幼兒小班數(shù)學教案7篇

1、第 第 頁幼兒小班數(shù)學教案7篇 幼兒小班數(shù)學教案7篇這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！ 幼兒小班數(shù)學教案第1篇 作為一名老師，時常會需要預備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應當怎么寫才合適呢？下面是收集整理的幼兒園中班數(shù)學活動教案小螞蟻過生日，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 活動目標： 1感知數(shù)字6，能點數(shù)6以內(nèi)物體，學習按數(shù)取物。 2知道數(shù)字6代表的實際數(shù)量，并正確運用量詞。 3讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣。 活動預備： 1教具預備：多媒體課件、去郊游音樂。 2、幼兒操作材料預備：各種實物圖片假設(shè)干；已貼有數(shù)字的禮物盒假設(shè)干；數(shù)字、膠水，大

2、的數(shù)字卡片等。 活動過程：一情境引入，激發(fā)愛好。 老師：小伙伴，今日老師帶你們?nèi)⑴c一個生日聚會，乘上我的汽車出發(fā)了。老師帶領(lǐng)幼兒在去郊游的音樂聲中進入活動室。 二認識數(shù)字6。 1老師：看，小螞蟻的生日蛋糕預備好了，連蠟燭也插好了。小螞蟻要過幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧，有6支蠟燭，是過6歲生日。出示數(shù)字6，并說說數(shù)字6像什么呀？ 2有很多小動物們也來給小螞蟻來過生日了，它們會是誰呢？ 3老師出示課件聽喵喵喵的叫聲，是誰呀？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？一個一個一橫排出示蘋果是什么??？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個蘋果，我們就用

3、數(shù)字6來表示。 4老師出示課件聽汪汪汪的叫聲，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？一個一個一斜排出示氣球是什么??？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個氣球，我們也可以用數(shù)字6來表示。 5老師出示課件：拼圖出示公雞猜猜這是誰??？原來小公雞也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？以圓形出示花朵是什么？有幾個？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數(shù)字6來表示。 6老師出示課件：先出示長耳朵讓有猜，然后出示兔子猜猜這個長耳朵誰啊？原來小兔也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？以不規(guī)章出示鉛筆是什么？有幾個？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給

4、小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數(shù)字6來表示。 6老師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴子這是誰的尾巴??？原來小猴子也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？以1個和5個分開來排列汽車是什么？有幾個？用數(shù)字幾來表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數(shù)字6來表示。 8老師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么？ 總的，這第二大環(huán)節(jié)表達了直觀性原則和幼兒學習的按部就班原則。 三小組操作。 老師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小伙伴也來給小螞蟻送禮物吧，老師給你們預備了禮物送給小螞蟻要求：小伙伴們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個，請小伙伴依據(jù)自己的禮物數(shù)量，進

5、行相應的操作。 第一組：看數(shù)字帖花朵。 第二組：看汽車，貼數(shù)字。 第三組：看數(shù)字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了，比第一組的操作更難一點。 請小伙伴們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么，還要說一句祝愿的話。 四結(jié)束部分，鞏固復習6以內(nèi)數(shù)。 1請小動物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?2請小伙伴援助小螞蟻款待小動物，匹配食物后，請幼兒看食物數(shù)量舉出相應數(shù)字。 老師：小螞蟻特別的快樂，小動物們和小伙伴們都給他送了很多的禮物?，F(xiàn)在快要到中午了，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小伙伴幫他款待小動物們。要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動物喂幾個吃的。3老

6、師和幼兒一起在去郊游音樂中出活動室。 幼兒小班數(shù)學教案第2篇 活動目標： 1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。 2、撫弄玩具，感受一和很多兩個不同的量。 3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。 4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 活動預備： 小房子以及假設(shè)干小玩具、雞媽媽以及假設(shè)干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆 活動過程： 一、介紹玩具-知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具 1、幼兒園有許多玩具，我們來說說它們的名字。 2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。 小結(jié)：幼兒園里玩具真多，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。 二、發(fā)覺奧秘-感受一和很多兩

7、個不同的量 1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小伙伴摸一摸里面有什么？游戲：發(fā)覺一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是很多。 2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小伙伴摸一摸，摸到了什么?游戲：發(fā)覺雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了很多蛋。 3、一個一個積木在一起也會變成很多。游戲操作。 小結(jié)：幼兒園的玩具真多，一個一個放在一起就是很多。 三、玩具玩好要回家-懂得玩具玩好要送回家 1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆?老師把很多蠟筆分給小伙伴，變成一盒一盒。 2、玩蠟筆：開門-出來玩-回家-關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。 3、把其它玩具

8、也送回家。 小結(jié)：玩具是我們的好伙伴，我們要愛惜它，玩好以后要把它們送回家。 教學反思： 數(shù)學活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運用卻不是那么簡單。 幼兒小班數(shù)學教案第3篇 活動目標： 1.練習將教室中的玩具分類，并養(yǎng)成分類擺放玩具的好習慣。 2.學會把特征相同的物品擺放在一起。 3.培育幼兒比較和判斷的技能。 4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5.進展幼兒規(guī)律思維技能。 活動預備： 1.我的數(shù)學第13頁。 2.教室中的各種玩具、籃子、水筆。 活動過程

9、： 1.在教室的各個活動區(qū)中，各收集2-3種玩具，放在籃子里。 2.在集體活動時間，展示籃子里的玩具，問幼兒：這些都是教室里的玩具，可是它們?nèi)慷蓟煸谝黄鹆耍趺崔k? 3.拿出其中的一種玩具，問幼兒：你們覺得這個應當是屬于哪一個活動區(qū)的呢? 4.一一拿出籃子里的玩具，并按幼兒說的區(qū)域，將玩具一一分類擺放，擺在籃子前面。 5.指著其中一堆玩具，問幼兒：現(xiàn)在，誰能幫我把這幾個玩具送回它的家呢? 6.請幼兒依次將一堆堆的玩具送回家。 7.帶領(lǐng)幼兒打開我的數(shù)學第13頁，引導幼兒觀測畫面，說說圖上有什么。啟發(fā)幼兒把同一類的東西圈起來，并說說把它們歸為一類的理由。 教學反思： 能按不同活動區(qū)的性質(zhì)，將玩具

10、分類。 幼兒小班數(shù)學教案第4篇 活動名稱： 幼兒園里玩具多 活動目標： 1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。 2、撫弄玩具，感受一和很多兩個不同的量。 3、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。 4、初步培育觀測、比較和反應技能。 活動預備： 小房子以及假設(shè)干小玩具、雞媽媽以及假設(shè)干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆 活動過程： 一、介紹玩具-知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具 1、幼兒園有許多玩具，我們來說說它們的名字。 2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。 小結(jié)：幼兒園里玩具真多，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。 二、發(fā)覺奧秘-

11、感受一和很多兩個不同的量 1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小伙伴摸一摸里面有什么?游戲：發(fā)覺一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是很多。 2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小伙伴摸一摸，摸到了什么?游戲：發(fā)覺雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了很多蛋。 3、一個一個積木在一起也會變成很多。游戲操作。 小結(jié)：幼兒園的.玩具真多，一個一個放在一起就是很多。 三、玩具玩好要回家-懂得玩具玩好要送回家 1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆?老師把很多蠟筆分給小伙伴，變成一盒一盒。 2、玩蠟筆：開門-出來玩-回家-關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。

12、 3、把其它玩具也送回家。 小結(jié)：玩具是我們的好伙伴，我們要愛惜它，玩好以后要把它們送回家。 教學反思： 數(shù)學活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運用卻不是那么簡單。 幼兒小班數(shù)學教案第5篇 身為一名剛到崗的人民老師，我們都盼望有一流的課堂教學技能，通過教學反思能很快的發(fā)覺自己的講課缺點，教學反思應當怎么寫呢？以下是收集整理的幼兒園小班數(shù)學教案一顆紐扣及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教育目標： 1、學說故事中的對話，嘗試按紐扣的特征(顏色、外形、大小、紐扣上洞眼的

13、數(shù)量等)進行配對。 2、愿意援助別人，知道撿到東西后要歸還主人。 3、培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。 4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。 活動預備： 1、知識預備：幼兒已認識過紐扣的基本特征。 2、物質(zhì)預備：故事PPT、小動物的圖片、各種紐扣等。 活動過程： 1、以“小老鼠撿到一個紐扣”引入，激發(fā)幼兒愛好。 2、結(jié)合PPT，學說故事中的對話，嘗試按紐扣特征進行配對。 (1)仔細觀測紐扣，初步認識紐扣特征。 提問：這是一顆怎樣的紐扣?這顆紐扣是誰的? 小結(jié):這是一顆黑色的、圓圓的、有四個洞眼的紐扣。小老鼠也不知道這顆紐扣究竟是誰的，他決斷去問問他的伙伴們。

14、 (2)查找紐扣主人，嘗試進行比較配對。 小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小蟲，問：“這是你的紐扣嗎?”它們是它們是怎么回答的?為什么這顆紐扣都不是他們的紐扣呢?最末，小老鼠突然發(fā)覺這顆紐扣是誰丟的呢?它是怎么問的?媽媽又是怎么說的?怎么做的? 3、游戲：幫小動物找紐扣。 (1)集體操作：幼兒每人撿一顆紐扣，看看自己拿到的是什么樣的紐扣，和旁邊的伙伴說一說，幫小動物把紐扣裝上去。 (2)驗證講評：你拿到的是什么樣的紐扣?你把紐扣送給了誰?送得對不對? 4、情感拓展： 教育幼兒愿意援助雖人，知道撿到東西后要歸還主人。 活動延伸： 區(qū)域活動：數(shù)學區(qū)中繼續(xù)玩“幫小動物找紐扣”的游戲。 反思總結(jié)：

15、 提倡孩子的自主學習是當前課改的主流方向，因此，整個活動中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學習的氛圍，由于活動的情景性比較強，幼兒們在整個活動中都很投入孩子們很喜愛故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起查找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體幫助法等相宜的教學方法。通過提問的方式援助幼兒集中留意力，認真的觀測圖片內(nèi)容，援助小老鼠一起查找紐扣的主人，又通過白板課件，增加活動的樂趣。使得教學內(nèi)容更加的豐富多彩。 幼兒小班數(shù)學教案第6篇 【活動目標】 1、初步感知5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。 2、能用添上一和去一的方法使兩組物體數(shù)量相等。 3、在活動中能傾聽同伴的發(fā)言。 4、有愛好參與數(shù)學活動。 5、體驗數(shù)學集體游戲

16、的歡樂。 【活動預備】 教具預備：森林背景圖，一只小狗，四只小貓，三只兔子，五條小魚，四個胡蘿卜。 學具預備：卡片，鉛筆。 【活動過程】 一、以小狗生日為情景，引出活動。 1、通過游戲，復習5以內(nèi)的數(shù)的認識。 師：今日是小狗的生日，它邀請了好伙伴一起在森林里為它慶祝生日。 師：誰來了呀？來了幾只？三只小貓你能做和小貓數(shù)量一樣多的動作來告知我嗎？ 師：還有誰來了？有多少只？四只小兔請你做和小兔數(shù)量一樣多的動作吧！ 師：這么多好伙伴來了，小狗真快樂，過生日之前，它和好伙伴玩了一個游戲，什么游戲呢？小狗說，有的樹后面藏了一張卡片，卡片上有不同數(shù)字和不同數(shù)量的物體，當小狗找出一張卡片時，它的好伙伴就要

17、做一張和卡片數(shù)量一樣多的動作。我們一起來做一做吧！老師可以適當?shù)睾秃⒆右黄鹱?2、通過給小狗過生日，初步感知5以內(nèi)前后數(shù)的關(guān)系，并學會用添1或去1的方法，使兩組數(shù)量相等。 師：樹上的卡片都找出來了，游戲也結(jié)束了。生日就要開始了，小狗為好伙伴預備了它們愛吃的食物。為小貓預備了小魚，為小兔預備了胡蘿卜，可是小狗不知道小魚和胡蘿卜夠不夠，用什么方法可以一眼就看出胡蘿卜和小魚夠不夠呢？引導幼兒用一一對應的方法師：你發(fā)覺了什么呀？誰更多？誰更少呢？要求幼兒要完整描述發(fā)覺的過程，同時引導幼兒知道5比4多1，4比5少1它們數(shù)量不一樣，那用什么方法使它們變成一樣多呢？引導幼兒說去掉的方法 小結(jié)：在更多的地方去

18、掉一個，可以使兩組數(shù)量相等。 師：除了用去掉的方法，還可以用什么方法？引導幼兒說添一的方法 小結(jié)：在更少的地方天傷一個，也可以使兩組數(shù)量變得一樣多。 總結(jié)：原來呀，我們可以在更多的地方去掉一個，在更少的地方添上一個，都可以使兩組數(shù)量變得一樣多。 二、通過援助小動物，讓幼兒進行實踐操作。 1、激起孩子們操作的愛好師：過生日可真興奮，可小貓和小兔的生日禮物還沒給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有許多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數(shù)量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說要把卡片上的兩種不同數(shù)量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請你們幫忙呢！你們情愿嗎？ 老師示范操作 2、

19、老師巡察幼兒操作，對于角落的幼兒實時指導。 3、請一些小伙伴來說一說自己的方法。 三、活動結(jié)束 師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區(qū)角里，我們在區(qū)角活動的時候，再繼續(xù)援助他們做好嗎？現(xiàn)在請小伙伴整理好卡片和鉛筆。 教學反思： 在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要留意。 幼兒小班數(shù)學教案第7篇 作為一名教學工，就難以避開地要預備教案，教案有助于同學理解并掌控系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是為大家收集的幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案比較長短含反思，歡迎閱讀與保藏。 活動目標： 1、通過讓對同類物體進行長短比較，提高幼兒的觀測技能 2、能夠比較和區(qū)分物體的長短。 3、學習用并置的方法區(qū)分物體的長短。 4、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 活動預備 趣味練習：比較概念(3-1 3-2)2、長短不同物品、幼兒學具。 活動過程 一、導入談話導入：小伙伴，老師這里有兩根魔棒，你能看出它們有什么不同嗎? (讓幼兒發(fā)覺長