山東省臨沂太平中學2022-2022學年度上學期八年級物理期末階段測模擬試題及答案

1、PAGE15山東省臨沂太平中學2022-2022學年度上學期八年級物理期末階段測試題（含答案）一、單選題本大題共11小題，共分的關系，下列圖象正確是（）ABCD2為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)（如圖），下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象，能正確反映出該小球下落運動的是（）ABCD短跑比賽中，運動員們快步如飛關于運動的快慢，有如下幾種說法中正確的是（）觀眾用“相同時間比路程”的方法比較運動的快慢物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢AB

2、CD4下圖所示的幾種測量中，刻度尺放置最符合要求的是（）ABCD5如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處控制噪聲的是（）A摩托車的消聲器B公路兩旁的透明板墻C城市路旁的隔音板D工廠用的防噪聲耳罩年4月11甘肅蘭州發(fā)生自來水苯超標事件，造成蘭州自來水苯超標的原因，是中國石油天然氣公司蘭州石化分公司一條管道發(fā)生原油泄漏，污染了供水企業(yè)的自流溝所致受此影響，為了檢測地下輸油管道是否爆例，聽漏工用金屬管子進行“聽漏”，使用金屬管子目的是（）A增大聲源振動的頻率B讓聲音沿固體傳播，增大響度C讓聲音沿固體傳播，改變音色D使發(fā)聲體振動的振幅增大，增大響度7為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方

3、案，你認為能說明問題的實驗是（）A在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音8從環(huán)保角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（）A上課時，學校附近的卡位OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂B清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人晨練，令人心曠神怡C看電影時，幾名同學在一起旁若無人地高聲談笑，顯得十分開心D公路上汽車鳴笛聲，發(fā)動機的排氣聲9遠看淺淺的湖（河）水，一旦涉入水中后，才發(fā)現(xiàn)水的實際深度比看到的要深許多，

4、如圖所示水對眼晴的這種“欺騙”，對于想游泳的同學存在很大安全隱患，我們必須要警惕造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A光的直線傳播B光發(fā)生了折射C光發(fā)生了反射D某些人的幻覺10如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（）A蠟燭通過小孔成的像B花瓶在鏡中成的像C地圖經(jīng)放大鏡成的像D亭子在水中成的像11為了測量某種液體的密度，某同學進行了以下操作將天平放在水平臺上調(diào)平在燒杯中裝適量的未知液體放在調(diào)節(jié)好的天平上稱出其質(zhì)量m（如圖乙）：將燒杯中的未知液體倒一些在量向中測出其體積20ml：將盛有剩下未知液體的燒杯放在天平上，測出它們的質(zhì)量79g下列對實驗判斷正確的是（）A甲圖中，只需將平衡螺母向右調(diào)節(jié)到天平平衡即可進

5、行稱量B步驟之前還應測量空燒杯的質(zhì)量C步驟中稱得的質(zhì)量為3二、多選題:12廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國“遍地開花”但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞，主要是因為它發(fā)出聲音的響度大，影響附近居民的休息和學習針對這一現(xiàn)象，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（）A住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩B禁止廣場舞活動C跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機D危害主要是因為它發(fā)出聲音的響度大，影響人的休息三、填空題:點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔閃拍一次這把刻度尺的分度值是_；分析照片可知：小球從B點到F點共運動了_cm路程，小球從A點到E點的平均速度為_m/s14物理上常通過聲波的

6、波形圖來反映聲波的特點如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖可以發(fā)現(xiàn)甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)_，乙音叉比甲音叉發(fā)聲的響度_15汶川大地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災害地震時產(chǎn)生的_（選填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”）對建筑物、人的器官功能的破壞性很大，并且它的頻率_20H（選填“高于”、“等于”或“低于”），人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源、_和_我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的_不同我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因為發(fā)出聲音的_不同17如圖所示，一密閉激光發(fā)射器從水槽側壁射出一束激光，激光沿直線射到空水槽底部O點，

7、形成一個光斑向水槽中緩慢注入水，當水面與M點相平時，水槽底部光斑移動到O點的_（選填“左”或“右”或“仍在O點”）側繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，當水面與N點相平時，水槽底部光斑移動到O點的_（選填“左”或“右”或“仍在O點”）側四、實驗探究題:18如圖所示，在“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗中：（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是_（填“運動”或“靜止”）的；（2）為了方便測量，應使氣泡在管內(nèi)運動較_（選填“快”或“慢”）（3）根據(jù)圖乙可知：氣泡從管子的低端運動到頂端這個過程中的平均速度為_m/s19實驗學?？萍脊?jié)中，物理興趣小組舉辦了“模擬降落傘飛行比賽”并在學校櫥窗里

8、貼出了一個通知，如圖2樂樂和琪琪積極地談論這個問題：（1）為了比較不同降落傘下落的快慢，可將降落傘按如圖1_（選填“A”或“B”）所示的位置釋放（2）比賽時只要讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢這是通過相同_比較_來判斷降落傘下落的快慢（選填“路程”或“時間”）（3）如果要想在比賽中取勝，可以對降落傘進行改造，請你幫他們出謀劃策：_（答出一條即可）20如圖所示是“測量物體運動速度”的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的小方框內(nèi)的數(shù)字是小車到達A、B、C三處時的電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時；分；秒”）請完成下列問題：（1

9、）測量前，組裝的斜面應保持較_（選填“大”或“小”）的坡度，這樣做的目的是使測量_更準確（2）由圖可知小車通過BC段的平均速度是_m/s（3）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是_（選填“勻速”或“變速”）直線運動21小紅猜測二胡弦的音調(diào)可能與弦的長短、粗細、松緊、及弦的材料有關，于是她利用了下表中各種不同規(guī)格的弦來探究一下她的猜想是否正確編號弦的材料弦的長度/cm弦截面積/mm松緊A尼龍絲40緊B尼龍絲30緊C鋼絲40緊D尼龍絲30緊E鋼絲40松（1）選用表中A、C兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與_的關系；（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，應選用表中的_兩根弦；（3）為了研究弦

10、發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關系，應選用表中的_兩根弦22某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：入射角015304560反射角015304560折射角011（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生_和_現(xiàn)象光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：折射角隨入射角的增大而_（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角_（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角當光從空氣垂直射到水面時，折射角大小等于_度該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結

11、論總結出了光的折射特點（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是_（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時的反射角大小等于_（選填“”、“”或“”）23如圖甲所示，這是小剛所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景（1）實驗時該小組同學應該取兩根_（選填“相同“或“不相同“）的蠟燭做實驗，這是為了探究像與物的_關系（2）請分析實驗時采用薄透明平板玻璃代替平面鏡的原因是_實驗中需要用到的測量工具是_（3）在實驗中，小剛同學將放在玻璃板的蠟燭A點燃，接著住玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像_為止（4）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小剛同學移開蠟燭B，在原蠟燭B的

12、位置放一張白紙做屏幕，此時在蠟燭B這一側觀察時，白紙上_（選填“有”或“沒有”）蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是_（選填“實”或“虛”）像（5）如圖乙所示，是小剛同學留下的實驗記錄，由記錄小剛得出像與物到鏡面距離相等的實驗結論，該結論可靠嗎說出理由答：_24為確定某種未知液體的“身份”，實驗小組的同學們利用天平和量筒進行了多次測量某次的操作如下：（1）在調(diào)解托盤天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，要使天平橫梁平衡，應將平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（2）用天平測量液體的質(zhì)量當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_g（3）用量筒測量液體的體積，將燒杯中

13、的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖丙所示，則該液體的體積V為_ml盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要_（填“偏大”或“偏小”）（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丁所示由圖象可知該液體的密度為_g/cm3，該液體為_（5）另一實驗小組的同學自制“土密度計”并測定該液體的密度實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水實驗步驟：在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成“土密度計”；用刻度尺測出竹筷的長度L；把“土密度計”放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出頁面上竹筷的長度h

14、1；_；被測鹽水的密度表達式：鹽=_（不計鉛絲體積）五、計算題:25表是某次列車的運行時刻表，列車準點運行時，問：火車從曲靖到安順的平均速度是多少m/h站次車站到達日到時發(fā)時停留時間里程1昆明當日始發(fā)站21：040公里2曲靖當日22：3722：414分鐘157公里3宜威第二日00：0700：136分鐘258公里4六盤水第二日03：2503：3510分鐘389公里5安順第二日05：4105：443分鐘541公里6貴陽第二日07：0207：1210分鐘638公里26某同學為了測出他騎自行車上學時的平均速度，他設計了如下的方案：（1）用皮卷尺測出自行車前輪的周長L，并用紅繩在前輪上做好記號；（2）早晨上學出發(fā)時_；（3）在從家到學校的路上_；（4）到校時_；（5）利用公式_計算出他騎自行車上學的平均速度請把該同學的上述方案補充完