幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案

1、Word 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案 教案是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)，教案把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。以下是我為大家整理的幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案，感謝您的觀賞。 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒通過得意嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼兒要愛護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動(dòng)預(yù)備： 男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、愛護(hù)五官的 圖片 活動(dòng)過程： 一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。 老師：昨天

2、，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小伴侶看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他似乎在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么? 1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。 2、告知幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。 二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。 1、幼兒人手一面鏡子自己觀看。 2、老師提出：從鏡子里看看你的臉。 老師小結(jié)： 我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。 1、通

3、過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小伴侶想一想，你爸爸的鼻子平常是用來干什么的?/媽媽平常用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的 2、幼兒嘗試告知?jiǎng)e人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。假如沒有了眼睛我們就什么也看不見;假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要愛護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看圖片，讓幼兒了解如何愛護(hù)五官。 (1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 (2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻

4、子。 四、競(jìng)賽嬉戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 老師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。 五、結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉、了解警服、醫(yī)生等工作服。 2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接嬉戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動(dòng)過程1、談話引出話題展現(xiàn)課件幻燈片2師：今日你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣? (請(qǐng)幼兒相互溝通。)2、為什么要穿衣服? 老師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了美麗，它還有一個(gè)很大的本事，衣服會(huì)說話，展現(xiàn)課件幻燈片3.4. 你知道衣

5、服的隱秘功能嗎?就讓我們一起來發(fā)覺吧。 3、展現(xiàn)幻燈片6-10觀看、了解不同職業(yè)服裝。 (1)觀看警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。 (鼓舞幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺。)(2)觀看、發(fā)覺醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。 4、通過圖片觀看四周人們的工作服裝。 廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。 5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案3 目標(biāo)： 1、樂觀參與活動(dòng)，體驗(yàn)為家人預(yù)備開飯的歡樂心情。 2、能初步依據(jù)閱歷選擇大小不同的碗、勺等餐具。 3、嘗試運(yùn)用手指撕紙，揪泥條，以預(yù)備飯菜。 預(yù)備： 1、幼兒已多次觀賞歌曲炒小菜。 2、大小不同的碗、勺若干(多于

6、幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。 3、紙條、紙片、橡皮泥等若干。 過程： 1、萌發(fā)參與活動(dòng)的樂觀心情。 (1) 邊觀賞歌曲炒小菜，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。 (2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。 開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。) 2、感知餐桌和餐具，為選擇餐具作預(yù)備。 (1) 觀看餐墊。 餐桌上有什么?看看餐墊，今日誰和我們一起吃飯? (2) 觀看碗。 吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜? 這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。) 3、自由選餐具，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。 (1) 幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。 爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們?yōu)?/p>

7、他們每人預(yù)備一只碗吧。 (老師觀看幼兒選擇的狀況，并提示幼兒將碗對(duì)應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。) (2) 溝通選擇、擺放的閱歷，并作調(diào)整。 你給爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看看。 你給媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。 你給寶寶選的碗在哪里?舉起來給大家看看。 你一共選了幾只碗?它們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小? (3) 幼兒自選勺子，并對(duì)應(yīng)地?cái)[在碗里。 吃飯時(shí)除了碗還要什么?三個(gè)人吃飯需要幾把勺子? 4、自主選擇材料做飯菜。 (1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做飯菜。 (2) 老師觀看幼兒的選擇及制作狀況，鼓舞幼兒嘗試選用不同的材料做多種飯菜。 (3) 鼓舞幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶溝通，

8、學(xué)說：某某，我請(qǐng)你吃 5、 以出去漫步 的情景結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。 2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好伴侶! 3、體驗(yàn)與好伴侶一起做嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片 活動(dòng)過程： (一)嬉戲?qū)胍枣覒蛞鹩變簮酆茫瑢W(xué)說：嘿，嘿，我們都是好伴侶!激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 1、老師：今日，我們班請(qǐng)來了很多的小客人，可是他們都很大方，要小伴侶說一句好聽的話才肯出來。 2、老師示范：聽老師是怎么說的?(嘿，嘿，我們都是好伴侶!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到伴侶我們可以和他碰碰頭，親親臉!(

9、老師拿毛絨玩具與自己做親熱動(dòng)作) 3、還有很多小客人都躲起來了，小伴侶和老師一起把小客人請(qǐng)出來吧。(一起學(xué)說短句)(老師拿毛絨玩具與幼兒做親熱動(dòng)作) 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。 (二)友好示意 1、老師：我們班來了那么多好伴侶，小伴侶會(huì)用一些友好動(dòng)作來歡迎好伴侶嗎? 2、若小伴侶不理解，老師可以示范和好伴侶握握手等動(dòng)作。 3、鼓舞幼兒想出不同的動(dòng)作來表示對(duì)好伴侶的友好。 4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。 (三)音樂嬉戲 1、音樂嬉戲：碰一碰 2、老師：現(xiàn)在我們要將這些友好的動(dòng)作放到嬉戲中去，和好伴侶們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶，找一個(gè)好伴侶，我們聽著音樂一起玩碰一碰的嬉戲吧。 3、嬉戲2-

10、3次。 (四)總結(jié)活動(dòng) 1、老師：和好伴侶在一起玩快樂嗎?想一想，好伴侶在一起還可以做什么事情呢? 2、老師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的.(幼兒推斷是不是好伴侶做的事情) 3、老師總結(jié)：好伴侶在一起可以做許多事情，可以一起玩嬉戲，玩積木，滑滑梯等等，好伴侶之間要和諧相處，不能為小事吵架，更不能打架。由于我們都是好伴侶。 活動(dòng)反思： 老師要為幼兒制造良好的交往環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、共享的機(jī)會(huì)。把交往力量的五個(gè)方面合作、謙讓、關(guān)心、遵守規(guī)章、共享等滲透到課堂教學(xué)、嬉戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒樂觀與同伴合作，與同伴交往。只有在實(shí)際情境

11、中，幼兒通過交往技能的訓(xùn)練，才能真正積累交往的閱歷。為此，老師要擅長(zhǎng)在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清晰地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，同時(shí)，也對(duì)他們的已有閱歷進(jìn)行梳理和整理。 幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。 2、通過相互爭(zhēng)論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。 3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片：指甲 2、指甲剪 活動(dòng)過程 一、初步了解指甲的作用。 1、圖片觀看指甲 引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。 2、爭(zhēng)論了解指甲的作用。 小伴侶，你知道指甲有什么用嗎? 小結(jié)：指甲有愛護(hù)手指和腳趾的作用，有關(guān)心人們做事的作用， 通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。 二、如何愛惜自己的指甲 1、老師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢? 2、幼兒進(jìn)行自由爭(zhēng)論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要準(zhǔn)時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪， 手臟了要準(zhǔn)時(shí)洗手等等。 3、假如指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，會(huì)怎么樣呢? 小結(jié)：不準(zhǔn)時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人;不準(zhǔn)時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西; 常常咬指甲