精品解析：人教版初中物理九年級全一冊第二十章《電與磁》單元檢測題（原卷版）

1、PAGE6電與磁單元檢測題一、單選題1關(guān)于磁感線，下列說法錯誤的是A磁感線最密的地方磁性最強極C磁感線實際上是不存在的極指向相反2在條形磁鐵的周圍放置8枚小磁針（其中涂黑的部分是小磁針的N極）如圖中正確的是（）3如圖是溫度自動報警器工作電路在水銀溫度計上部插入一段金屬絲，當(dāng)溫度到達(dá)金屬絲下端所指示的溫度時（）A鈴響，燈不亮B鈴不響，燈不亮C鈴響，燈亮D鈴不響，燈亮4揚聲器發(fā)出悠揚的聲音是將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號聲信號進(jìn)行放大5收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖），揚聲器的工作原理是（）A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B磁場對通電導(dǎo)線有力的作用C電流周圍存在磁場D電流的熱效應(yīng)6用電磁繼電器控制高電壓、強電流的開關(guān)

2、，其主要優(yōu)點是安全用電操作簡單7如圖所示是研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況的實驗裝置，通電后導(dǎo)體AB向右運動，若要使AB向左運動，下列辦法可行的是A將滑動變阻器的滑片向左滑動B將滑動變阻器的滑片向右滑動C改變導(dǎo)體中的電流方向，同時改變磁場方向D將磁體的磁極對調(diào)8如圖，“”表示閉合電路的一部分導(dǎo)體橫截面示意圖，導(dǎo)體a怎樣運動時，才會產(chǎn)生感應(yīng)電流上下運動垂直于紙面向里外運動9如圖所示，有兩根外形一樣的鋼棒，當(dāng)鋼棒如圖甲放置時，不能看到a、b相互吸引；當(dāng)如圖乙放置時，能看到a、b相互吸引，由此可知不是磁鐵，b是磁鐵是磁鐵，b不是磁鐵、b都是磁鐵D無法判斷10下列做法中能夠改變通電螺線管外部磁場方向的是

3、改變電流的大小在螺線管中插入鐵芯11如圖，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)黑色部分為N極，由此可以判定A，B兩個磁極的極性是為S極，B為N極為S極，B為S極為N極，B為S極為N極，B為N極二、填空題12如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一古文“論衡”中記載“司南之杓用途，投之于地，其柢握柄指南”司南靜止時能指南北，說明地球周圍存在_，司南的握柄為該磁體的_填“N”或“S”極信號一種裝置它是根據(jù)_原理制造的14如圖所示，通電螺線管的a端是_極，小磁針的b端是_極三、實驗題15【2022海南卷】如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖，小謙同學(xué)實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，實驗記錄如

4、下表：（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是_（2）比較實驗2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與_有關(guān)，比較實驗_，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)（3）小謙通過觀察導(dǎo)線運動方向，來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向，用到的科學(xué)方法是_（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對實驗進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的_16如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置1閉合開關(guān)，讓懸掛著的導(dǎo)體棒AB_選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“運動時，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)2若保持導(dǎo)體棒AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_3實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議裝置改進(jìn)：_操作改進(jìn)：_4若要利用上述裝置“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流計更換為_，通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與_有關(guān)三、作圖題17小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關(guān)后，船頭會向北方偏轉(zhuǎn)請在如圖中標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正、負(fù)極、S極19如圖所示，開關(guān)閉合時，電磁鐵上端為