《角的初步認識》教學反思_第1頁
《角的初步認識》教學反思_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

C4角的初步認識是蘇教版小學二年級數(shù)學下冊的內(nèi)容，學生在學習生活中已經(jīng)接觸首先我在課前指導學生填寫在線表格，學生預習后運用繪圖軟件或繪畫的形式把自己知道的角的知識表達出來。這樣既了解了學生相關(guān)角的知識儲備，又讓學生自己預習新知，并對自己掌握的角的知識進行了簡單的梳理。課堂上針對學生對角的初步認識情況，把重點放在學生沒有掌握的地方，引導學生共同探究進一步提升。學完這節(jié)課后，讓學生再次完善自己的作品，在班級群里分享作品，大家欣賞評價作品，引導鼓勵學生用多元化方式表達和分享，從而達成教學目的。2的畫角方法，以及在軟件上如何調(diào)整角的大小。并呈現(xiàn)紅角和藍角爭吵的情境，讓學生自己2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論