人教版教材高中地理《氣壓帶和風(fēng)帶》精講課件

1、第一部分自然地理第四節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶與氣候地 理第一部分自然地理第四節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶與氣候地 理內(nèi)容索引必備知識(shí) 自主診斷關(guān)鍵能力 整合突破核心素養(yǎng) 專項(xiàng)提升內(nèi)容索引必備知識(shí) 自主診斷關(guān)鍵能力 整合突破核心素養(yǎng) 必備知識(shí) 自主診斷必備知識(shí) 自主診斷1.氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)(1)氣壓帶和風(fēng)帶的分布(以北半球?yàn)槔?副極地低壓帶動(dòng)力副熱帶高壓帶熱力1.氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)副極地低壓帶動(dòng)力副熱帶高壓帶熱力(2)氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律隨的移動(dòng)而移動(dòng),在北半球,與二分日相比,其位置大致夏季偏,冬季偏。太陽(yáng)直射點(diǎn)北南(2)氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律太陽(yáng)直射點(diǎn)北南2.氣壓中心的形成與季風(fēng)環(huán)流 1月份氣壓中心分

2、布與冬季風(fēng) 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦2.氣壓中心的形成與季風(fēng)環(huán)流 1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng) 【7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng) (1)氣壓中心M是高壓(西伯利亞高壓),其切斷了低壓帶。(2)氣壓中心N是低壓(印度低壓),其切斷了高壓帶。亞洲副極地亞洲副熱帶【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng) (1)氣

3、壓中心M是高壓(3)季風(fēng)環(huán)流 項(xiàng)目1月7月東亞季風(fēng)A風(fēng)C風(fēng)南亞季風(fēng)B風(fēng)D風(fēng)成因差異海陸的熱力差異、西北東南東北西南海陸的熱力氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(3)季風(fēng)環(huán)流 項(xiàng)目1月7月東亞季風(fēng)A風(fēng)C3.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響(1)氣壓帶和風(fēng)帶控制下的氣候類(lèi)型類(lèi)型氣壓帶與風(fēng)帶氣候類(lèi)型單一控制熱帶雨林氣候溫帶海洋性氣候副熱帶高壓帶或信風(fēng)帶熱帶沙漠氣候極地高壓帶極地氣候交替控制赤道低壓帶和信風(fēng)帶氣候副熱帶高壓帶和西風(fēng)帶氣候(2)影響氣候的主要

4、因素:太陽(yáng)輻射、海陸位置、地形、洋流等。 赤道低壓帶西風(fēng)帶熱帶草原地中海大氣環(huán)流【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦3.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響類(lèi)型氣壓帶與風(fēng)帶氣候類(lèi)型單一控4.主要?dú)夂蝾?lèi)型(1)熱帶氣候類(lèi)型 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)熱帶雨林氣候南北緯之間平原、剛果盆地、馬來(lái)群島帶控制,盛行上升氣流全年高溫多雨熱帶草原氣候南北緯1020之間非洲中部,巴西南部,澳大利亞大陸北部偏東及偏南地區(qū)赤道低壓帶和交替控制終年高溫, 分明10亞馬孫赤道低壓信風(fēng)帶

5、干、濕季【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦4.主要?dú)夂蝾?lèi)型氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)熱帶氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)熱帶季風(fēng)氣候北緯10至北回歸線之間大陸 岸亞洲 、海陸的熱力差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)全年高溫, 季分明熱帶沙漠氣候副熱帶(回歸線附近)大陸 岸撒哈拉沙漠、阿拉伯半島、澳大利亞中西部壓帶或信風(fēng)帶控制終年 東中南半島印度半島旱、雨中部和西副熱帶高炎熱干燥【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（

6、最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)熱帶季風(fēng)氣候北緯10(2)亞熱帶氣候類(lèi)型 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候南北緯 大陸東岸我國(guó)秦嶺淮河一線以南地區(qū)海陸的熱力差異冬季 ,夏季高溫多雨地中海氣候南北緯 大陸西岸地中海沿岸副熱帶高壓帶和帶交替控制冬季 ,夏季2535溫和少雨3040西風(fēng)溫和多雨炎熱干燥【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(

7、2)亞熱帶氣候類(lèi)型 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特(3)溫帶氣候類(lèi)型 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)溫帶季風(fēng)氣候北緯大陸東岸我國(guó)華北、東北,日本北部,朝鮮半島海陸的熱力差異冬季,夏季溫帶大陸性氣候南北半球中緯度大陸內(nèi)部大陸和北美大陸的內(nèi)陸地區(qū)終年受大陸氣團(tuán)控制冬冷夏熱,降水3555寒冷干燥高溫多雨亞歐稀少【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(3)溫帶氣候類(lèi)型 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)溫帶海洋

8、性氣候南北緯4060大陸 岸西歐終年受 帶控制全年亞寒帶針葉林氣候北緯5070大陸亞歐大陸和北美大陸的北部全年受極地氣團(tuán)控制冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒,夏季短促而溫暖西西風(fēng)溫和多雨【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)溫帶南北緯406(4)極地氣候與高原山地氣候 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)苔原氣候北半球極地附近的沿海亞歐大陸和北美大陸的北冰洋沿岸緯度高,太陽(yáng)輻射弱,受極地氣團(tuán)或冰洋氣團(tuán)控制全年嚴(yán)寒冰原氣候南北半球極地附近內(nèi)陸

9、南極大陸、格陵蘭島緯度最高,太陽(yáng)輻射弱,受冰洋氣團(tuán)控制全年酷寒【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(4)極地氣候與高原山地氣候 氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)高原山地氣候高大的山地、高原青藏高原、阿爾卑斯山脈、安第斯山脈、落基山脈水熱條件隨海拔發(fā)生變化氣候垂直變化明顯,氣溫隨高度增加而降低【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶

10、PPT精講課件（最新版本）推薦氣候類(lèi)型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點(diǎn)高原山高大的山地、高關(guān)鍵能力 整合突破【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦關(guān)鍵能力 整合突破【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高規(guī)律深化整合考向一 氣壓帶、風(fēng)帶及其對(duì)氣候的影響1.氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)特征(1)抓“動(dòng)力”突破氣壓帶的形成熱力型成因:與氣溫有關(guān)。氣溫高,氣壓低,如赤道低壓帶;氣溫低,氣壓高,如極地高壓帶。動(dòng)力型成因:與氣溫?zé)o關(guān),與氣流垂直運(yùn)動(dòng)有關(guān)。氣流下沉,則氣壓高,如副熱帶高

11、壓帶;氣流上升,則氣壓低,如副極地低壓帶。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦規(guī)律深化整合考向一 氣壓帶、風(fēng)帶及其對(duì)氣候的影響1.氣壓(2)抓“偏轉(zhuǎn)”突破風(fēng)帶、風(fēng)向在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的水平氣壓梯度力方向,再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向,從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向。如下圖所示。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本

12、）推薦(2)抓“偏轉(zhuǎn)”突破風(fēng)帶、風(fēng)向【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-(3)抓“分布”突破位置判斷記憶看緯度位置:緯線0、30、60、90附近分別是赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶。辨別看相間特點(diǎn):氣壓帶是高低壓相間分布的,且以赤道為軸南北對(duì)稱分布;氣壓帶和風(fēng)帶是相間分布的?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(3)抓“分布”突破位置判斷【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人判斷看圖形特點(diǎn):氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會(huì)有不同的表現(xiàn)形式,近年來(lái),高考常涉及局部圖和變式圖

13、的考查,主要有以下三種類(lèi)型。(4)抓“移動(dòng)”突破季節(jié)影響氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)與太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向一致,其位置大致是7月偏北,1月偏南。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦判斷看圖形特點(diǎn):氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會(huì)有不同的表2.大氣環(huán)流對(duì)氣候的影響(1)氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦2.大氣環(huán)流對(duì)氣候的影

14、響【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教(2)季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(2)季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版思路典題透析【典例1】 (2020浙江卷,2425)在中緯度地區(qū)五千至一萬(wàn)米高空盛行著波狀的西風(fēng)氣流。我國(guó)華北某氣象測(cè)站放飛探空氣球進(jìn)行大氣觀測(cè),并記錄氣球從地面上升到萬(wàn)米高空時(shí)與氣象測(cè)站之間的水平漂移距離,下圖為多年平均水平漂移距離統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下列各題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)

15、帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦思路典題透析【典例1】 (2020浙江卷,2425)在中(1)測(cè)站在冬季冷鋒過(guò)境后進(jìn)行一次放飛氣球觀測(cè),記錄氣球從地面上升到萬(wàn)米高空過(guò)程中的漂移軌跡。下圖最接近此次氣球放飛過(guò)程的地面投影軌跡是()【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(1)測(cè)站在冬季冷鋒過(guò)境后進(jìn)行一次放飛氣球觀測(cè),記錄氣球從地(2)符合該測(cè)站萬(wàn)米高空冬、夏季氣球漂移方向及水平氣壓場(chǎng)的是

16、() 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(2)符合該測(cè)站萬(wàn)米高空冬、夏季氣球漂移方向及水平氣壓場(chǎng)的是【素養(yǎng)解讀】試題以反映氣球從地面到高空的多年平均水平漂移距離統(tǒng)計(jì)圖為載體,推斷氣球放飛過(guò)程的地面投影軌跡、萬(wàn)米高空不同季節(jié)氣球漂移方向及水平氣壓場(chǎng),體現(xiàn)了對(duì)空間思維能力和綜合思維的考查?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】

17、試題以反映氣球從地面到高空的多年平均水平漂移距離【思路導(dǎo)引】第(1)題 西北東南東【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【思路導(dǎo)引】第(1)題 西北東南東【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-第(2)題 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦第(2)題 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理答案 (1)A(2)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材

18、高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 (1)A(2)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版題組訓(xùn)練突破(2020廣東深圳高三二模)下表是美國(guó)西部三個(gè)沿海城市的經(jīng)緯度位置,下圖是表中三個(gè)城市的氣候資料。據(jù)此完成第12題。城市甲乙丙經(jīng)緯度位置40.8N,124.2W37.6N,122.4W32.7N,117.2W【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦題組訓(xùn)練突破(2020廣

19、東深圳高三二模)下表是美國(guó)西部三個(gè)【素養(yǎng)解讀】試題以區(qū)域圖為載體,分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的考查。甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是()【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】試題以區(qū)域圖為載體,分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的考查?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 (1)A(2)B【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(2)法顯從耶婆提國(guó)乘船返回中國(guó)最適合的

20、時(shí)間是()【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦解析 第1題,根據(jù)緯度位置和海陸位置判斷,三地均是冬雨型,屬于地中海氣候,但由于受西南風(fēng)影響程度不同,降水量差異比較大,甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是,故D正確?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦夏季風(fēng)控制地區(qū)高溫多雨,冬季風(fēng)控制地區(qū)低溫少雨記憶看緯度位置:緯線0、30、60、90附近分別是赤道低壓帶、副熱帶高壓帶、副極地低壓帶、極地高壓帶?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)P

21、PT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦地氣溫年較差和降水季節(jié)變化小,農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害少【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦撒哈拉沙漠、阿拉伯半島、澳大利亞中西部【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦角度2氣候類(lèi)型的成因、特點(diǎn)印度河上游谷地、帕米爾高原屬于【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT

22、-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】試題以區(qū)域圖為載體,分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條1.甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是()A.B.C.D.2.三個(gè)城市降水量差異的主要原因是()A.受西南風(fēng)影響程度不同B.流經(jīng)沿岸洋流性質(zhì)不同C.受西北風(fēng)影響程度不同D.距離太平洋的遠(yuǎn)近不同【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教

23、版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦1.甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是()【名校課答案 1.D2.A解析 第1題,根據(jù)緯度位置和海陸位置判斷,三地均是冬雨型,屬于地中海氣候,但由于受西南風(fēng)影響程度不同,降水量差異比較大,甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是,故D正確。第2題,根據(jù)氣候資料可知三地的氣候類(lèi)型是地中海氣候,冬季受西南風(fēng)的影響,溫和多雨,故受西南風(fēng)影響大,降水多,A正確,C錯(cuò)誤;該區(qū)域洋流性質(zhì)均為寒流,B錯(cuò)誤;三地均位于太平洋沿岸地區(qū),D錯(cuò)誤。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-

24、人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 1.D2.A【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教規(guī)律深化整合考向二 季風(fēng)環(huán)流1.北半球氣壓中心的季節(jié)變化 1月份北半球氣壓中心和冬季風(fēng) 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦規(guī)律深化整合考向二 季風(fēng)環(huán)流1.北半球氣壓中心的季節(jié)變化7月份北半球氣壓中心和夏季風(fēng) 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講

25、課件（最新版本）推薦7月份北半球氣壓中心和夏季風(fēng) 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教特別提醒 南半球由于海洋占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),因此下墊面性質(zhì)相對(duì)均勻,氣壓帶和風(fēng)帶基本上沒(méi)有被切斷,而是呈帶狀分布。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦特別提醒 南半球由于海洋占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),因此下墊面性質(zhì)相對(duì)均勻,2.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的比較 項(xiàng)目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)源地亞洲內(nèi)陸太平洋亞洲內(nèi)陸印度洋成因海陸熱力差異海陸熱力差異,氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)性質(zhì)寒

26、冷干燥炎熱濕潤(rùn)溫暖干燥炎熱濕潤(rùn)比較冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦2.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的比較 項(xiàng)目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)季節(jié)冬季夏思路典題透析【典例2】 (2018江蘇卷,12)公元399412年,僧人法顯西行求法,游歷三十余國(guó),其旅行見(jiàn)聞佛國(guó)記是現(xiàn)存最早關(guān)于中國(guó)與南亞陸海交通的地理文獻(xiàn)。下圖為法顯求法路線示意圖。讀圖,完成下列各題。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)

27、PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦思路典題透析【典例2】 (2018江蘇卷,12)公元39(1)佛國(guó)記中有“無(wú)冬夏之異,草木常茂,田種隨人,無(wú)有時(shí)節(jié)”的記載,其描述的區(qū)域是()A.印度河上游谷地B.帕米爾高原C.斯里蘭卡沿海平原D.塔里木盆地(2)法顯從耶婆提國(guó)乘船返回中國(guó)最適合的時(shí)間是()A.15月B.59月C.912月D.11月至次年3月【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(1)佛國(guó)記中有“無(wú)冬夏之異,草木常茂,田種隨人,無(wú)有

28、時(shí)【素養(yǎng)解讀】本組題以我國(guó)古代法顯求法行程記述為背景材料,以行程路線圖為載體,主要考查區(qū)域氣候特點(diǎn)、季風(fēng)環(huán)流對(duì)海洋航行的影響,體現(xiàn)了對(duì)綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的考查?！舅悸穼?dǎo)引】1.材料信息:“無(wú)冬夏之異,草木常茂,田種隨人,無(wú)有時(shí)節(jié)”該地為(填溫度帶)地區(qū)。印度河上游谷地、帕米爾高原屬于氣候。斯里蘭卡位于(填溫度帶)地區(qū)。塔里木盆地位于我國(guó)西北內(nèi)陸,屬于(填溫度帶)地區(qū)。熱帶高原山地?zé)釒瘻貛А久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【素養(yǎng)解讀】本組題以我國(guó)古代法顯求法行程

29、記述為背景材料,以行2.圖示信息: 東北偏南風(fēng)(或西南風(fēng))【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦2.圖示信息: 東北偏南風(fēng)(或西南風(fēng))【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT答案 (1)C(2)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 (1)C(2)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版題組訓(xùn)練突破角度1季風(fēng)環(huán)流的成因及特點(diǎn)(2020江蘇徐州二模)從陸地

30、吹向海洋的風(fēng),稱為離岸風(fēng),反之稱為向岸風(fēng)。下圖為世界部分地區(qū)離岸風(fēng)和向岸風(fēng)分布示意圖,圖中箭頭表示風(fēng)向。據(jù)此完成第12題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦題組訓(xùn)練突破角度1季風(fēng)環(huán)流的成因及特點(diǎn)【名校課堂】獲獎(jiǎng)P1.中,形成原因與其他三個(gè)明顯不同的是()A.B.C.D.2.下列關(guān)于圖示離岸風(fēng)和向岸風(fēng)對(duì)自然環(huán)境影響的敘述,正確的是()A.甲地全年受控制,光熱充足B.乙地受控制季節(jié),寒冷干燥C.丙地草木茂盛的季節(jié),勢(shì)力強(qiáng)盛D.丁島東側(cè)降水豐富,與密切相關(guān)【名校課堂】

31、獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦1.中,形成原因與其他三個(gè)明顯不同的是()【名校答案 1.B2.D解析 第1題,圖中的成因是海陸的熱力差異。是盛行西風(fēng),是東北信風(fēng),是東南信風(fēng),的形成與三圈環(huán)流有關(guān)。第2題,甲地全年受控制,全年溫和濕潤(rùn),光照少;乙地緯度低,受控制季節(jié),高溫少雨;丙地草木茂盛的季節(jié),受赤道低壓帶影響,勢(shì)力弱;丁島東側(cè)降水豐富,原因是來(lái)自海洋的東南信風(fēng),受地形抬升,降水豐富,與密切相關(guān),D正確。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課

32、件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 1.B2.D【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教角度2季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響(2020河北唐山高三二模)西伯利亞高壓是冬季存在于蒙古西伯利亞地區(qū)對(duì)流層下部穩(wěn)定的強(qiáng)大冷高壓,一般選擇氣壓場(chǎng)中1 025百帕等壓線作為其特征線。下圖為近幾十年來(lái)西伯利亞高壓特征變動(dòng)示意圖。據(jù)此完成第35題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦角度2季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響【名校課堂】獲獎(jiǎng)PP

33、T-人教版3.氣候受西伯利亞高壓特征線變動(dòng)影響較小的是()A.日本B.中亞C.中國(guó)D.堪察加半島4.與西伯利亞高壓特征線變化具有明顯相關(guān)性的是()A.距海遠(yuǎn)近B.洋流性質(zhì)C.海陸溫差D.地表起伏【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦3.氣候受西伯利亞高壓特征線變動(dòng)影響較小的是()【名校課5.與19701980年相比,19511965年我國(guó)()A.夏季旱災(zāi)多B.冬季多低溫凍害C.夏季洪澇多D.冬季旱澇災(zāi)害頻繁【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT

34、精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦5.與19701980年相比,19511965年我國(guó)(答案 3.B4.C5.B解析 第3題,圖中西伯利亞高壓特征線在中亞附近變動(dòng)最小,因此中亞受影響最小,故B正確。第4題,西伯利亞高壓特征線所示范圍大小代表高壓勢(shì)力的強(qiáng)弱,西伯利亞高壓是由冬季亞歐大陸和太平洋之間的海陸的熱力差異造成的,其強(qiáng)弱取決于亞歐大陸和太平洋之間的溫度差異。故C正確。第5題,大陸出現(xiàn)冷高壓的季節(jié)為冬季,故排除A、C。與19701980年相比,19511965年西伯利亞高壓特征線范圍大,說(shuō)明冷高壓勢(shì)力強(qiáng),我國(guó)冬季可能多

35、低溫凍害,故B正確、D錯(cuò)誤。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 3.B4.C5.B【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人規(guī)律深化整合考向三 世界主要?dú)夂蝾?lèi)型1.影響氣候的主要因素 主要因素對(duì)氣候影響的表現(xiàn)太陽(yáng)輻射(緯度位置)氣溫從低緯到高緯遞減大氣環(huán)流氣壓帶、風(fēng)帶低壓帶控制地區(qū)多雨,高壓帶控制地區(qū)干燥;西風(fēng)帶控制地區(qū)多雨,信風(fēng)帶和極地東風(fēng)帶控制地區(qū)干燥;海風(fēng)控制地區(qū)多雨,陸風(fēng)(離岸風(fēng))控制地區(qū)少雨;風(fēng)從低緯吹向高緯增溫,反之降溫季風(fēng)夏季風(fēng)控制地區(qū)高溫多雨,冬季風(fēng)控制地區(qū)

36、低溫少雨【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦規(guī)律深化整合考向三 世界主要?dú)夂蝾?lèi)型1.影響氣候的主要因主要因素對(duì)氣候影響的表現(xiàn)海陸分布沿海地區(qū)一般氣溫年較差小,降水較多;內(nèi)陸地區(qū)一般氣溫年較差大,降水少地形山地較同緯度平原地區(qū)氣溫低,氣溫日較差大、年較差小;山地迎風(fēng)坡比背風(fēng)坡降水多洋流暖流使流經(jīng)地區(qū)氣溫升高,降水增多;寒流使流經(jīng)地區(qū)氣溫降低,降水減少【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材

37、高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦主要因素對(duì)氣候影響的表現(xiàn)海陸分布沿海地區(qū)一般氣溫年較差小,降2.根據(jù)氣候的分布判斷氣候類(lèi)型先根據(jù)緯度位置確定已知地點(diǎn)位于南半球還是北半球(熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞寒帶針葉林氣候及苔原氣候只分布在北半球),屬于哪個(gè)溫度帶,然后看其海陸位置是位于大陸西岸(熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候只分布在大陸西岸)還是大陸東岸(季風(fēng)氣候只分布在大陸東岸),最后將已知地點(diǎn)落實(shí)到氣候類(lèi)型圖和氣候分布模式圖上,確定其氣候類(lèi)型。如下圖,以北半球?yàn)槔！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PP

38、T-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦2.根據(jù)氣候的分布判斷氣候類(lèi)型【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶3.根據(jù)氣候的成因判斷氣候類(lèi)型 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦3.根據(jù)氣候的成因判斷氣候類(lèi)型 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-

39、人【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶4.氣候特征的描述 描述角度規(guī)范術(shù)語(yǔ)氣溫氣溫的高低;氣溫的年較差或日較差終年高溫;終年嚴(yán)寒;夏季高溫;全年溫和;氣溫年較差大(小);最熱月或最冷月平均氣溫降水降水量的多少;降水的季節(jié)分配;降水的年際變化降水季節(jié)分配均勻,降水年際變化小(大);降水集中在夏季(冬季);雨熱同期;有明顯的旱、雨兩季之分(干季、濕季之分);降水豐沛;全年少雨【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地

40、理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦4.氣候特征的描述 描述角度規(guī)范術(shù)語(yǔ)氣溫氣溫的高低;氣溫描述角度規(guī)范術(shù)語(yǔ)光照光照的強(qiáng)弱;年日照時(shí)數(shù)的多少(或光照時(shí)間的長(zhǎng)短)日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)(短),日照強(qiáng)烈(較弱);光照充足(不足)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦描述角度規(guī)范術(shù)語(yǔ)光照光照的強(qiáng)弱;年日照時(shí)數(shù)的多少(或光照思路典題透析【典例3】 閱讀圖文材料,完成下題。茶樹(shù)為常綠闊葉樹(shù),主要分

41、布在氣候濕熱的熱帶、亞熱帶的山地、丘陵地區(qū)。而位于44N附近的俄羅斯索契栽培茶樹(shù)有數(shù)百年歷史。下圖示意索契的位置。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦思路典題透析【典例3】 閱讀圖文材料,完成下題?！久Ｕn堂分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因?！舅仞B(yǎng)解讀】試題以區(qū)域圖為載體,分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因,體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的考查。【思路導(dǎo)引】索契地處44N附近,東依高山、西臨黑海冬季風(fēng)帶來(lái)黑海的濕潤(rùn)氣流,在山地迎風(fēng)坡抬升多雨降水充足。索契的位置氣

42、候夏季。走向的高山阻擋北面的冷氣流、黑海調(diào)節(jié)冬季。西地形地中海高溫西北東南溫暖【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦分析索契適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)的水熱條件的成因。西地形地中海高溫西北答案 背山面海,位于西風(fēng)帶(盛行西南風(fēng)),黑海蒸發(fā)的水汽隨盛行風(fēng)遇山地抬升,云多雨豐(多地形雨);地處44N附近,夏季氣溫高;冬季山脈阻擋北面冷空氣侵襲,且黑海海面水溫較高(對(duì)氣溫調(diào)節(jié)作用較強(qiáng)),氣溫較高?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校

43、課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 背山面海,位于西風(fēng)帶(盛行西南風(fēng)),黑海蒸發(fā)的水汽隨題組訓(xùn)練突破角度1影響氣候的因素(2020山東?？?赤峰市氣象局研究人員為研究本市降水的空間差異,根據(jù)多年觀測(cè)數(shù)據(jù),繪制了赤峰市年降水量等值線圖(下圖)。據(jù)此完成第12題。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦題組訓(xùn)練突破角度1影響氣候的因素【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-1.圖中大局子、花都什兩地年均降水量的最大差值可能是()A.149毫

44、米B.239毫米C.321毫米D.351毫米2.影響大局子、花都什兩地年均降水量差異的主要因素是()A.海陸位置B.緯度位置C.大氣環(huán)流D.地形【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦1.圖中大局子、花都什兩地年均降水量的最大差值可能是()答案 1.B2.D解析 第1題,由材料知,大局子年降水量為500550毫米,花都什年降水量為300350毫米,計(jì)算可知兩地年降水量的差值為150250毫米。只有B在此范圍之內(nèi)。第2題,由圖中信息知,大局子位于河流的上游地帶,降水多,

45、花都什位于河流下游地帶,降水少。再考慮周邊的山脈走向與夏季風(fēng)的風(fēng)向,可知影響大局子、花都什兩地年均降水量差異的主要因素是地形。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 1.B2.D【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教角度2氣候類(lèi)型的成因、特點(diǎn)3.2017江蘇卷,27(4)閱讀圖文材料,完成下題。下圖為加拿大50N附近溫哥華溫尼伯地形剖面示意圖及部分城市氣候資料圖。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT

46、-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦角度2氣候類(lèi)型的成因、特點(diǎn)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版游客西行至“加拿大雨都”溫哥華,發(fā)現(xiàn)這里與落基山以東的氣候不同。溫哥華屬氣候,這里降水較多的原因有?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦游客西行至“加拿大雨都”溫哥華,發(fā)現(xiàn)這里與落基山以東的氣候不解析 根據(jù)氣候資料可以判斷溫哥華為溫帶海洋性氣候。溫哥華位于50N大陸西岸附近,可推斷溫哥華受西風(fēng)帶控制。結(jié)合圖示信息可進(jìn)一步推知其位于西風(fēng)迎風(fēng)坡,多地形

47、雨。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知該地沿岸有暖流流經(jīng)。答案 溫帶海洋性常年盛行西風(fēng);暖流增濕;地形抬升【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦解析 根據(jù)氣候資料可以判斷溫哥華為溫帶海洋性氣候。溫哥華位于核心素養(yǎng) 專項(xiàng)提升【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦核心素養(yǎng) 專項(xiàng)提升【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高規(guī)范答題氣候類(lèi)型的判讀 思路典題透析【典例】

48、 (2014上海卷,2022)非洲大陸有甲、乙、丙三個(gè)氣象測(cè)站,三地緯度大致相當(dāng),氣候類(lèi)型相同,但由于所處海拔、離海洋遠(yuǎn)近不同,溫度與降水量卻存在一定差異。據(jù)此完成下列各題?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦規(guī)范答題氣候類(lèi)型的判讀 思路典題透析【典例】 (2014上(1)三個(gè)氣象測(cè)站所在地的氣候類(lèi)型是()A.北半球的地中海氣候B.北半球的熱帶草原氣候C.南半球的地中海氣候D.南半球的熱帶草原氣候(2)三個(gè)測(cè)站部分月份降水較多,其主要原因是受到某一氣壓帶或風(fēng)帶的影

49、響。該氣壓帶或風(fēng)帶是()A.赤道低壓帶B.東南信風(fēng)帶C.西風(fēng)帶D.東北信風(fēng)帶【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(1)三個(gè)氣象測(cè)站所在地的氣候類(lèi)型是()【名校課堂】獲獎(jiǎng)(3)根據(jù)溫度資料,可以推測(cè)三個(gè)測(cè)站的海拔由高到低依次為()A.甲站乙站丙站B.甲站丙站乙站C.乙站甲站丙站D.乙站丙站甲站【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(3)根

50、據(jù)溫度資料,可以推測(cè)三個(gè)測(cè)站的海拔由高到低依次為(【思路導(dǎo)引】首先根據(jù)“以溫定球、以溫定帶和以水定型”,判讀出氣候類(lèi)型,再分析其總體成因及內(nèi)部差異的成因。注意關(guān)鍵信息“三地緯度大致相當(dāng),氣候類(lèi)型相同”。南熱帶草原赤道低壓【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【思路導(dǎo)引】首先根據(jù)“以溫定球、以溫定帶和以水定型”,判讀出氣溫隨海拔的升高而降低。緯度相當(dāng)?shù)娜齻€(gè)測(cè)站,根據(jù)氣溫曲線的高低判斷,甲站平均氣溫最低,故海拔最高;乙站平均氣溫最高,故海拔最低?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-

51、人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦氣溫隨海拔的升高而降低。緯度相當(dāng)?shù)娜齻€(gè)測(cè)站,根據(jù)氣溫曲線的高答案 (1)D(2)A(3)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦答案 (1)D(2)A(3)B 【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT思維建模 根據(jù)氣溫和降水兩大要素判斷氣候類(lèi)型,一般遵循“以溫定球、以溫定帶、以水定型”的步驟。(1)根據(jù)氣溫確定南北半球根據(jù)最熱月或最冷月以及

52、年氣溫曲線的形態(tài)可以確定南北半球。氣溫最高月氣溫最低月年氣溫曲線形狀結(jié)論78月12月峰型(上凸)北半球12月78月谷型(下凹)南半球【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦思維建模 根據(jù)氣溫和降水兩大要素判斷氣候類(lèi)型,一般遵循“以(2)根據(jù)氣溫和降水判斷氣候類(lèi)型 以“溫”定“帶”以“水”定“型”最冷月均溫最熱月均溫溫度帶全年降水分配氣候類(lèi)型15 熱帶年雨型,各月降水量均在100毫米以上熱帶雨林氣候夏雨型,年降水量7501 000毫米熱帶草原氣候夏雨型,年降水量1 50

53、0毫米以上熱帶季風(fēng)氣候少雨型,年降水量250毫米以下熱帶沙漠氣候【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦(2)根據(jù)氣溫和降水判斷氣候類(lèi)型 以“溫”定“帶”以“水”定丁島東側(cè)降水豐富,與密切相關(guān)少雨型,年降水量400毫米以下(1)氣壓帶和風(fēng)帶控制下的氣候類(lèi)型【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦動(dòng)力型成因:與氣溫?zé)o關(guān),與氣流垂直運(yùn)動(dòng)有關(guān)。甲、乙、丙三個(gè)城市對(duì)應(yīng)的氣候資料圖依次是()第5題,大陸出現(xiàn)冷高壓的季節(jié)為冬季,故排除A、C。地屬于溫帶季風(fēng)氣候。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材高中地理氣壓帶和風(fēng)帶PPT精講課件（最新版本）推薦壓帶或信風(fēng)帶控制【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-人教版教材