篇 中班語(yǔ)言大灰狼娶新娘反思，以供參考。 幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘及教學(xué)反思共1 中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼快樂(lè)了含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系，理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想方法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新歡樂(lè)起來(lái)，通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀看，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完整表述力量，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課大灰狼快樂(lè)了含反思教案吧。

2、【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想方法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新歡樂(lè)起來(lái)。 2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。 3、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀看，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完整表述力量。 4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、興奮、生氣、難過(guò)時(shí)的大灰狼的表情圖。 2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙（幼兒人數(shù)的兩倍），油畫棒。 3、掛圖、故事磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、產(chǎn)生懸念。 出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣？ 他怎么會(huì)一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒難過(guò)呢？ 2、分段觀賞故事。 聽(tīng)故

3、事第一段。你聽(tīng)到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？ 引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。 聽(tīng)到鳥(niǎo)媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？ 依據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。 聽(tīng)故事其次段。當(dāng)大灰狼聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？難過(guò)的表情是怎樣的？引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。 聽(tīng)故事最終部分。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失呢？鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，大灰狼的心情怎么樣了？ 請(qǐng)幼兒想像大灰狼快樂(lè)的表情并仿照表現(xiàn)。 3、完整觀賞故事。 完整觀賞故事。 你喜愛(ài)這只大灰狼嗎？為什么？ 大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多變化？ 啟發(fā)幼兒理解人的表，青是隨

4、心情而定的。 4、做表情圖。 出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、生氣時(shí)眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道什么表情。 引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。 建議： 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒留意觀看別人的表情，懂得人的表情是隨心的變化而變化的。 2、通過(guò)分段敘述關(guān)心幼兒理解大灰狼從粗暴對(duì)待他人到真心敬重他人的轉(zhuǎn)變過(guò)程和心情變化歷程，使幼兒知道做錯(cuò)了事只要想方法彌補(bǔ)過(guò)失同樣能使自己重新歡樂(lè)起來(lái)。 附故事：大灰狼快樂(lè)了 大灰狼在家里看一本好玩的書(shū)，看得正快樂(lè)時(shí)，窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)媽媽的歌聲。大灰狼說(shuō)：“煩死了，煩死了，誰(shuí)這么吵呀？”窗外的鳥(niǎo)媽媽還在連續(xù)唱，歌聲越來(lái)

5、越響。大灰狼飛一樣地沖出去，他特別生氣，撿起了一根木棍用力朝鳥(niǎo)媽媽扔去。鳥(niǎo)媽媽叫著飛走了。突然，大灰狼聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林深處傳來(lái)嗚嗚的哭聲?！笆钦l(shuí)在哭呀？”大灰狼爬上大樹(shù)，發(fā)覺(jué)是小鳥(niǎo)寶寶在哭著要媽媽。大灰狼也哭了，他特別懊悔攆走了鳥(niǎo)媽媽。大灰狼靜靜地滑下大樹(shù)，靜靜地回到自己的家中，悄悄地等待鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)。等啊等啊呀！鳥(niǎo)媽媽真的回來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽唱著歌，鳥(niǎo)寶寶跳著舞。這時(shí)候，大灰狼覺(jué)得自己好快樂(lè)?。?教學(xué)反思： 在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧?kù)o傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。 本文擴(kuò)展閱讀：兒童童話里的反面

6、角色。做百科高手 “小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)。不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽 不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)?！甭愤^(guò)我家窗臺(tái)的孩子，一蹦一跳地唱著這首歌，帶動(dòng)我一起合著。突然一驚，這不是我們小時(shí)候唱的兒歌嗎，現(xiàn)在的孩子也唱嗎?小時(shí)候爸爸媽媽不是就用大灰狼恐嚇孩子不要任憑給生疏人開(kāi)門的嗎?兒童節(jié)快到了，祝全部超齡兒童節(jié)日歡樂(lè)，再讓我們一起回憶童年。 幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘及教學(xué)反思共2 中班語(yǔ)言大灰狼的新娘教案與反思 ? 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒的語(yǔ)言力量是在運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是制造一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到樂(lè)觀應(yīng)答的環(huán)

7、境”。這就要求我們老師轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式，而應(yīng)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，站在幼兒的角度去考慮如何設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、語(yǔ)言的組織等等方面，讓幼兒的語(yǔ)言真正得到進(jìn)展。 活動(dòng)目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書(shū)大灰狼的新娘，把握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來(lái)看看。、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培育幼兒對(duì)中國(guó)文學(xué)的愛(ài)好。 預(yù)備活動(dòng)：、大大書(shū)大灰狼的新娘、幼兒操作材料人手一份，手、腳、尾巴、嘴巴字樣的小紙片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：“今日早上，老師收到了一張請(qǐng)貼，森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)我們中二班的老師和小伴侶一起去參與婚禮，小伴侶你們情愿嗎?” “開(kāi)起小火車，我們動(dòng)身了。嗚，咔嚓咔嚓?

8、” “森林王國(guó)到了，好，請(qǐng)小客人入座!” “讓我們一起用熱鬧的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘?！?二、觀看大大書(shū)大灰狼的新娘 引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面所供應(yīng)的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來(lái)看看!”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。 1、第一頁(yè)：大灰狼先生 “原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿!他的新娘怎么不在啊?” (放錄音：我們森林王國(guó)和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰(shuí)，瞧!我的新娘正躲在紅布后面，要我猜出她是誰(shuí)，才肯出來(lái)，這下可怎么辦啊?”) 2、其次頁(yè)：一塊紅布 消失一塊紅布，引導(dǎo)幼兒為大灰狼先生想方法，怎么樣才能猜出新娘是誰(shuí)。 3、第三頁(yè)：紅布后面伸出了一只手 師：“大

9、灰狼先生畢竟想了什么方法呢?他會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么呢?”(幼兒回答) 師：“你們內(nèi)說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?”(播放錄音：新娘，新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看!) 幼兒學(xué)說(shuō)后老師出示文字“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看!”引導(dǎo)幼兒邊看字邊學(xué)說(shuō)大灰狼的話，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知字“手”。 師：“新娘的手長(zhǎng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)?” 4、第四頁(yè)：紅布后面伸出一只腳 師：“大灰狼先生還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會(huì)怎樣問(wèn) 新娘呢?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)大灰狼的話) 出示文字：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知“腳”。 師：“新娘的手長(zhǎng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)?” 5、第五頁(yè)：文字“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看!”

10、 師：“大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢?”(幼兒回答) 老師引導(dǎo)幼兒邊看文字邊念：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看!” “尾巴”“這兩個(gè)字畢竟念什么呢?答案就在這里!”(出示畫面：紅布后面伸出了一條尾巴后，引導(dǎo)幼兒查找答案并邊看文字邊學(xué)說(shuō)大灰狼的話。) 師：“新娘的尾巴長(zhǎng)得什么樣?會(huì)是誰(shuí)呢?”、第六頁(yè)：紅布后面伸出一只嘴巴(畫面)以及文字“新娘、新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看!” 師：“大灰狼先生最終又會(huì)請(qǐng)新娘伸出了什么?他是怎么說(shuō)的呢?”(引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片，邊看文字邊學(xué)說(shuō)大灰狼的話。) 師：“你們?cè)趺粗肋@兩個(gè)字念嘴巴，你是從哪里看出來(lái)的?” 師：“新娘的嘴巴長(zhǎng)什么樣?會(huì)

11、是誰(shuí)呢?” 7、第七頁(yè)：大灰狼的新娘 師：“大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她是誰(shuí)呀?” “原來(lái)，大灰狼的新娘還是一只大灰狼!” 8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，慶賀新郎、新娘。 三、幼兒操作 “大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真興奮!可是森林里還有好多新郎沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去關(guān)心他們，好嗎?” 交代任務(wù)及要求：、先看自己紅布后面的新娘伸出了什么，找到相應(yīng)的字寶寶用固體膠粘在旁邊。 2、貼好后回到座位上，想一想你紅布后面的新娘是誰(shuí)? 四、揭示答案、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)溝通自己的操作結(jié)果，說(shuō)出自己的新娘是誰(shuí)。、老師一一打破氣球，一號(hào)新娘藏

12、在一號(hào)氣球里，二號(hào)新娘藏在二號(hào)氣球里，依次類推，驗(yàn)證幼兒的猜想是否正確。 五、結(jié)束語(yǔ) 師：“今日有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太喧鬧了!新郎和新娘特別感謝小伴侶們的幫忙，他們預(yù)備了喜糖請(qǐng)我們小伴侶吃呢?！?反思： 以下是我對(duì)中班語(yǔ)言活動(dòng)大灰狼的新娘的幾點(diǎn)反思。 一、選材新奇，吸引幼兒聽(tīng)的愛(ài)好 活動(dòng)所選內(nèi)容要吸引幼兒，幼兒感愛(ài)好，而且較符合幼兒的年齡特點(diǎn)。對(duì)大灰狼的新娘孩子們很感愛(ài)好，一提起大灰狼，在孩子們心中肯定是兇狠、狡猾的壞蛋，但今日講的是大灰狼要結(jié)婚，猜新娘，孩子們很奇怪 ，有了聽(tīng)下去的欲望。 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望 幼兒的情感體驗(yàn)具有明顯的直覺(jué)性、形象性和情境性。在活動(dòng)中，老師有意

13、識(shí)地設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)情境，便于優(yōu)化語(yǔ)言教學(xué)，也便于在心情上感染幼兒，給幼兒一個(gè)想說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。大灰狼的新娘是以表演情境呈現(xiàn)在幼兒面前，提高幼兒愛(ài)好;又以課件制作的情景，依次展現(xiàn)整個(gè)故事情節(jié)，給孩子一個(gè)直觀、形象、詳細(xì)的感覺(jué)，為幼兒構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。 三、歡樂(lè)嬉戲，迸發(fā)幼兒演的沖動(dòng) 眾所周知，嬉戲本身就是兒童存在的一種形式，它的好處是多方面的，很多理論家信任，嬉戲能推動(dòng)兒童“語(yǔ)言和思維的進(jìn)展”。在大灰狼的新娘中以猜新娘扮新娘、新郎的嬉戲形式，讓幼兒把握句式：新娘新娘，請(qǐng)伸出來(lái)看看。孩子在嬉戲中達(dá)到了目標(biāo)。 除了以上三點(diǎn)，我認(rèn)為作為老師無(wú)論是開(kāi)展那類活動(dòng)，老師肯定要做到放松自己，盡量去做好，不要想結(jié)

14、果，只有你放開(kāi)了，孩子才會(huì)無(wú)拘無(wú)束的投入。 幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘及教學(xué)反思共3 中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案大灰狼的新娘含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解兒歌的主要內(nèi)容，初步學(xué)說(shuō)兒歌，把握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來(lái)看看，能依據(jù)畫面所供應(yīng)的線索，大膽敘述并猜想新娘是誰(shuí)，樂(lè)觀體驗(yàn)猜新娘嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課大灰狼的新娘含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能依據(jù)畫面所供應(yīng)的線索，大膽敘述并猜想新娘是誰(shuí)。 2、理解兒歌的主要內(nèi)容，初步學(xué)說(shuō)兒歌，把握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來(lái)看看。 3、樂(lè)觀體驗(yàn)猜新娘嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講

15、、動(dòng)動(dòng)。 5、愿意參加表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、課件大灰狼的新娘。 2、喜糖若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。 1、小伴侶，你們聽(tīng)！（播放婚禮背景和音樂(lè)） 你看到了什么？聽(tīng)到了什么？看到喜字，聽(tīng)到這么喜氣洋洋的音樂(lè)，你想到了什么事情啊？（結(jié)婚） 2、森林王國(guó)也有人要結(jié)婚了，邀請(qǐng)我們一起去參與婚禮，你們情愿嗎？讓我們一起用熱鬧的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘。 二、依據(jù)畫面所供應(yīng)的線索，理解兒歌的主要內(nèi)容，并進(jìn)行猜想。 （一）出示大灰狼先生 師：是誰(shuí)??？原來(lái)是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？ 師：原來(lái)森林王國(guó)和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣，要到結(jié)婚這天才知道自己的

16、新娘是誰(shuí)，瞧！大灰狼的新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰(shuí)，才肯出來(lái)。你覺(jué)得大灰狼的新娘會(huì)是誰(shuí)？（幼兒自由敘述） 大灰狼今日也是第一次見(jiàn)到新娘，它也不知道是誰(shuí)，可焦急了！小伴侶快幫大灰狼想象方法吧?。▌?dòng)物王國(guó)有個(gè)規(guī)定：新狼可以讓新娘露出身體的一部分來(lái)看看，猜對(duì)了才可以掀開(kāi)蓋頭。） （二）幼兒進(jìn)行猜想，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來(lái)看看！” 1、畫面1 師：小伴侶的方法可真多，大灰狼先生畢竟想了什么方法呢？他會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么呢？我們一起來(lái)看看吧！ 你們猜的對(duì)不對(duì)呢？讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說(shuō)的。（幼兒學(xué)說(shuō)“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來(lái)看看?。?師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？你們覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)？ 2、畫面2 師：

17、大灰狼先生還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問(wèn)新娘呢？（幼兒學(xué)說(shuō)“新娘，新娘請(qǐng)伸出腳來(lái)看看?。?師：“新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？你們覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)？ 3、畫面3 師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（幼兒學(xué)說(shuō)：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看！） 師：“新娘的尾巴長(zhǎng)得什么樣？會(huì)是誰(shuí)呢？ 4、畫面4 師：大灰狼最終又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。） 師：新娘的嘴巴和牙齒長(zhǎng)得怎么樣？ 5、猜出大灰狼的新娘 師：大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒特別長(zhǎng)，她究竟是誰(shuí)呀？ 師：我們請(qǐng)大灰狼掀開(kāi)新娘

18、的蓋頭來(lái)看看吧！原來(lái)，大灰狼的新娘也是一只大灰狼??！讓我們拍拍手，慶賀新郎、新娘吧！ 三、完整觀賞兒歌。 大灰狼娶新娘的故事真好玩！老師把它編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！ 四、嬉戲：猜新娘。 大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真興奮！可是森林里還有好多新郎沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去關(guān)心他們，好嗎？ 1、介紹嬉戲的名稱及玩法。 今日我們班請(qǐng)來(lái)了幾位新娘，她們是誰(shuí)呢？下面請(qǐng)你們來(lái)做新郎，猜一猜。新郎先要問(wèn)新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來(lái)猜新娘。 2、老師出示蓋著紅布的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒輪番扮新郎來(lái)猜。 五、結(jié)束語(yǔ) 今日有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太喧鬧了！新郎和新娘特別感謝小伴侶們的幫忙，他們預(yù)備了喜糖請(qǐng)我們小伴侶吃呢?！保òl(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束） 教學(xué)反