小學2022年度藝術教育工作自評報告

1、小學2022年度藝術教育工作自評報告xx小學按照藝術課程標準，為進一步豐富校園文化生活, 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜 合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氣氛，開 設、開足藝術課程，并組織形式多樣的藝術活動，激發(fā)廣大 學生熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養(yǎng)學生感受美、 表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面開展，藝術 類課程有：聲樂、舞蹈、中阮、兒童畫、水晶畫等。學校每 學年定期開展藝術活動，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲， 收到了很好的效果。每周三利用校園廣播播放校園歌曲營造 充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境。配足、配齊藝術類教師，并 投入5萬元配備了 55

2、把尤克里里、55個非洲鼓和兩套上課 系統(tǒng)。在在開展藝術課外活動方面，學校的藝術學科組建立 了多個藝術興趣小組和社團，每學期都組織一系列藝術活動, 有計劃地組織學生開展訓練、比賽活動，給他們展示才藝的 舞臺，在校園創(chuàng)立了很好的文化藝術環(huán)境。目前，我校學生 藝術社團有：合唱社團、舞蹈社團、中阮社團、及剪紙小組、 手繪小組、書法小組等。在多年的藝術教育探索實踐中，學 校始終以學校藝術教育工作規(guī)程為指引，在反復認真學 習中提高認識，更新觀念，提高藝術教育重要地位；在逐條解 讀中深化改，加強研究，構建藝術教育和課程改的新體系；在 不斷的實踐探索中充實藝術教師隊伍，在總結反思中加大投 入力度，建立藝術教育

3、開展的長效機制，學校定期組織教師 們教研、外出學習、基本功比賽等。學校堅持以提高全體學生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝 術育德，潛移默化，；藝術育智，健全人格；藝術育體，全面 開展：藝術育情，張揚個性”的教育理念。成立由校長主管， 分管校長具體落實，教導主任、團隊、少隊配合，藝術教育 骨干教師為主題的領導小組，建立藝術教育管理體制，發(fā)揮 少先隊在藝術教育活動中的重要作用，要求各科制定教學計 劃、活動計劃，組建了美術、音樂、舞蹈等興趣活動小組。 運行有制度，置頂和完善了有關規(guī)章制度；學生有達標，每個 學期藝術教育要對學生進行藝術素質檢測，成績計入學生成 長檔案。藝術教育是學校的窗口，改變著師生的精神面貌, 提升學生的人文素養(yǎng)。藝術教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形 象思維能力的開展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生 的藝術知識，更重要的是促使了學生的心理個性、特長的健 康開展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復 合型人才打下堅實的基礎。書聲瑯瑯，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲噴亮，訴說著XX 師生共同的追求與理想：回眸昨日，我們無比欣慰：正視今天, 我們信心百倍;展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進一 步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務實地做好藝術教育 工作，爭取更加突出的工作