大班科學(xué)不一樣的頭發(fā)教案

1、 大班科學(xué)不一樣的頭發(fā)教案活動(dòng)目標(biāo) 1、利用多種感官，感知頭發(fā)的基本特性。 2、知道頭發(fā)的作用及愛(ài)惜方法。 3、對(duì)科學(xué)探究感愛(ài)好，體驗(yàn)樂(lè)觀探究帶來(lái)成功的心情。 4、能樂(lè)觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。 活動(dòng)預(yù)備 1、不同人種的頭發(fā)圖片、不同年齡段的頭發(fā)圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、猜謎引出活動(dòng)。 1、老師：小伴侶們，今日倪老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聰慧的小伴侶來(lái)猜猜看。 高高山上長(zhǎng)堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，一年四季勤修剪，老了就會(huì)黑變白。你們知道是什么嗎? 2、老師：這謎語(yǔ)說(shuō)的就是我們每個(gè)人都有的頭發(fā)。 二、觀看頭發(fā)。 1、老師：我們每個(gè)人都有頭發(fā)，那么我們每個(gè)人的頭發(fā)長(zhǎng)得都一樣么

2、?(不一樣)下面老師要請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來(lái)，下面的小伴侶仔細(xì)看看，他的頭發(fā)是什么樣的? (細(xì)細(xì)的、直直的、黑黑的)2、老師：剛才我們看了頭發(fā)的樣子，現(xiàn)在倪老師要請(qǐng)小伴侶們摸一摸自己的頭發(fā)，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)? (摸起來(lái)很松軟，滑溜溜的;摸起來(lái)硬硬的，有點(diǎn)像刷子。) 3、老師：請(qǐng)小伴侶仔細(xì)看看其他小伴侶的頭發(fā)，比較一下，說(shuō)說(shuō)你發(fā)覺(jué)了什么，看看哪個(gè)小伴侶最能干，能發(fā)覺(jué)最多! (有的頭發(fā)多，有的頭發(fā)少;有的黑一點(diǎn)，有的黃一點(diǎn);有的長(zhǎng)、有的短等) 4、老師播放PPT，呈現(xiàn)不同人種的頭發(fā)圖片。 (1)：我們一起來(lái)看看世界上不用人種的頭發(fā)是怎么樣的吧! (2)幼兒欣賞，感知不同人種頭發(fā)的差異。 欣賞完可請(qǐng)幼兒說(shuō)

3、說(shuō)他的發(fā)覺(jué)。 三、簡(jiǎn)潔了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程。 1、老師：小伴侶們，你們是不是一誕生就有這樣美麗的頭發(fā)? 人從誕生到長(zhǎng)大，再到慢慢變老，他們的頭發(fā)有什么變化嗎? 2、老師小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化，我們小的時(shí)候頭發(fā)比較少，而且軟軟的。 長(zhǎng)大了頭發(fā)就會(huì)濃密起來(lái)。到了老年的時(shí)候頭發(fā)往往會(huì)變白、變少。 四、初步了解頭發(fā)的用處及愛(ài)惜頭發(fā)的方法。 1、老師：小伴侶們，你們知道自己的頭發(fā)有什么用嗎?(幼兒回答) 2、老師：頭發(fā)在我們的身體上有很重要的作用，那我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)惜好它呢? 3、PPT呈現(xiàn)老師小結(jié)：頭發(fā)可以讓我們變得漂亮，可以愛(ài)惜我們的頭皮，所以我們要勤洗頭、勤理發(fā)，還要經(jīng)常梳理頭發(fā)，小伴侶也不行以燙發(fā)、染發(fā)。 活動(dòng)反思 利用幼兒的驚奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特殊好，甚至超過(guò)