《美麗的星空》美術(shù)教案

1、Lifeistolivebeautifullyandwalksonorously.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）美麗的星空美術(shù)教案美麗的星空美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。2、會(huì)畫美麗的星空。3、體會(huì)星空的美麗。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒?dòng)重難點(diǎn)：畫出心中美麗的星空?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？二、引出月亮。有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就

2、是晚上出來，帶給我們美美的月光。晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀？哦，對了，是小星星。三、畫出美麗的星空。晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢？小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。四、點(diǎn)評。哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。在美術(shù)教育中，教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣，在

3、美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)。評價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個(gè)正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。美麗的星空美術(shù)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的情感。2、創(chuàng)作“美麗的星空”或描繪自己對梵高和他作品的感覺，嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備半數(shù)幼兒、油畫棒、訂書機(jī)、幼兒操作材料、星月夜范畫、輕音樂一一班得瑞安妮的仙境，天空之城三、活動(dòng)過程1、聽音樂，感受星月夜畫面中的情感

4、。播放音樂安妮的仙境，引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽音樂中的畫，請幼兒說一說你從音樂中聽出了什么？（1）音樂是歡快的還是舒緩的，你聽到之后心里有什么感受？想要做什么事？（2）由于這首曲子非常舒緩，小朋友們說聽后感受很舒服，都要睡著了，接著老師又提問，你們想睡在哪里？小朋友們說想睡在家里軟軟的床上。（3）于是老師很煽情的配著音樂說了一個(gè)故事：一個(gè)叫梵高的人，離開家鄉(xiāng)很多年了，由于很多原因，他一直沒有回家，在一個(gè)秋天里，他生病住院了，在病床上他特別想念家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的田野和村莊，于是他畫了一幅畫，這幅畫上面一顆柏樹，一棵燃燒的柏樹！天空中有星星，她們翻滾著村莊似乎籠罩在某種不安之中。正忍受精神病折磨的凡高用這

5、幅畫要告訴我們什么？他要選擇死亡？還是（故事順勢也將作者和創(chuàng)作背景等一些常識(shí)介紹了一下。）2、教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡單的分析，局部地區(qū)做示范，幼兒仔細(xì)觀察。教師講解作品布局：星云與棱線宛如一條巨龍不停的蠕動(dòng)著，暗綠褐色的柏樹像一股巨形的火焰，由大地的深處向上旋冒。所有的一切似乎都在回旋，轉(zhuǎn)動(dòng)，煩悶，動(dòng)搖，在夜空中放射絢麗的色彩教師強(qiáng)調(diào)：不一定要畫的和梵高畫的一樣，你可以畫的比他畫的還要有感情，還要讓人想家。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線條的比例上做一些改變等。）3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。播放音樂天空之城，這是一首比較憂傷的音樂，幼兒聽著音樂，揣摩著自己的情感，嘗試可以用不同的繪畫來表達(dá)

6、幼兒心里的“星空”，我發(fā)現(xiàn)不用老師過多的強(qiáng)調(diào)樹要是黑色的，高高的，幼兒通過剛剛老師的介紹已經(jīng)理解了“盤旋的巨龍”的意思了，所以他會(huì)很自然的將柏樹畫的又高又黑，而且是扭動(dòng)的，星空中的星星也都是忽大忽小，幼兒解釋說因?yàn)橛性疲砸粫?huì)能看見一會(huì)看不見，巡視一圈下來后，我發(fā)現(xiàn)這一半孩子的畫與眾不同的還是挺多的，大部分沒有模仿范畫。他們都有自己的理解了，所以整個(gè)畫面都呈現(xiàn)出一種冷色調(diào)，我問幼兒為什么選擇重的顏色時(shí)，他說聽這個(gè)音樂就想用這種顏色，看來，音樂發(fā)揮了它的魔力！4、教師展示幼兒的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。教師請幼兒介紹自己的作品，大多數(shù)幼兒都踴躍的舉手，想要展示自己的作品，介紹完后教師都以稱贊的話語表揚(yáng)小朋友，并將他們的作品張貼在班級