《青蛙賣泥塘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、青蛙賣泥塘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個(gè)故事。.理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因。.通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要性，領(lǐng)悟美好 的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。過(guò)程與方法用讀議結(jié)合，合作探究等方法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的變化，懂得通過(guò)我們的 勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因，分角色演 一演這個(gè)故事。難點(diǎn)：感受泥塘發(fā)生的變化，懂得通過(guò)我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美 好的未來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備泥塘景色圖片，動(dòng)物頭飾課時(shí)安排2課時(shí)第二課時(shí)一、理念引領(lǐng)，目標(biāo)導(dǎo)銜。今天教室里格外熱

2、鬧，來(lái)了這么多小動(dòng)物，那么現(xiàn)在做一個(gè) 動(dòng)物發(fā)聲的游戲吧！師:老牛生：峰口牟眸野鴨嘎嘎嘎小鳥(niǎo)嘰嘰嘰青蛙呱呱呱為什么這么熱鬧呢？原來(lái)是青蛙賣泥塘呢，好的讓我們一 起來(lái)寫一寫課題板書課題青蛙賣泥塘二、接觸文本，篩選問(wèn)題?，F(xiàn)在呢請(qǐng)小組內(nèi)篩選你們解決不了的問(wèn)題，反映在咱們的小 黑板上.青蛙為什么要賣掉泥塘？.青蛙在賣泥塘的過(guò)程中來(lái)了哪些小動(dòng)物？他們都說(shuō)了些什 么？.青蛙為賣泥塘做了哪些事？他還可能會(huì)做哪些事？.想象一下課文中別的小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？.后來(lái)青蛙為什么不再賣泥塘呢？三、合作探究，品析問(wèn)題。出示學(xué)路建議.圈一圈：圈出都有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘，它們都說(shuō)了些什么呢？.說(shuō)一說(shuō)：青蛙為什么要賣泥塘，后來(lái)為

3、什么又不賣泥塘？.讀一讀：美美的讀課文。四、反應(yīng)收獲，解疑提供。.請(qǐng)看文章第一自然段 青蛙住在爛泥塘里，因?yàn)榍嗤苡X(jué)得 泥塘不怎么樣，想搬到城里住，所以要賣掉泥塘，請(qǐng)看課文中的 第一幅插圖泥塘實(shí)在是太爛了，周圍光禿禿的，什么都沒(méi)有，土 褐色的池塘里只有少許的水.來(lái)的小動(dòng)物有老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴、小 狐貍等請(qǐng)看文章第三自然段老牛走過(guò)來(lái)看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè) 水坑坑嘛，在里面打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就更 好了?！痹僬?qǐng)看 文章中的第六自然段一只野鴨飛來(lái)了，看了看 泥塘說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了 J文章的第十自 然段，小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒

4、花; 小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋座房子， 小狐貍說(shuō).于是那青蛙聽(tīng)了老牛的建議，種了草；聽(tīng)了野鴨的建議， 從山里引來(lái)了泉水；聽(tīng)了小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴的建議，在池 塘周圍栽了樹(shù)，種了花，修了路，還蓋了房子。還可能安了遮陽(yáng) 傘，修了跳臺(tái)，建了游樂(lè)場(chǎng).小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“這地方好是好，就是周圍缺點(diǎn)兒樹(shù) J.后來(lái)青蛙不再賣泥塘了，因?yàn)槟嗵僚赃呌袠?shù)、有花、有草。泥塘里還引來(lái)了泉水，泥塘旁邊還蓋了房子五、總結(jié)提升，思維拓展青蛙的泥塘變得這么美，你覺(jué)得是什么原因呢？因?yàn)榍嗤苌朴诼?tīng)取別人的建議，并勤于思考，用勤勞的雙手, 把爛泥塘變成了人間天堂。板書：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活來(lái)，現(xiàn)在我們把這個(gè)童話故事演一演讓我們保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！六、作