幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《漱口》及教學(xué)反思范文大全3篇

1、Word 幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案漱口及教學(xué)反思范文大全3篇 下面是我共享的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案漱口及教學(xué)反思范文大全3篇 小班我會(huì)漱口教案及反思，供大家賞析。 幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案漱口及教學(xué)反思范文大全1 小班健康教案漱口含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道漱口可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣，情愿漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)漱口的歡樂，快來(lái)看看幼兒園小班健康漱口含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、情愿漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。 2、知道漱口可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)漱口的歡樂。 4、能仔細(xì)傾聽同伴

2、發(fā)言，了解漱口的好處。 5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水 活動(dòng)過(guò)程 一、激發(fā)愛好 1、猜一猜：禮盒里可能是什么? 2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀? 二、發(fā)覺問題 1、提問：芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?確定嗎? 2、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)小嬉戲。(出示塑料盒子)3、讓我們來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)覺了什么?哪來(lái)的? 小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)怎么樣? 三、解決問題 1、出示課件圖一。提問：你們

3、有蛀牙嗎?看看這個(gè)小伴侶怎么了?(哎呦呦，我的牙好疼。)提問：為什么會(huì)牙疼? 2、出示課件圖二。請(qǐng)他把嘴張開，看看他的牙究竟怎么了? 師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小伴侶就會(huì)覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要愛護(hù)好自己的牙齒。 四、學(xué)習(xí)漱口 1、出示課件圖三。提問：他是誰(shuí)?笑得美麗嗎?他的牙齒怎么樣? 2、請(qǐng)你們猜猜他用什么好方法把牙齒變白的?聽聽他是怎么說(shuō)的? 3、除了刷牙，還有什么愛護(hù)牙齒的好方法?(個(gè)別回答) 4、你們有誰(shuí)會(huì)漱口嗎?個(gè)別幼兒示范，老師邊講解。 5、出示漱口挨次圖，協(xié)作兒歌仿照動(dòng)作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。 兒歌：手拿花花杯，喝口

4、清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。 6、幼兒實(shí)踐操作，老師巡回指導(dǎo)。 提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變潔凈了嗎? 7、歡快的歌聲結(jié)束。 師總結(jié)：今日寶寶學(xué)會(huì)了漱口關(guān)心我們愛護(hù)牙齒，你們知道還有哪些方法也能愛護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康? 對(duì)呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。 課后反思： 一、活動(dòng)的價(jià)值： *漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計(jì)今日的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

5、*今日孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來(lái)的漱口力量： 1、沒有漱口的習(xí)慣：許多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提示下才馬馬虎虎進(jìn)行; 2、不會(huì)漱口的正確方法：在漱口過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)沒有經(jīng)過(guò)口腔清潔的環(huán)節(jié)，直接將水吐出來(lái);或?qū)⑹谒氏氯?因此有必要對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。 二、活動(dòng)過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)反思： 1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真實(shí)地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。 目標(biāo)二：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過(guò)今日一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家

6、長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培育，作為保健老師，我也會(huì)常常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過(guò)檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，漸漸把這種熟悉變成孩子自覺的行動(dòng)。 2、對(duì)教學(xué)策略的反思： (1)通過(guò)兒歌的形式形象地關(guān)心幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。 (2)通過(guò)嬉戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景，化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié)，就源于孩子們經(jīng)受過(guò)的、熟識(shí)的事情，是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。 “用鏡子觀看自己和別的小伴侶的

7、牙齒”環(huán)節(jié)，是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的的愛好，讓幼兒自己發(fā)覺問題，自由爭(zhēng)論解決，也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更好玩。 本文擴(kuò)展閱讀： 漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢，以及口腔內(nèi)簡(jiǎn)單借助含漱力氣而被清除的污物和異味。 本文擴(kuò)展閱讀：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢，以及口腔內(nèi)簡(jiǎn)單借助含漱力氣而被清除的污物和異味?？谇粌?nèi)有感染，依據(jù)臨床醫(yī)生的處方和推舉，可以應(yīng)用加入肯定藥物的漱口劑含漱，關(guān)心削減口腔內(nèi)致病微生物或抑制細(xì)菌的繁殖生長(zhǎng)，起到肯定的幫助治療作用。但漱口不能替代刷牙，由于

8、它不能有效地清除已經(jīng)形成的牙菌斑。 幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案漱口及教學(xué)反思范文大全2 小班音樂優(yōu)秀教案漱口歌含反思這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。 2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。 3、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備一個(gè)小白兔的布偶玩具，一個(gè)潔凈的水杯;教育掛圖領(lǐng)域活動(dòng).藝術(shù).漱口歌 活動(dòng)過(guò)程： 一、敘述講衛(wèi)生的小白兔，引出主題。 1、老師出示小白兔的布偶玩具敘述：這是始終講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了

9、。你們知道她沒太能吃完點(diǎn)心后、飯后都做了什么嗎? 3、觀看動(dòng)作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。 4、老師按歌詞的挨次表演漱口的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。 5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，老師用歌詞進(jìn)行講解?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”出示及講解掛圖時(shí)應(yīng)留意打亂挨次。 6、老師邊朗誦邊表演，要求幼兒仔細(xì)觀看后將掛圖按挨次排好。 三、老師范唱，關(guān)心幼兒感受歌曲，進(jìn)一步記憶歌詞。 1、老師彈唱歌曲，幼兒邊觀賞邊學(xué)唱。 2、老師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后老師可視狀況提示幼兒在念白處跟念。 四、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 1、老師帶領(lǐng)幼兒演唱。老師應(yīng)提示幼兒仔細(xì)傾聽音樂，在前

10、奏結(jié)束后開頭演唱。同時(shí)，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)狀況，有輕聲帶唱逐步過(guò)渡到幼兒自立演唱。 2、老師伴奏，幼兒邊唱邊表演。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 生活活動(dòng)：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。 教學(xué)反思： 養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過(guò)今日一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培育，作為保健老師，我也會(huì)常常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過(guò)檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，漸漸把這種熟悉變成孩子自覺的行動(dòng)。 小班音樂優(yōu)秀教案漱口歌含反思這篇文章共2173字。 幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案漱口及教學(xué)反思范文大全3 小班健康優(yōu)秀教案漱口含反思

11、這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心！ 設(shè)計(jì)思路： 小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識(shí)，而小班第一學(xué)期的培育目標(biāo)主要是培育其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的消失的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并依據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好，并利用兒歌的的形式關(guān)心幼兒了解正確的漱口方法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)關(guān)心幼兒把握正確的漱口方法。 2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。 3、培育幼兒樂觀開朗的性格。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

12、材料預(yù)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓幼兒把握正確漱口的方法 活動(dòng)流程： 活動(dòng)導(dǎo)人幼兒爭(zhēng)論老師總結(jié)學(xué)習(xí)漱口方法嘗試漱口比比誰(shuí)的牙齒最潔凈 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入，請(qǐng)客吃糖： 1、“今日老師給小伴侶帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀?(老師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗) “老師帶來(lái)的糖好吃嗎?哎呀，你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀看自己的牙齒)。 2、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法。 3、老師總結(jié)： 牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧?！拔?章出自屈a老師教.案網(wǎng)”那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請(qǐng)你來(lái)試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口) 4、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論漱口的方法是否正確。 5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法 (1)、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。 (2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手仿照) (3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。 (4)、集體聽口令，做動(dòng)作。 6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里