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1、小學五年級數(shù)學上冊（北師大版）第二單元 軸對稱和平移平移欣賞與設計軸對稱和平移 軸對稱平移欣賞與設計軸對稱圖形的判斷畫軸對稱圖形1軸對稱圖形 (1)軸對稱圖形定義：一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。 (2)對稱軸的條數(shù)。新課引入1軸對稱圖形 (3)畫軸對稱圖形的方法：先找出已知圖形的每條線段的端點，然后根據(jù)各對稱點到對稱軸的距離相等的特點，在對稱軸的另一側找出關鍵點的對稱點，最后按已知圖形的連接順序順次連接各對稱點。新課引入2平移 (1)判斷平移的方向和距離：判斷平移的方向，最主要的是確定原圖的位置，按箭頭指向就可以準確判斷原圖平移的方向。判斷平移的距離

2、，要看圖形的每一組對應點平移了多少格，原圖的任意一邊或一點平移了幾格，整個圖形就平移了幾格。新課引入2平移 (2)在方格紙上畫簡單圖形平移后的圖形的方法：按順序找出所畫圖形的幾個關鍵點(或線段)，按要求平移相應的格數(shù)，然后再把這些點(或線段)順次連接起來。 利用軸對稱和平移的方法可以設計美麗的圖案。新課引入 以直線l為對稱軸畫出圖形A的軸對稱圖形B，再畫出把圖形B向右平移4格、向下平移3格后的圖形C。畫圖形B時找好圖形A的各個關鍵點，在直線l的右側找好這些關鍵點的對稱點，連接起來得到圖形B。再根據(jù)圖形B各關鍵點與這條線段的位置關系，畫出平移后的各個關鍵點，順次連接畫出圖形C。新課引入畫出的圖形B和圖形C如右圖。新課引入如下圖，圖形A怎樣平移能與圖形B拼成一個長方形？先畫出與圖形B拼成長方形的另一半圖形的位置，再看圖形A經(jīng)過怎樣的平移才能與這個圖形重合。新課引入解答： 先向下平移4格，再向右平移6格；或者先向右平移6格，再向下平移4格。新課引入錯例 三角形是軸對稱圖形。( )根據(jù)軸對稱圖形的意義可知：一般的三角形不是軸對稱圖形，但等腰三角形和等邊三角形是軸對稱圖形，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸正確解答： 新課引入錯例 下面的圖形中，( B )不是軸對稱圖形。（A）（B）（C）正確解答：C根據(jù)軸對稱圖形的意義來判斷。新課引

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