廣西賀州市鐘山一中2022學(xué)年八年級（上）期中物理試卷（解析版）

1、2022學(xué)年廣西賀州市鐘山一中八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共22分）1下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A教室課桌的高度約為80dmB一節(jié)課的時間是45minC物理課本的寬度為D自行車行駛的速度是s【考點】63：長度的估測；61：時間的估測；68：速度與物體運動【分析】此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，必要時進(jìn)行相關(guān)的計算，找出符合實際的選項【解答】解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm左右故A不符合實際；B、中小學(xué)一節(jié)課的時間在4050min左右

2、故B符合實際；C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的寬度略小于20cm，在=185mm左右故C不符合實際；D、自行車正常行駛的速度在18m/h=18m/s=5m/s左右故D不符合實際故選B2“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，遨游太空下列說法正確的是（）A“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的【考點】53：運動和靜止的相對性【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參

3、照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化【解答】解：A、“天宮一號”和“神舟飛船”對接后，“神舟飛船”與“天宮一號飛行器一起運動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的BCD、“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的，故BD錯誤，C正確故選C3甲、乙兩物體，運動路程之比是3：5，所用時間之比是3：2，則它們的速度之比是（）A2：5B9：10C10：9D5：2【考點】69：速度公式及其應(yīng)用【分析】已知路程之比與運動時間之比，由速度公式的變形公式可以求出物體的速度之比【解答

4、】解：由v=得甲乙兩物體的速度之比：=故選A4我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷曔@些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D頻率【考點】9F：響度【分析】聲音有三個特性：即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小，而音色是取決于物體本身的一種特性【解答】解：在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度故選A5“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是（）A王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C在“天宮一號”里聲音傳播的速度為108

5、米/秒D王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高【考點】91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；93：聲速；9F：響度【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播；（3）聲音在15的空氣中傳播的速度是340m/s；（4）音調(diào)指聲音的高低，與物體振動的頻率有關(guān)；響度指聲音的強(qiáng)弱，與物體的振幅有關(guān)【解答】解：A、王亞平說話發(fā)出聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，故A選項說法正確；B、聲音不能在真空中傳播，地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B選項說法不正確；C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為340米/秒，故C選項說法不正確；

6、D、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音響度很大，故D選項說法不正確故選：A6下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是（）A超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率B街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生C公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度D做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性【考點】9L：防治噪聲的途徑；9E：超聲波與次聲波；9F：響度；9M：聲與信息【分析】（1）大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20H到20000H，人們把高于20000H的聲音叫做超聲波（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱（3）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)（4）聲音

7、既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量【解答】解：A、超聲波的頻率高于20000H，高于人耳聽到的聲音頻率，該選項說法不正確；B、街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的傳播，該選項說法不正確；C、公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度，該選項說法正確；D、做“B超”檢查，利用了聲波傳遞信息，該選項說法不正確故選C7下列事例中屬于減少蒸發(fā)的措施是（）A將水果用保鮮膜包好后儲存B用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干【考點】1L：影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動；（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱

8、空氣流動這三個方面來考慮【解答】解：A、將水果用保鮮膜包好后儲存，從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，符合題意；B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，不合題意；C、濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，不合題意；D、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不合題意；故選A8下列物態(tài)變化的過程中，吸收熱量的是（）（1）春天，冰雪融化（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨出現(xiàn)的霧（4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失A（1）（2）

9、B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）【考點】19：熔化與熔化吸熱特點【分析】（1）物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華（2）吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華；放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華【解答】解：（1）春天，冰雪融化是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”屬于液化現(xiàn)象，液化放熱；（3）秋天，清晨出現(xiàn)的霧，是水蒸氣液化形成的，液化放熱；（4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失，是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)?/p>

10、氣態(tài)的升華現(xiàn)象，升華吸熱綜上分析，吸熱的有：（1）和（4）故選B9下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是（）A衣柜里的樟腦丸變小了，屬于凝華現(xiàn)象B發(fā)燒時在身體上擦些酒精可以降低體溫，屬于汽化現(xiàn)象C冬天，窗戶玻璃上形成的冰花，屬于凝固現(xiàn)象D家庭電路短路時，保險絲燒斷，屬于液化現(xiàn)象【考點】1Q：生活中的升華現(xiàn)象；19：熔化與熔化吸熱特點；1H：汽化及汽化吸熱的特點；1R：生活中的凝華現(xiàn)象【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

11、叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：A、樟腦丸變小是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的升華現(xiàn)象，故A錯誤；B、在身上涂擦酒精是利用酒精蒸發(fā)吸熱來降低體溫，故B正確；C、冰花是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故C錯誤；D、保險絲是在電路中電流過大時，自身產(chǎn)生熱量熔斷，是熔化現(xiàn)象，故D錯誤故答案為：B10“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，裝扮著我們的生活”，關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對應(yīng)的物態(tài)變化的連線，正確的是（）A霧汽化B露液化C霜凝固D雪升華【考點】12：物質(zhì)的三態(tài)及其基本特征【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直

12、接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華【解答】解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項說法錯誤，不符合題意；B、露是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項說法正確，符合題意；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項說法錯誤，不符合題意；D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項說法不正確，不符合題意故選B11甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的st圖象如圖所示由圖象可知（）A甲的速度小于乙的速度B經(jīng)過6s，甲在乙前面處C以甲為參照物，乙向東運動D以乙為參照物，甲向東運動【考點】68：速度與物體運動【分析】勻速直線運動的路程

13、s與運動時間t成正比，st圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質(zhì)；由圖象找出甲乙的路程s與所對應(yīng)的時間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關(guān)系；根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷兩物體的位置關(guān)系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態(tài)【解答】解：A、由圖象知甲乙的st圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動，由圖象知v甲=s，乙的速度v乙=s，v甲v乙，故A錯誤B、讀圖可知，經(jīng)過6s，甲運動了，乙運動了，因為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以此時甲在乙前面=處，故B錯誤；CD、因為v甲v乙，甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以甲在乙車的前面向東運

14、動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運動，以乙為參照物，甲是向東運動的，故C錯誤，D正確故選D二、填空題（每空1分，共28分）12如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，所測物體的長度為cm【考點】64：長度的測量【分析】由于該刻度尺的零刻度已經(jīng)磨損，因此需要將緊挨物體左側(cè)的2cm當(dāng)作“零”刻度，然后讓最后的讀數(shù)減去“零”刻度的讀數(shù)即為該木塊的長度，注意刻度尺的讀數(shù)需要進(jìn)行估讀；【解答】解：圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故該刻度尺的分度值為1mm；起始端刻度值為，末端刻度值為，所測物體長度為=故答案為：13一輛汽車在上海到南京的高速公路上行駛，汽車上的速度表指針如圖所示的，則汽車

15、從圖中位置行駛到南京還需h【考點】69：速度公式及其應(yīng)用【分析】題中路旁標(biāo)志牌的含義分別為：此地距離南京還有120m圖中汽車速度計顯示汽車的速度為100m/h【解答】解：汽車行駛的時間為故答案：14速度是表示物體運動快慢的物理量一輛汽車以72m/h的速度行駛，可以表述為此汽車每秒鐘行駛20m，若汽車以此速度勻速行駛了10min，則行駛的距離為12m【考點】68：速度與物體運動；69：速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）速度是表示物體運動快慢的物理量，先把已知速度進(jìn)行單位換算成描述的速度單位就會表示出它的意義（2）根據(jù)速度計算公式V=變形為S=Vt就可以求出汽車行駛的距離【解答】解：（1）速度是表示物

16、體運動快慢的物理量；由于72m/h=72m/s=20m/s，所以汽車以72m/h的速度行駛，可以表述為此汽車每秒鐘行駛20m；（2）汽車以此速度勻速行駛了10min，即t=10min=h行駛的距離S=Vt=72m/hh=12m故答案為：快慢；20；1215一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s，并用刻度尺測量鉛筆的長度如圖所示，鉛筆的長度是cm；那么小蟲爬行的平均速度約是m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是運動的（選填：“運動”或“靜止”）【考點】66：刻度尺的使用；53：運動和靜止的相對性；68：速度與物體運動【分析】（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值

17、再去讀數(shù)刻度尺的讀數(shù)時視線與刻度垂直，注意起始端從零刻度線開始的，要估讀到分度值的下一位（2）根據(jù)公式v=計算出小蟲的爬行速度；（3）運動和靜止是相對的，相對于參照物來說，位置發(fā)生了變化，我們就說它運動【解答】解：（1）此刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位因此該物體的長度為=（2）小蟲爬行的速度v=s（3）以小蟲為參照物時，鉛筆和小蟲的位置發(fā)生了變化，故說鉛筆是運動的故答案為：；運動16小李同學(xué)在百米賽跑時，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是16s百米賽跑的平均速度為m/s【考點】6D：變速運動與平均速度；69：速度公式

18、及其應(yīng)用【分析】（1）要算小李跑完100米所用的時間，就需要算出小李跑完m=64m所用的時間，然后將這個兩個時間相加，即為他跑步的總時間；（2）知道小李百米路程和時間，根據(jù)v=求出小李的速度【解答】解：小李跑完m=64m所用的時間：t1=8s，則他跑完全程所用時間為：t=t1t2=8s8s=16s；他全程的平均速度：v=s故答案為16；17音樂會上，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因為空氣柱在振動，吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)【考點】91：聲音的產(chǎn)生；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】（1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的笛子發(fā)聲，是由于笛子中的空氣柱振動而產(chǎn)生的聲音；（

19、2）聲音的音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的【解答】解：聲音是物體振動產(chǎn)生的，笛子發(fā)聲是因為空氣柱在振動；吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是通過改變振動的空氣中的長度來改變振動的頻率，所以音調(diào)會發(fā)生變化故答案為：振動；音調(diào)18如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是甲和乙；響度相同的是甲和丙【考點】9C：音調(diào)；9F：響度【分析】聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色音調(diào)和發(fā)聲體的振動頻率快慢有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)【解答】解：從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的所以甲和乙的音調(diào)是相同的；甲和丙兩種波形的

20、振幅是相同的，因此它們的響度是相同的故答案為：甲和乙；甲和丙19課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的響度放爆竹時，常會使附近汽車的防盜報警聲響起，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是聲音具有能量；汽車的報警聲對于熟睡中的人來說是噪聲（選填“樂音”或“噪聲），在居民區(qū)和馬路旁植樹造林，這是在傳播過程中減弱噪聲【考點】9F：響度；9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；9L：防治噪聲的途徑；9N：聲與能量【分析】（1）擴(kuò)音器是一個能夠改變聲音大小的設(shè)備；聲音的響度指的是聲音的大?。?）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，這種振動可以傳遞信息和能量從日常生活的角度來分類，凡是影響人的正常生活和休息的聲音都可以稱之為噪聲（3

21、）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱【解答】解：（1）聲音經(jīng)過擴(kuò)音器后響度變大，所以它的主要目的是為了改變聲音的響度（2）爆竹聲引起了周圍空氣的振動，這種振動以聲波的形式向四周傳播，這種振動不但具有能量，而且當(dāng)振動足夠劇烈時；汽車的報警聲影響了人的正常休息，同時這種聲波的振動也是不規(guī)則的，所以是標(biāo)準(zhǔn)的噪聲（3）在居民區(qū)和馬路旁植樹造林，這是在傳播過程中減弱噪聲故答案為：響度；能量；噪聲；傳播過程中20人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；中醫(yī)通過“聞”來診?。煌饪漆t(yī)生用超聲波除出人體內(nèi)結(jié)石以上事例

22、，表明聲音可以傳遞信息的是；表明聲音可以傳遞能量的是【考點】9E：超聲波與次聲波；9M：聲與信息；9N：聲與能量【分析】要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量【解答】解：人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋，即通過聲音我們判斷是不是破裂，即是聲音傳遞了信息；醫(yī)生給病人做B超診斷病情，說明聲波能夠傳遞信息醫(yī)生用超聲波給人們潔牙，說明聲波能夠傳遞能量；中醫(yī)通過“聞”來診病，即通過聲音判斷人體是否發(fā)生病變，故是聲音傳遞信息；外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是聲音傳遞能量故答案為：；21如圖所示的溫度計的示數(shù)為66【考點】16：溫度計的使用及其讀數(shù)【分析】溫度計的最小分

23、度值是1，由圖示溫度計可直接讀出溫度計示數(shù)，注意區(qū)分零上還是零下【解答】解：溫度計的最小分度值是1，示數(shù)由下往上越來越大，是零上，由圖可直接讀出溫度計示數(shù)為66故答案為：6622如圖所示，一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)它是在常溫下，用壓縮體積的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較冷（選填“冷”、“熱”），這是因為里面的液體迅速汽化（填物態(tài)變化的名稱）時要吸收（選填“吸收”、“放出”）大量的熱【考點】1N：液化方法及其應(yīng)用；1H：汽化及汽化吸熱的特點【分析】要解答本題需掌握：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫

24、做液化，使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種；（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱【解答】解：降低溫度和壓縮體積是氣體液化的兩種方式，氣體打火機(jī)里的丁烷氣體，是利用壓縮體積的方法使氣體液化的，丁烷外泄后迅速汽化吸收大量的熱，所以如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較冷故答案為：壓縮體積；冷；汽化；吸收23明明同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實驗：他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)變?。ㄟx填“大”或“小”），這是因為酒精在蒸發(fā)時要吸熱（選填“吸”或“放”）造成的【考點】1H：汽化及汽化吸熱的特點【分析】物質(zhì)由

25、液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱【解答】解：把酒精反復(fù)涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇的時候，加快了酒精的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以溫度計的示數(shù)變小故答案為：?。徽舭l(fā)；吸三、實驗探究題（本大題共5小題，共25分）24如圖所示：（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是A圖，鉛筆的長度應(yīng)為cm（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為、，其中錯誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長度應(yīng)為cm（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將偏大

26、（偏大/偏小/不變）【考點】66：刻度尺的使用【分析】（1）在對刻度尺進(jìn)行讀數(shù)時，應(yīng)看清分度值，視線應(yīng)與尺的末端刻度垂直，最終的結(jié)果要估讀到分度值的下一位；（2）為減小測量誤差，常用的方法是多次測量取平均值；在求取長度測量平均值時，應(yīng)先去除差距較大的錯誤數(shù)據(jù)，再求取平均值；（3）根據(jù)金屬的熱脹冷縮，判斷出尺子本身的變化，再結(jié)合刻度值不變來進(jìn)行分析【解答】解：（1）讀圖可知，B刻度尺在讀數(shù)時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此B是錯誤的，A是正確的圖A中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為；（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差；四次讀數(shù)中，與其他數(shù)據(jù)相差較大，屬

27、錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除則物理課本的長度為L=；（3）由于金屬的熱脹冷縮，嚴(yán)冬季節(jié)，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標(biāo)注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結(jié)果會偏大故答案為：（1）A；（2）取平均值減小誤差；（3）偏大25在研究水的沸騰實驗中：（1）所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計測溫物質(zhì)凝固點/沸點/水銀39357酒精11778（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計上（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗，如圖乙所示每隔1min記錄溫度計示數(shù)（如表），4

28、min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為96，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為98時間/min012345678溫度/8890929497989898（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象【考點】1O：探究水的沸騰實驗【分析】（1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現(xiàn)象（3）進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值沸騰時溫度保持不變，此時的溫度就是沸點（4）要作水的沸騰圖象，首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點，然后將各點用平滑的曲線連

29、接起來【解答】解：（1）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100；由表中數(shù)據(jù)可知，酒精的沸點是78，水銀的沸點是357，水銀的沸點高于沸水的溫度（測沸水溫度時水銀不會沸騰，而酒精會沸騰），所以測沸水的溫度要選水銀溫度計（2）將熱水倒入燒杯中，熱的水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看清示數(shù)（3）由題圖知，溫度計的分度值為1，所以溫度計的示數(shù)為96由表可知，當(dāng)水的溫度到達(dá)98時就不再升高了，所以水的沸點為98，此時吸熱、水的溫度不變（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來，如圖所示故答案為：（1）熱脹冷縮

30、；水銀；（2）熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計上；（3）96；98；（4）如上圖所示：26小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗的原理是v=（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”）（3）請根據(jù)圖中信息回答：VAB=m/s【考點】6D：變速運動與平均速度【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（3）刻度尺的分度值為1cm，

31、SAB為小車在A、B兩點前端刻度值之差；tAB由秒表直接讀出；AB用公式v=計算【解答】解：（1）該實驗是根據(jù)公式v=進(jìn)行測量的（2）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長（3）由圖知：AB段的距離是sAB=，所用時間為tAB=2s，所以小車在AB段的平均速度為vAB=2dm/s=s故答案為：（1）v=；（2）小；（3）27如圖所示，探究聲音的傳播實驗中（1）在玻璃罩內(nèi)放一個能正在發(fā)聲音樂鬧鈴，此時我們能聽到音樂（填“能”或“不能”）（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，聽到音樂聲將會減弱（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出，我們不能聽到聲音（填“能”或“不能”），

32、但有時還是能聽到鈴聲，請你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空（4）該實驗表明聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【考點】92：聲音的傳播條件【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音在利用真空鈴實驗進(jìn)行探究時，運用到了理想實驗的方法，在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理得出真空不能傳聲的結(jié)論【解答】解：（1）因為氣體和固體都能傳聲，所以在鐘罩底部塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂聲仍然能通過鐘罩軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽到音樂聲；（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸減弱，但實際操作時很難將空氣全部抽盡，所以還是能聽微弱到鈴聲（3）

33、如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲，但有時還是能聽到鈴聲，可能是玻璃罩內(nèi)沒有抽成真空；（4）圖中的實驗說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲故答案為：（1）能；（2）減弱；（3）不能；玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空；（4）介質(zhì)；真空28在做“觀察水沸騰”的實驗時：（1）小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當(dāng)時的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或

34、“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同【考點】1O：探究水的沸騰實驗【分析】（1）用溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（2）液體的沸點與大氣壓強(qiáng)有關(guān)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100；氣壓越小沸點越低；根據(jù)水的加熱時間不同，可以得出加熱時間長的原因是水是質(zhì)量較大【解答】解：（1）圖甲所示裝置中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）由圖象知，水的沸點是97，低于100，說明都是的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；由圖象還可以看出，b、c兩種圖象的沸點相同，c加熱時間長，所以c的質(zhì)量較大故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）小于；質(zhì)量四、計算題（本大題共3小題，共25分）29張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90m/h的平均速度行駛到達(dá)三水，休息后，再以80m/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶，請求：（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少m（2）廣州到肇慶，汽