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1、小學(xué)三年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址: 電話:傳真: 郵編:三年級(jí)閱讀指導(dǎo)課讀經(jīng)典學(xué)做人一、指導(dǎo)目的:1、通過閱讀文化經(jīng)典書籍,明白一些做人的道理,從而在生活中知道自己的言行。2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中感受語言、積累語言、運(yùn)用語言。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一定的閱讀方法,并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。4、利用閱讀卡,讓學(xué)生吧自己閱讀的收獲積累下來,從而提高寫作能力。5、通過學(xué)生閱讀感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事讓學(xué)生的心靈得到凈化,豐富學(xué)生的情感,從而讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng),享受閱讀的興趣。二、指導(dǎo)重點(diǎn)1、通過閱讀文化經(jīng)典書籍,明白一些做人的道理,從而在生活中知
2、道自己的言行。2、怎樣讓語言文字觸動(dòng)孩子的心靈。三、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生的閱讀卡(學(xué)生課前初讀的一些資料)2、老師準(zhǔn)備一篇導(dǎo)讀的文章弟子規(guī),學(xué)生人手一份3、學(xué)生一人一本經(jīng)典書籍,弟子規(guī)或三字經(jīng)一、導(dǎo)入新課 中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦若星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財(cái)富,引領(lǐng)我們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿,汲取精神的營(yíng)養(yǎng),從此受益終身。1、誰來告訴老師,你讀過那些經(jīng)典著作。2、介紹弟子規(guī)在經(jīng)典書籍之內(nèi),弟子規(guī)是經(jīng)典書籍中的一顆珍珠。它是中國舊時(shí)的蒙學(xué)課本,相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示
3、。讓我們體會(huì)先人智慧的同時(shí),不僅可以了解古文化知識(shí),還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事二、誦讀經(jīng)典自從我校開展“讀經(jīng)典寫漢字打造書香校園”活動(dòng)以來,校園內(nèi)處處時(shí)時(shí)書聲瑯瑯,現(xiàn)在老師要欣賞一下你們的誦讀成果。生誦讀。三、大家讀的這么好,能不能給老師講講你是怎樣讀經(jīng)典的?1、讀準(zhǔn)字音,查字典資料。2、理解詞句意思,和同學(xué)講經(jīng)典里邊的故事。3結(jié)合自身談感受。4比賽誦讀。5接龍游戲。四、大家的學(xué)習(xí)方法可真多,那么,誰來給大家講講弟子規(guī)里的故事呢。學(xué)生講故事。五、談體會(huì)原來經(jīng)典中還有這么多生動(dòng)有趣的故事。他教我們做人 做事 學(xué)習(xí) 生活,那么,誰從讀經(jīng)典中受益了呢,講講自己在生活和學(xué)習(xí)中是怎樣運(yùn)用經(jīng)典指導(dǎo)自己的呢?學(xué)生講自己生活中的故事。六、聽了這些同學(xué)的故事,你準(zhǔn)備今后如何用經(jīng)典來知道你的行動(dòng)。學(xué)生自由發(fā)言。七、填寫讀書卡通過深入細(xì)致的學(xué)習(xí),相信大家有很多收獲,下面大家來填填讀書卡。填完了,交上來,可以到書架前借閱圖書。八、結(jié)語:祖國文化博大精深,文化經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng),她傳承著民族文化,蘊(yùn)涵著民族精神的精華,同學(xué)們?cè)谡b讀、體驗(yàn)的過程中逐漸學(xué)到了很多做人的道理,讀經(jīng)典,學(xué)做人。同學(xué)們伸出你們的雙手,捧起書籍,讓它把你的心靈上的洗滌,讓
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