幼兒園小班美術(shù)教案――扭扭寶寶VIP

1、Word 幼兒園小班美術(shù)教案扭扭寶寶 上課時(shí)，就會(huì)有許多的問(wèn)題會(huì)消失，但是這個(gè)時(shí)候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時(shí)候就能夠淡定的應(yīng)對(duì)。每個(gè)小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧?kù)o靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案扭扭寶寶，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 小班藝術(shù)教案扭扭寶寶 一、設(shè)計(jì)思路： 前面一段時(shí)間，我們始終進(jìn)行著有關(guān)“漂亮的春天”的主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了肯定的熟悉，積累了肯定的閱歷。今日的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“漂亮的春天”的主題活動(dòng)，在孩子們已有學(xué)問(wèn)閱歷的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶，學(xué)做扭扭寶寶、查找扭扭

2、寶寶的一系列活動(dòng)中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的漂亮景色，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí)，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看清晰明白、活潑好玩的flah動(dòng)畫，學(xué)習(xí)曲線的基本畫法。并通過(guò)實(shí)際操作，感受勝利的喜悅。 活動(dòng)中，我還留意與我們的全語(yǔ)言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的討論相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒供應(yīng)語(yǔ)言進(jìn)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，注意幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展。 二、活動(dòng)目標(biāo)： （1）引導(dǎo)幼兒熟悉曲線，知道曲線的基本特征。 （2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步相互合作的力量。 （3）能大膽描述畫面，感受春天的美妙，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。 三、活動(dòng)預(yù)備： flah

3、制作扭扭寶寶、底板圖片四幅（花園、魚兒游、太陽(yáng)公公、大樹和小樹）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。 四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線。 2、查找生活中的曲線。 五、活動(dòng)流程： 觀賞感知探究操作溝通共享延長(zhǎng)查找 六、活動(dòng)過(guò)程： （一）看扭扭寶寶 觀看動(dòng)畫 第一場(chǎng)景： 提問(wèn)： 1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。 2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。 其次場(chǎng)景： 引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。 第三場(chǎng)景： 讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？ 爭(zhēng)論：春天來(lái)了，扭扭寶寶去跟春天做伴侶，躲在了春天里

4、。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢？ （二）做扭扭寶寶 1、引導(dǎo)幼兒按自己的愛好在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng)。 3、老師觀看幼兒活動(dòng)，針對(duì)不憐憫況賜予不同的指導(dǎo)。 （三）說(shuō)扭扭寶寶 1、引導(dǎo)幼兒觀看自己畫的曲線，說(shuō)說(shuō)它們分別變成了什么？ 2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的漂亮。 （四）延長(zhǎng)活動(dòng) 鼓舞幼兒在春天里連續(xù)查找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來(lái)。 更多幼兒園教案我推舉 幼兒園小班體育嬉戲教案：扭扭繩 嬉戲目標(biāo): 1.利用繩子的松軟可變，制造性地玩出多種造型。 2.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。 嬉戲預(yù)備：人手一根軟繩嬉戲指導(dǎo)： 一 導(dǎo)入部分彎來(lái)繞去扭扭繩。

5、關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲，我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)繞去，它是什么呢? (繩子)二 過(guò)程部分看!我的繩子變成什么了? (老師展現(xiàn)彎來(lái)繞去的各種玩繩方法，引起幼兒愛好)好玩的扭扭繩。 幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩，真好玩。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。 幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。 請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜想、爭(zhēng)論扭扭繩像什么。 為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來(lái)繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采! 根據(jù)好伴侶的玩法，自己去嘗試一下。 三 結(jié)束部分供應(yīng)不同的繩子或線，讓幼兒彎來(lái)繞去地造型制造的樂趣。 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案好

6、玩的扭扭棒 設(shè)計(jì)思路： 我們中（2）班彎彎繞繞主題活動(dòng)已經(jīng)開展了一段時(shí)間了，孩子們通過(guò)觀看、談?wù)?、繪畫、剪紙等形式已經(jīng)熟悉了生活中很多彎曲的物品及它們的特點(diǎn)和作用。好玩的扭扭棒是依據(jù)主題教案自由拘束的電線改編而來(lái)的，原來(lái)選材是廢舊電線，但考慮到電線顏色單一又擔(dān)心全-怕誤導(dǎo)幼兒回家玩弄電線，而顏色艷麗、平安又可隨便造型的扭扭棒正符合了幼兒的身心特點(diǎn)和愛好，最終打算選擇顏色艷麗的扭扭棒作為活動(dòng)材料。 教學(xué)目標(biāo)： 1、探究用扭扭棒組合制作各種物體，熟悉扭扭棒能夠隨便造型的特點(diǎn)。 2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，進(jìn)展幼兒動(dòng)手造型力量。 3、體驗(yàn)活動(dòng)勝利的歡樂。 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能大膽運(yùn)用扭扭

7、棒進(jìn)行造型。 教學(xué)難點(diǎn)：能用扭扭棒進(jìn)行各部分合理連接、組合。 教學(xué)預(yù)備：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼兒操作背景圖。4、老師范例。 教學(xué)過(guò)程： 一、老師變魔術(shù)引入活動(dòng)。 1、小伴侶們誰(shuí)知道這是什么？ 2、出示用扭扭棒制作的東西，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。 二、幼兒第一次嘗試1、分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進(jìn)行造型。 2、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹用扭扭棒做了什么？ 3、老師小結(jié)。 繞扭扭棒，請(qǐng)小伴侶和老師學(xué)學(xué)繞的動(dòng)作，繞好的扭扭棒像什么？ 彎扭扭棒，請(qǐng)小伴侶和老師學(xué)學(xué)繞彎的動(dòng)作，彎好的扭扭棒像什么？ 扭扭扭棒，請(qǐng)小伴侶和老師學(xué)學(xué)扭的動(dòng)作，扭好的扭扭棒可以做什么？ 網(wǎng)幼兒園_ 三、觀賞其他作品扭扭棒還可以做成各種各樣的東西呢

8、？想看嗎？ 四、幼兒操作。 1、請(qǐng)幼兒5-6人一組，進(jìn)行造型。 2、提出活動(dòng)要求： （1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。 （2）假如你在制作過(guò)程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。 3、幼兒制作活動(dòng)，老師觀看指導(dǎo)。 五、小組代表介紹活動(dòng)作品。 幼兒園小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈 幼兒園小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈 目標(biāo)1.能參與活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。2.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的歡樂。預(yù)備1.活潑歡快的音樂，如健康歌的伴奏音樂。2.一處較大的場(chǎng)地。3.毛毛蟲毛絨玩具。過(guò)程1.扭扭抱抱。老師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動(dòng)的樣子。請(qǐng)幼兒觀看老師用肢

9、體動(dòng)作表演的扭扭蟲。請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作仿照表幀?BR帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)全身，老師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。2.爬爬碰碰。老師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊相互碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的歡樂。音樂一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。老師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。建議1.在活動(dòng)中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實(shí)在不愿加入，亦不必牽強(qiáng)，可讓其自由旁觀。3.若沒有現(xiàn)成的毛

10、毛蟲毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲指偶代替。 幼兒園小班美術(shù)教案：太陽(yáng)寶寶穿新衣 活動(dòng)目標(biāo) 、喜愛畫畫，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。 、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫太陽(yáng)，使手腕動(dòng)作敏捷。 、知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)暖和。 活動(dòng)預(yù)備 、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠） 、自制太陽(yáng)寶寶四個(gè)，幼兒人手一張畫紙。 、活動(dòng)前和小伴侶去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。 活動(dòng)過(guò)程 、回憶閱歷，引出課題。 師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺得怎么樣？孫老師可喜愛太陽(yáng)了，你們呢？你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜愛太陽(yáng)？ 師：可是太陽(yáng)公公今日不快樂，不想出來(lái)了，究竟為什么呢？（引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論） 噢，原來(lái)沒有美麗的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！ 、引導(dǎo)爭(zhēng)論，畫太陽(yáng)： 穿新衣太陽(yáng)公公出來(lái)了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙 太陽(yáng)公公的光線還缺什么呢？太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫呢？ 太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了（出示太陽(yáng)寶寶）我們小伴侶那里也有太陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧！ 、激發(fā)制造，幼兒作畫： 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫太陽(yáng)，大膽選色。 留意個(gè)別引導(dǎo)，力量強(qiáng)的幼兒添畫，力量弱的幼兒老師個(gè)別指導(dǎo)。 提示幼兒留意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 、展現(xiàn)評(píng)價(jià)