幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案

1、 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案1 一、活動目標： 1.通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡快，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起玩耍的歡快。增加家長與孩子情感意識。 二、活動主題、宣揚口號和活動倡議： 1.活動主題：學會歡快、學會合作、學會自信 2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩 3

2、.活動倡議：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設慶?！傲弧钡墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參與“六一”節(jié)的各項活動。 三、活動預備 1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境) 2.以班為單位作好參加活動的預備： (1)前期預備： 師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置; 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作; 調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。 每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié) (2)當天預備： 支配幼兒和家長的座位場地; 確定幼兒講故事和親子玩耍

3、挨次，保證活動順當進行。 負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。 3.由幼兒園預備活動獎品和禮品。 4.各項活動的組織工作確定專人負責。 5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。 四、活動支配： 1.活動時間：20 xx年6月1日上午8：0010：30 2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長 3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室 4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。 5.活動負責人：園長和我 6.活動主持：我 7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼

4、兒都要保持安靜)。 五、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒講故事競賽 (1)目的：通過參加幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達力氣的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。 (3)評獎：由評委打出分數(shù)準備名次。依據(jù)評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓舞獎。 2、親子“水果拼盤”制作競賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作競賽，培育家長和幼兒的動手

5、制作力氣、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增加家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，按小班中班大1班大2班的挨次進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并支配本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。 (4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案2 我園準備舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以玩耍

6、的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。 一、活動主題 大手牽小手、大家同歡快 二、活動時間 20 xx年x月x日 三、活動預備 幕布、各種好玩的玩耍、音樂、音響、節(jié)目、禮品 四、活動過程 1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛 2、主持人出場 3、領導致詞 4、家長代表講話 5、主持人宣讀活動目標 6、文藝表演 7、講解玩耍中的留意事項 8、游園活動的開展 五、游園活動玩耍內(nèi)容 （一）

7、爆氣球競賽 地點：小班教室前 活動班級：小班 材料：氣球 規(guī)章： 1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。 2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。 （二）夾豆子競賽 地點：滑滑梯旁 活動班級：大班 材料：筷子、球 規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。 （三）玩耍名稱：小小領路人 玩耍預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物 參加人員：家長和幼兒 玩耍玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。 規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。 （四）投球競賽

8、 預備：球數(shù)個、小框框數(shù)個 參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組） 玩耍玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。 玩耍規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案3 一、活動目標 通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果呈現(xiàn)給

9、家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：幼兒園的歡快，成長的空間 2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡快的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長，做歡快老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。） 三、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大

10、清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。 2、以班為單位作好參加活動的預備： （1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目； （2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)； （3）培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力氣；做玩耍、借東西、過家家等等 （4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結(jié)對子玩耍，并做好玩耍物品的預備。 （5）專業(yè)培育孩子們學習cys，方法，提前練習 （6）材料樣品 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品

11、預備） 4、預備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。 四、活動內(nèi)容 1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設慶?！傲弧钡墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參與“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：20XX年5月20日至20XX年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。 五、活動時間支配 5月20日6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較

12、為便利的節(jié)目，以便外出宣揚時可以連續(xù)使用。 六、具體宣揚 1、可以邀請全部家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣揚的力氣就越大； 2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家進步行彌補式宣揚； 3、后期的跟進式宣揚，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作。 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案4 一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能

13、找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在玩耍中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡快、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。 2、以班為單位作好參加活動的預備 （1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

14、（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料） （3）每班設計一個“親子”玩?；蚱渌嫠＃ㄍ嫠５诰胖芙唬?，并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。 （4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 （5）各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。 4、你就預備活動獎品和禮品。 5、做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的.重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 三、活動時間及場地支配 5月26

15、日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣揚資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?； 5月30日：“二幼之星”競賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動） 四、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 （1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。 （2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有確定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。 （3）評獎： 依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳

16、音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力氣、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 （2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。 （3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 （4）評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及寬

17、闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 時間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案5 一、指導思想： “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡快、充實而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹幼兒園教育指導綱要精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。 二、活動目標： 通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘

18、的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 三、活動主題及口號： 主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡快 口號：“我能行，我努力，我真棒！” 四、活動支配： 1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目；5月26日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排；5月28日17：00，老師為小伴侶扮裝，18：30節(jié)目正式演出。 2、活動地點：農(nóng)工商超市門前。 3、參與人員：全園幼兒、家長、老師。 4、總策劃：張園長、吳園長 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老師主

19、持，幼兒主持。 五、活動流程： 1、園長及領導代表講話。 2、幼兒文藝匯演。 六、活動預備： 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（張貼宣揚標語“我能行，我努力，我真棒！”）。 2、以班為單位作好參加活動的預備 （1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）； （2）留意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料） （3）各班調(diào)動家長的樂觀性，邀請家長參與文藝演出，并支配時間家長彩排。 3、幼兒園預備活動獎品和禮品。 4、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對

20、此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 七、活動方案及具體時間支配： （一）、慶祝大會 1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白） 2、園長講話和領導發(fā)言 （二）幼兒文藝匯演。 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“老師和家長助興表演”等多種形式組成。 1、文體節(jié)目表演 （1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡快，同時帶給大家快樂地節(jié)日體驗；培育幼兒大膽表達表現(xiàn)的力氣。 （2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有確定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。 2、禮儀小品 （1）目的：通過小品，培育

21、幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。 （2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；依據(jù)劇情需要配有確定的背景和表演用的道具；做好敘述錄音預備。 3、超級變變變 （1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。 （2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。 4、老師和家長助興表演 （1）目的：老師和家長呈現(xiàn)自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增加顏色；加強幼兒、家長、老師三方的溝通、聯(lián)系、協(xié)作。 （2）要求：表演活潑、大方；依據(jù)表演的需要配有確定的背景和表演用的道具；自己預備好需要的音樂。 幼兒園社會活動六一兒童節(jié)教案6 一、活動目標 通

22、過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會共享 2、宣揚口號：我有一雙能干的手;愛惜我們的地球;疼惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境); 2、各班為單位作好參加活動的預備 四、活動內(nèi)容 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和阿姨樂觀為幼兒創(chuàng)設慶?！傲弧钡墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參與“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：20 xx年6月1日。 3、對象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩玩?！?、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。 A、玩玩耍 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快;培育幼兒與小伴侶合作交往的力氣，并使他們體驗到合作與交往的歡快。 (2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大