人教版教材《第二次工業(yè)革命》課件

1、第5課 第二次工業(yè)革命第5課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道第二次工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)間、特點(diǎn)及理論基礎(chǔ)2.掌握電力的廣泛應(yīng)用使人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代3.知道第二次工業(yè)革命期間的科學(xué)家及重大發(fā)明成就4.認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用【重點(diǎn)】電力、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用【難點(diǎn)】第二次工業(yè)革命的作用及影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 今天，我們可以在電燈下學(xué)習(xí)，坐汽車(chē)去上班，休閑娛樂(lè)可以看電視，天熱可以開(kāi)空調(diào)這些都離不開(kāi)電。電的使用給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利。那么，你知道電是在什么時(shí)候開(kāi)始應(yīng)用于我們的生產(chǎn)生活中的嗎？導(dǎo)入 今天，我們可以在電燈下學(xué)習(xí)，坐汽車(chē)去上班，休一、電的應(yīng)用1、開(kāi)始的時(shí)間：2、標(biāo)志：3、特點(diǎn)： 科學(xué)研

2、究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合19世紀(jì)七十年代電力的廣泛應(yīng)用4、理論基礎(chǔ)：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、電的應(yīng)用1、開(kāi)始的時(shí)間： 科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)19世 （1）1831 年，英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。找到了打開(kāi)電能寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙 邁克爾法拉第5、發(fā)明：“電氣時(shí)代奠基人”-法拉第 （1）1831 年，英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象西門(mén)子 （2） 1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子利用電磁感應(yīng)原理制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。 不久比利時(shí)人格拉姆又發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明及完善，使電力得以實(shí)際利用。 西門(mén)子 （2） 1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子利用電磁感應(yīng)(3)美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生和他發(fā)明的耐

3、用白熾燈泡 人們對(duì)愛(ài)迪生作出高度的評(píng)價(jià)：希臘神話(huà)中說(shuō)，普羅米修斯給人類(lèi)偷來(lái)了天火；而愛(ài)迪卻把光明帶給了人類(lèi)。 名言：“ 天才1%的靈感加99%的汗水?！?3)美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生和他發(fā)明的耐用白熾燈泡 人們對(duì)愛(ài)迪6、電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”6、電力的廣泛應(yīng)用二、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具德國(guó)： 戴姆勒 汽油內(nèi)燃機(jī) 狄塞爾柴油內(nèi)燃機(jī)1、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明-解決了交通運(yùn)輸工具的發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題二、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具德國(guó)： 戴姆勒 汽油內(nèi)燃機(jī)1、內(nèi)2、“汽車(chē)之父”：1885年，德國(guó)人卡爾本茨發(fā)明汽車(chē)。德國(guó)人卡爾本茨和他發(fā)明的汽車(chē)2、“汽車(chē)之父”：1885年，德國(guó)人卡爾本茨發(fā)明汽車(chē)。德國(guó)人福特公司在底特

4、律的第一個(gè)汽車(chē)工廠1913年，美國(guó)企業(yè)家福特使用流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)，帶來(lái)了汽車(chē)制造業(yè)的革命。汽車(chē)開(kāi)始成為中等收入家庭的交通工具。3、20世紀(jì)初，人們制造飛艇，1903年，美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。福特公司在底特律的第一個(gè)汽車(chē)工廠1913年，美國(guó)企業(yè)家福請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說(shuō)一說(shuō)，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明有什么意義？?jī)?nèi)燃機(jī)的發(fā)明： 帶動(dòng)了汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了便利 推動(dòng)了石油開(kāi)采業(yè)的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說(shuō)一說(shuō)，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明有什么意義？?jī)?nèi)燃機(jī)的發(fā)明：三、化學(xué)工業(yè)和新材料 1.1867年，瑞典化學(xué)家 發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。 2.1869年，美國(guó)人海厄特發(fā)明了 的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。 3.1884年，法國(guó)人

5、夏爾多內(nèi)發(fā)明了 ，開(kāi)辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。諾貝爾賽璐珞人造纖維三、化學(xué)工業(yè)和新材料 1.1867年，瑞典化學(xué)家 炸藥工業(yè)之父諾貝爾 諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對(duì)新型炸藥的研究。在他逝世的前一年，立囑將其遺產(chǎn)的大部分作為基金，將每年所得利息分為5份，設(shè)立物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平5種獎(jiǎng)金（即諾貝爾獎(jiǎng)），授予世界各國(guó)在這些領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)作出重大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾獎(jiǎng)?wù)抡ㄋ幑I(yè)之父諾貝爾 諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得四、第二次工業(yè)革命的影響 1.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。 2.資本主義由自由資本主義向帝國(guó)

6、主義階段過(guò)渡。 3.資本主義對(duì)外擴(kuò)張?jiān)鰪?qiáng)。四、第二次工業(yè)革命的影響 1.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劦诙喂I(yè)革命給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？列強(qiáng)加緊擴(kuò)大對(duì)中國(guó)侵略，最終使中國(guó)完 全淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)人民開(kāi)始掀起了救亡圖存、挽救民族危機(jī)的斗爭(zhēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劦诙喂I(yè)革命給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？列強(qiáng) 1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。 2.我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神和品質(zhì)。談一談，學(xué)習(xí)完這一課給你怎樣的啟迪？談一談，學(xué)習(xí)完這一課給你怎樣的啟迪？開(kāi)始時(shí)間：影響重大成就及發(fā)明第二次工業(yè)革命特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合電力進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)

7、域（電燈、電話(huà)）現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生（現(xiàn)代炸藥等）理論基礎(chǔ)：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象19世紀(jì)六七十年代促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們的生活資本主義對(duì)外擴(kuò)張?jiān)鰪?qiáng)資本主義由自由資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明（汽車(chē)、飛機(jī)）結(jié)論：科技是第一生產(chǎn)力課堂小結(jié)：開(kāi)始時(shí)間：影響重大成就及發(fā)明第二次工業(yè)革命特點(diǎn)：科學(xué)研究同工D1某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。以下使用這種“新動(dòng)力”的交通工具是（ ） A. B. C. D.鞏固練習(xí)D1某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)C2“我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的時(shí)代，大車(chē)不需要馬拉，新聞通過(guò)環(huán)繞地球的電線(xiàn)一

8、瞬間傳遍世界”這樣的生活最早應(yīng)出現(xiàn)在（ ） A 文藝復(fù)興時(shí)期 B 工業(yè)革命時(shí)期 C 第二次工業(yè)革命時(shí)期 D 第三次科技革命時(shí)期C2“我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的時(shí)代，大車(chē)不需要馬拉，新聞通B時(shí)間內(nèi)容1870 年1900 年世界石油產(chǎn)量80萬(wàn)噸2000萬(wàn)噸3導(dǎo)致圖中世界石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（ ）A 蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用 B 內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用C 發(fā)電機(jī)的廣泛應(yīng)用 D 電動(dòng)機(jī)的廣泛應(yīng)用B時(shí)間1870 年1900 年世界石油產(chǎn)量80萬(wàn)噸2000萬(wàn)D4.卡爾本茨被稱(chēng)為“汽車(chē)之父”，使他創(chuàng)制汽車(chē)成為可能的前提條件是（ ）A 蒸汽機(jī)的改良 B 電動(dòng)機(jī)的發(fā)明 C 電器的發(fā)明 D 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明D4.卡爾本茨被稱(chēng)

9、為“汽車(chē)之父”，使他創(chuàng)制汽車(chē)成為可能的前D5.19世紀(jì)的最后三十年，就世界范圍來(lái)看，資本主義充滿(mǎn)了“青年時(shí)代”“所具有的活力，處于高速發(fā)展期?！背霈F(xiàn)這種局面的主要原因是（ ）A.第一次世界大戰(zhàn)的影響B(tài).蒸汽時(shí)代的到來(lái)C.列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張與掠奪D.電氣時(shí)代的到來(lái)D5.19世紀(jì)的最后三十年，就世界范圍來(lái)看，資本主義充滿(mǎn)了“1.從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫(xiě)，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫(xiě)。如果默寫(xiě)的內(nèi)

10、容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫(xiě)幾個(gè)字，暫時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫(xiě)。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助自己理解材料的內(nèi)容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類(lèi)型即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關(guān)系，并且能夠概括出文章各個(gè)層次的含義。其次，能夠抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括文章的要點(diǎn)，把握文章的主旨。在答題之前我們要結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊猓x懂語(yǔ)段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見(jiàn)，退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛(ài)，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。7.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，為了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！ 8.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)