我們的課堂匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我們的課堂匯編五篇精選我們的課堂作文匯編五篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的我們的課堂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我們的課堂作文 篇1 “叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，但同學(xué)們還停不下來(lái)，還在教室里瘋打，過(guò)道里，兩個(gè)同學(xué)拿一本書(shū)墊在頭中間，像斗牛一樣頂過(guò)來(lái)頂過(guò)去，前排幾個(gè)同學(xué)拿著手機(jī)正入迷地上閑聊，更瘋的直接拿著玩具店里買(mǎi)回的小車(chē)子，在桌上玩“撞車(chē)游戲突然，老師靜靜地開(kāi)啟門(mén)，伸出頭，掃視了一下，看見(jiàn)斗牛的斗牛，閑聊的閑聊，撞車(chē)的

2、撞車(chē)，老師火冒三丈地沖進(jìn)教室，拿起黑板擦往桌上一扔，說(shuō)：“你看看你們！還在這里瘋玩，你們知道這次考試的成績(jī)嗎？九十分以上的只有兩個(gè)。說(shuō)完，只見(jiàn)老師拿起卷子，念道：“考最高分的是劉小明同學(xué)，他考了九十六分，考最低分的是劉凡同學(xué)，他考了五十三分。好，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子，劉小明只見(jiàn)劉小明興高采烈的跑上去，拿了卷子，笑瞇瞇的走下來(lái)，劉凡卻像丟了魂似的走上去，老師一臉怒氣的對(duì)他說(shuō)：“你啊你，就知道玩，好好向劉小明同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，人家劉小明每次都考第一名。老師話(huà)一說(shuō)完，劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位，老師一見(jiàn)，很不耐煩：“考這么點(diǎn)分，你還好意思哭。這下，劉凡被數(shù)落得更悲傷了，哇哇大哭起來(lái)，我看見(jiàn)這種情景，心急如焚

3、，臉上火辣辣的，心想：假如我也像他那樣考差了，怎么辦呀？不光要被老師批評(píng)，回家還會(huì)被爸爸媽媽“男女混合雙打的。 想到這個(gè)，我嚇得瑟瑟哆嗦，畏懼地等著我的結(jié)果，過(guò)了好久，才聽(tīng)到老師喊：“黃乙恒，九十四分。我有點(diǎn)不敢相信，老師又叫了一遍，我才確定了，我喜出望外的跑上去，領(lǐng)了卷子，懸著的心終究一下子落下來(lái)了。 我們的課堂作文 篇2 今年，爸爸媽媽覺(jué)得我的作文和閱讀不夠好，正好聽(tīng)說(shuō)有個(gè)南山竹君作文，口碑也是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以爸爸媽媽就給我在這里報(bào)了名，這學(xué)期我每周上課的時(shí)間是在星期六的上午。 在這里我已經(jīng)上了十幾次課，十幾次下來(lái)感覺(jué)作文課挺好玩兒，并不是我一開(kāi)始想得那么枯燥。老師上課詼諧幽默，總是在開(kāi)心

4、的笑聲中，傳遞給我們好多的寫(xiě)作技巧和課外知識(shí)；大多數(shù)同學(xué)都很喜歡寫(xiě)作，課外書(shū)看得也好多，總是在那里侃侃而談。我在大家的影響下，逐漸開(kāi)始不再厭惡寫(xiě)作文了。 這一周，我們進(jìn)行了一次趣味課堂。大家分了小組后，在一個(gè)寧?kù)o的教室里進(jìn)行了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，答對(duì)的一個(gè)小組加一分，題目都有點(diǎn)難，十分考驗(yàn)我們的課外閱讀量和課堂反應(yīng)速度。在競(jìng)賽終止，我們還進(jìn)行了課堂寫(xiě)作。 在搶答的過(guò)程中，雖然我不是最積極的那一個(gè)，但是，我一樣有收獲。在“詞語(yǔ)趣話(huà)這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去辨別詞義；在成語(yǔ)故事中我又知道了一些宏偉的歷史人物和一些成語(yǔ)的典故。在這一節(jié)課中，我是十分開(kāi)心的，在這么多課程里，我最喜歡的就是趣味課堂。 在趣味課堂

5、中，我學(xué)到了好多的知識(shí)，也寫(xiě)了作文，而且不管是玩還是在寫(xiě)作文的時(shí)候，我都覺(jué)得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學(xué)歷史上的小知識(shí)，都深深地印在了我的腦海中。 我們的課堂作文 篇3 星期五第一節(jié)是活動(dòng)課, 我們坐在教室里悄悄地等待尚老師到來(lái)。 不一會(huì)兒，只見(jiàn)尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著，于是就問(wèn)“：老師準(zhǔn)備干什么呢？尚老師笑了笑，并不立刻解開(kāi)這個(gè)“謎，只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)完便知道了。同學(xué)們一聽(tīng)尚老師要講故事，便愉快起來(lái)了。 老師說(shuō)“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是其次天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很古

6、怪，便再 一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。將軍更古怪了，想：莫非有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。大家聽(tīng)得著迷了，還想聽(tīng)一遍，可是由于我們是在上課，所以老師就沒(méi)再講了。 故事雖然聽(tīng)完了，但我們心中還是有一個(gè)謎：這些俘虜為什么都漂在水面上而沒(méi)有沉下去呢？為了幫我們解開(kāi)這個(gè)謎, 老師開(kāi)始做試驗(yàn)了，他先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)盛這水的杯里，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到其次個(gè)杯中，雞蛋卻浮在水杯里。我們都感到古怪不解不解。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：第一杯的水是淡水，其次杯的水是咸水。這時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也

7、是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師愉快地說(shuō)“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒(méi)死。 通過(guò)這次活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的海死海。雖然我在知識(shí)的海洋中翱游，而自己的知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是由于我看的書(shū)太少的起因，今后我一定要多看課外書(shū)，多加入課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。 我們的課堂作文 篇4 “哈哈哈.“唉！今天下午我們班特別喧嚷，同學(xué)們也十分愉快。你問(wèn)這是為什么？這得從第一節(jié)課上課時(shí)說(shuō)起。 “叮鈴鈴上課鈴響了，英語(yǔ)老師快步走上講臺(tái)，和同學(xué)們相互問(wèn)候后，便開(kāi)始了今天的課程。老師領(lǐng)著我們讀了幾遍單詞

8、，見(jiàn)我們沒(méi)精打采，象沒(méi)睡醒似的，便說(shuō)：“方才的單詞同學(xué)們都會(huì)不會(huì)？“會(huì)同學(xué)們有氣無(wú)力地回復(fù)?！澳俏覀儊?lái)做游戲吧？老師神秘地說(shuō)，好像預(yù)見(jiàn)我們會(huì)為這句話(huà)精神起來(lái)?！昂茫⊥瑢W(xué)們果真活躍起來(lái)，變得精神抖擻。老師介紹起游戲規(guī)矩：“我們要玩的是金手指，兩個(gè)同學(xué)一起比賽，老師念到哪個(gè)單詞的漢語(yǔ)意思，就要用手中的筆按住黑板上對(duì)應(yīng)的單詞，反應(yīng)快的加一分，先加到六分的獲勝。誰(shuí)想來(lái)試一老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，二十幾雙手便高高舉起來(lái)，都想先玩一玩這個(gè)希奇的游戲，黃新杰猴急地喊“老師，我！我先！手都快舉到老師臉上了。老師選了胖乎乎的樊文一和瘦瘦的蘭子恒，他倆急忙把一支筆抓在手里，上了講臺(tái)。站在黑板前，兩人都緊緊握住了手中的筆

9、，好像那不是筆，而是槍?zhuān)S時(shí)點(diǎn)名“射擊黑板上的單詞。同學(xué)們?cè)谙旅鏋樗麄儍扇思佑停骸胺囊?，必勝！“蘭子恒，加油！老師說(shuō)“電影院。只見(jiàn)他兩呆了一會(huì)兒，好像在思考那是什么意思，在什么地方，又好像還沒(méi)準(zhǔn)備好，愣住了似的。隨后快速反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速按住那個(gè)單詞，樊文一反應(yīng)快一些，先得了一分。蘭子恒接著也得了一分。比賽越來(lái)越強(qiáng)烈，兩人手中的筆在黑板上騰躍著，到了最終，竟打成了五比五，決定輸贏的一局開(kāi)始了，同學(xué)們的心好像提到 了嗓子眼上，各種說(shuō)話(huà)聲、吵鬧聲好像被按了靜音，一丁點(diǎn)也聽(tīng)不到了，教室里寧?kù)o的連一根針掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?！搬t(yī)院老師念到。只聽(tīng)兩聲清亮的“嗒嗒聲在教室里回蕩。同學(xué)們期待地看著老師，讓老師

10、宣布勝者。老師說(shuō)：“贏家是蘭子恒！“耶！支持他的同學(xué)們即刻歡呼起來(lái)，而支持樊文一的同學(xué)們象霜打的茄子蔫了。 這節(jié)英語(yǔ)課，同學(xué)們都十分愉快。這樣的游戲，既穩(wěn)定了知識(shí)，又增加了課堂上的活躍氣氛，何樂(lè)而不為呢？ 我們的課堂作文 篇5 其實(shí)我很喜歡在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)。由于我對(duì)那些框框條條和奇數(shù)偶數(shù)實(shí)在很沒(méi)興趣。可謂“問(wèn)我能有幾多愁，恰似一淌口水向東流，所以我在老師眼中是屬于那種有A級(jí)睡功的學(xué)生，索性的是我的成績(jī)還不算差，在班里還是處于中上水平(除了數(shù)學(xué))。不知道別人是怎么認(rèn)為我的成績(jī)的，但一直以來(lái)我都是這樣認(rèn)為的! 上課沒(méi)多久我久發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師真是個(gè)英雄。他把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我懷疑是不是再過(guò)幾天他就會(huì)從雷存久永遠(yuǎn)的改成存久雷。我真崇拜他，這樣的錯(cuò)誤只有他會(huì)放。同學(xué)們個(gè)個(gè)爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個(gè)完全啊!這種事就像李白復(fù)活一樣不敢讓人相信，誰(shuí)做到了我管他叫大爺! 一堂數(shù)學(xué)課，我盡然破天荒的沒(méi)有睡覺(jué)，同桌小趙對(duì)我說(shuō)：“真是奇跡。于是，我就在她旁邊像傻瓜一樣嘿嘿的笑，還笑地那是一個(gè)歡暢。就這樣，我成功的創(chuàng)造了我生命中第一個(gè)奇跡。值得高傲! 數(shù)學(xué)老師為了偷懶，讓兩個(gè)班的同學(xué)交換改數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果我改到了一個(gè)成績(jī)還算好的，但老師說(shuō)她都幫你