精品解析：2022年粵滬版八年級下冊物理第六章單元測模擬試題（原卷版）

1、PAGE10第六章力和機械一單項選擇題1關(guān)于力的下列說法正確的是不相接觸的兩個物體一定沒有力的作用C既然是施力物體，它就不是受力物體D相接觸的兩個物體一定有力的作用2如圖，分別用大小相等的力拉或壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的A大小、方向、作用點都有關(guān)B作用點有關(guān)C大小有關(guān)D方向有關(guān)3如圖所示的幾種杠桿類工具，屬于省力杠桿的是托盤天平釣魚桿4如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力不計，一切摩擦不計，重物的重力G=10N，則彈簧測力計A和B的讀數(shù)分別為，05如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是斧頭對木柴的力瓶對海綿的力6【2022淮安卷】日常生活中經(jīng)常需要增大或

2、減小摩擦，下列實例中，為了增大摩擦的是（）A給自行車的車軸處加潤滑油B汽車輪胎表面凹凸不平的花紋C縫衣針的表面做得很光滑D為了移動重物，在它下面墊上圓柱形鋼管7如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會無法判斷8如圖所示，兩個物體的重量分別是G1和G2，當(dāng)滑輪平衡時，G1：G2為（忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力）：29使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C使用前必須檢查指針是否指在零點上D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

3、10圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是二、填空題11熟了的蘋果向地面掉落，這是由于蘋果受_作用的原因，這個力的施力物體是_、受力物體是_年8月6日，我國選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍比賽中，他向后劃水以獲得向前的力，他向前運動的施力物體是_，這說明力的作用是_；到達(dá)終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明池壁作用力改變了他的_點轉(zhuǎn)動，OA：OB3：1，A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用N的力豎直向下拉。此木桿為_（填“省力”或“

4、費力”或“等臂”）杠桿。14班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應(yīng)選擇體重_（選填“較重”或“較輕”）的同學(xué)，同時全體隊員應(yīng)穿鞋底較_（選填“粗糙”或“光滑”）的鞋子拔河時，同學(xué)們用力握緊繩子，是通過_，來增大摩擦。15列車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是_，手推車可以視為_力杠桿。16如圖運動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的_，同時他的頭被撞得很疼，施力物體是_，說明物體間力的作用是_

5、17在圖中，物體A重100牛，如果不計滑輪受的重力及滑輪與繩之間的摩擦，物體A在10牛拉力F的作用下沿水平面勻速向左滑動了2米，則物體A與水平面間的摩擦力為_摩擦力（選填“滑動”或“滾動”），其大小為_牛，繩子的自由端移動的距離為_米三作圖題18如圖所示，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出籃球的受力示意圖19如圖所示，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法（）、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，在圖中畫出已知力Fl和F2的力臂L1和L2。（）四實驗探究題21在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，實驗小組的同學(xué)利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進行了如圖所示的實驗：1實驗中

6、用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做_運動來測量滑動摩擦力的大?。?由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的_有關(guān)；3由_兩圖可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)22如圖所示，是小明同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置，他將杠桿掛在支架上，（1）正確調(diào)節(jié)_使杠桿在_位置保持平衡，這樣做的目的是：_（2）如圖甲所示，實驗中，在杠桿上的A點掛兩個重均為的鉤碼，用己經(jīng)調(diào)零的輕質(zhì)彈簧測力計系在杠桿的B點上，豎直向下拉，使杠桿保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該是_N；（3）如圖乙所示，其他因素保持不變，如果只將輕質(zhì)彈簧測力計改為逐漸斜向左緩慢轉(zhuǎn)動，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_（選填

7、“變大”、“變小”或“不變”），理由是：_（4）實驗中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是_23如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置，他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m甲乙丙請你分析：（1）比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是_；（2）比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是_；（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪_；（4）在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應(yīng)選擇_。五計算題，那么他的質(zhì)量是多少25

8、搬運磚頭的獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1200N，獨輪車有關(guān)尺寸如圖所示，推車時，人手向上的力F應(yīng)為多大？26如圖所示，將重物提高2m所用拉力F=180N，求：（1）重物所受到的重力（動滑輪重和摩擦不計）（g取10N/g）（2）F移動的距離六、綜合能力題27某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如表：實測物體物體質(zhì)量m（g）重力G（N）比值G/m（N/g）物體1物體2物體31在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：_、_2分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：_。3在通常情況下，我們將g值取為g。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小地理緯度023063033311239564040554590根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是：_。造成g值