作文指導課《如何寫好“寫物”作文》公開課教學課件(定稿)

1、如何寫好“寫物”作文學習目標：1.掌握寫物作文的一般寫法。2.用心觀察事物，學會在觀察的基礎上，恰當?shù)卣归_聯(lián)想，寫出物品的特點。3.把情感融入作文，寫出物我之間的情感，增強對生活的感悟。如何寫好“寫物”作文學習目標：作文指導課如何寫好“寫物”作文公開課教學課件(定稿)“花花”長得胖乎乎的，一身黑白相間的皮毛好像披著一塊黑色花紋的絲絨。毛茸茸的長尾巴高高翹著，走起路來一甩一甩的，綠瑩瑩的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。一對三角形的小耳朵，一有細微的聲響，耳朵就立刻靈活地左右轉動。別看它的鼻子又小又黑，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠的魚腥味。嘴邊幾根銀亮亮的胡子，顯得特別威武?！盎ɑā遍L得胖乎乎的，一身黑白

2、相間的皮毛好像披著一塊黑色花紋寫物作文，就是用生動形象的語言去描繪這些物體，把它們的形狀、狀態(tài)、顏色、特征描繪出來，表達自己的感情。三類：動物，如貓、狗等 植物，如花、草、樹等 靜物，如書、文具等寫物作文，就是用生動形象的語言去描繪這些物體，把它們的形狀、寫法：寫物作文=本物+故事+情感本物：起點故事：核心情感：根本寫法：本物：起點如何寫好本物一、仔細觀察，抓住特點來寫 1.總分結合，把握特征先著眼于物的整體觀察描寫，然后著重描寫能體現(xiàn)特征的局部細節(jié)。如何寫好本物一、仔細觀察，抓住特點來寫作文指導課如何寫好“寫物”作文公開課教學課件(定稿)小貓圓溜溜的腦瓜上豎著兩只毛茸茸的耳朵，額頭下面轉著明

3、亮亮的眼睛，敏銳的鼻子上結著一點鼻涕巴子，讓人不禁為它的八字嘴捏一把汗。小貓圓溜溜的腦瓜上豎著兩只毛茸茸的耳朵，額頭下面轉著明亮亮的CONTENTS2.動靜結合，摹寫物形物態(tài)、靜止的事物可從動態(tài)上寫，動物在不同的時間和不同的環(huán)境，會有不同的形態(tài)和不同的習性。CONTENTS2.動靜結合，摹寫物形物態(tài)、小貓圓溜溜的腦瓜上耷拉在桌子上，上面豎著兩只毛茸茸的耳朵，只要輕輕一碰，它就會不停地扇動，額頭下面轉著明亮亮的眼睛，敏銳的鼻子上結著一點鼻涕巴子，讓人不禁為它的八字嘴捏一把汗。它張開嘴，兩顆尖銳的牙齒便露了出來，那是它進食的得力助手。小貓圓溜溜的腦瓜上耷拉在桌子上，上面豎著兩只毛茸茸的耳朵，只3.

4、注重順序，層次感強 井然有序，條理清楚a.時間順序b.空間順序3.注重順序，層次感強二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫活，還必須把物品的形象展開恰當?shù)穆?lián)想。 1.調動修辭，重視語言效果。 2.選擇記敘、描寫、議論、說明、抒情的 多種表達方式，突出表達效果。二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫活，還必須把物品的形象展開恰當?shù)乃歉吲d，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。 小

5、貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子來了，院中的花草可遭了殃。 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓如何寫出真情實感1.描寫動物的外形時，把自己的感情融在其間，或直接抒情。2.托物言情，使文章的內涵豐富而深刻。3.象征物，作者思想感情的化身。如何寫出真情實感如何描寫動物1.外形：頭部、尾巴、毛色、四肢、形狀、顏色等特點，2.活動情況：怎樣吃食、游戲、睡覺等。3.準確運用動詞。如何描寫動物植物的寫法1.形態(tài)：枝干、葉花、顏色、形狀，味道等，抓住植物與其他植物的不同。2.按一定順序寫，一般有兩種：從上到下，生長順序。3.可介紹有關植物方面的知識，如生態(tài)特點，習性用途等，獲得一定的科學知識。4.運用修辭。植物的寫法1.形態(tài)：枝干、葉花、顏色、形狀，味道等，抓住植物5.聯(lián)想抒發(fā)感情，如梅花不怕風雪可聯(lián)想到人的堅韌不拔，但切忌無病呻吟。6.動靜結合，生機勃勃。5.聯(lián)想抒發(fā)感情，如梅花不怕風雪可聯(lián)想到人的堅韌不拔，但切忌如何寫好靜物1.仔細觀察 2.按一定順序3.抓住特點4.表達真情如何寫