輟學(xué)學(xué)生勸返制度

1、桂果小學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任制度為貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，有效地遏制 學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實保障適齡兒童少年 接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進教育健康開展，制定本制度。1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定 員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案, 摸清輟學(xué)原因，為做好發(fā)動學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。2、發(fā)動輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采 取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。（1）落實對特困生減免書雜費的規(guī)定。（2）加強對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、 分層次測試，改變對學(xué)生的評價機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué) 生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力

2、過大的學(xué)困 生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理 壓力。（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承 認錯誤，向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校。（4）學(xué)校要求班主任安排專門時間深入到學(xué)生家庭開展深入細致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對一時不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。(5)對學(xué)校發(fā)動后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將情況報告 到教育管理中心，再統(tǒng)計上報縣教育局。(6)對催促無效的，針對不同原因，采取不同方法逐 戶逐人做耐心細致的思想工作，發(fā)動輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。3、落實控制輟學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生 輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽訂制 止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項任務(wù)納入到教師考核之中。4、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué) 生變動，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。 對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。5、進一步建立和完善輟學(xué)報告制度。對在