幼兒園各班教學(xué)總目標(biāo)

1、幼兒園各班教學(xué)總目標(biāo)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:幼兒園各班教學(xué)總目標(biāo)高陌鄉(xiāng)第四幼兒園幼兒園小班教學(xué)目標(biāo)日常： 1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動。 4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 5知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。 6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。 7幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。 8引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位置。 9不害怕健康檢查和各種健康接種。 10引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受

2、陌生人的物品，不跟陌生人走。 語言： 1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。 3鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。 4能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事或散文。 5知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 6會12個(gè)看圖講述。7對識字感興趣，能認(rèn)識80個(gè) 左右的漢字。數(shù)學(xué)： 1在操作活動中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對物體分類。 2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“5”3在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。 5引

3、導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。 6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、正方形，了解圖形間關(guān)系。美術(shù)： 1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。 2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。 3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。 科學(xué)： 1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 2在活動中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 3認(rèn)識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及

4、特征。 4初步了解秋季最明顯特征及人們的活動。 5認(rèn)識12種生活用品，知道其特征及用途。 6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。 7具有初步的安全意識，戶外活動時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 音樂： 1引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱56首歌曲。 3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。 4能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。 5學(xué)會歌表演，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。 6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲譜中音符的唱名7學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，每學(xué)期學(xué)會2個(gè)舞蹈。體育：1初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、

5、平衡等動作。 2引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。 3引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。 4引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。 5引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)一、日常生活1、能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口?、能根據(jù)需要及時(shí)入廁，會便后洗手。3、學(xué)會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。4、能按時(shí)安靜入睡，睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。5、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具教具。6、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。8、會根據(jù)天氣變化增

6、、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。9、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走，不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。10、玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭搶。11、愛護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。12、離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。13、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西了輕的習(xí)慣。14、學(xué)著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。15、能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。16、培養(yǎng)幼兒與人交住的能力，別人的玩具要經(jīng)過別人同意才能玩。別人送給東西要得到家長的同意才能接受。17、鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改下缺點(diǎn)。18、在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。二、語言1、能集中

7、注意力，耐心傾聽別人說話，不打斷別人的話。2、能用普通話，連貫地表達(dá)自己的意思。3、會講述12個(gè)故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整。4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進(jìn)行表演。5、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語言美。6、學(xué)會23個(gè)看圖講述，逐步學(xué)會理解圖片和情景展示中的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。7、初步了解漢字的由來，能主動認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識的漢字。8、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。9、對幼兒進(jìn)行詞匯訓(xùn)練。如動詞、量詞、形容詞等，并能用幾個(gè)詞匯進(jìn)行說一段話。三、數(shù)學(xué)1、教幼兒學(xué)習(xí)目測5以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受

8、物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。3、能通過觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。4、能通過操作，學(xué)業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。5、認(rèn)識圖形（橢圓形、梯形等），體會圖形間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。6、會用常見的分類方法進(jìn)行分類。7、能夠區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)。四、科學(xué)1、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問和探究。2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加飼養(yǎng)、種植活動，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。3、感知四季的明顯特征和氣候變化。4、感知磁鐵、泥土、空氣等特性及顏色的變化，物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象，喜歡參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程。5、認(rèn)識各種常見的動、植

9、物各部分名稱及作用，能根據(jù)動、植物的特征進(jìn)行分類，如：家禽與家畜。6、初步了解我國的少數(shù)民族生活及服飾，如：藏族、蒙古族等。7、了解人的某些行為對自然環(huán)境帶來的影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。8、了解中秋、國慶、元旦的意義，感受節(jié)日的氣氛。五、美工1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣，繼續(xù)認(rèn)識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。3、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)思，布局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、水粉畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。5、學(xué)

10、會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工作品。6、繼續(xù)學(xué)會剪、折、撕、貼等多種技能，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。7、學(xué)會簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。8、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。9、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動習(xí)慣。10、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。六、音樂1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。2、能按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調(diào)的舞蹈動作。3、能準(zhǔn)確唱出多首歌曲的曲譜。4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動作表現(xiàn)出來。5、樂理知

11、識，了解音符的名稱及節(jié)拍。6、能說出幾種常見的打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。七、體育1、能聽信號變速走，變速跑。2、能一路縱隊(duì)跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。3、能進(jìn)行雙腳跳、單腳跳。4、原地雙腳縱跳觸物。5、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。6、能從高2030厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。7、能自拋?zhàn)越忧?、傳球、滾球、拍球。能連續(xù)拍球20個(gè)。8、發(fā)展投擲、鉆爬的能力。9、能聽信號集合、分散、排成四路縱隊(duì)。10、能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操、動作規(guī)范有力。11、會利用球，繩、棒、圈及其他廢舊材料（易拉罐、可樂瓶、報(bào)紙、木棒）等開展體育活動，進(jìn)行一物多玩。12、培養(yǎng)幼兒積極

12、參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。13、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則 。14、學(xué)一套體操。大班教學(xué)目標(biāo)一、日常生活1有良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不隨意請假。2保持個(gè)人衛(wèi)生，并能維持公共環(huán)境的衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識和行為。3能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺清潔飯桌上的殘?jiān)?能整理并保管好自己及班級的日常用品，學(xué)習(xí)用品、玩具及物品。5有自我控制飲食的初步意識和能力，主動飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。6身體內(nèi)外主要器官的名稱及主要功能，在日常行為中，懂得簡單的保護(hù)方法。7了解換牙的有關(guān)知識，樂于接受牙醫(yī)的治療。8坐、站、行、閱讀、書寫姿勢正確

13、。9情緒穩(wěn)定，懂得用語言表達(dá)情緒，有較好的自制能力。10初步學(xué)習(xí)在不同場合和用不同的方式表達(dá)情感，能正確對待、接受別人對自己的評價(jià)。11能獨(dú)立完成值日生工作。12正確使用各種大小器械、用具，注意防止各種意外事故的發(fā)生，遇到危險(xiǎn)或意外發(fā)生時(shí)，能及時(shí)通知成人，并聽從成人指揮，保護(hù)好自己。13讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品，學(xué)會逃生的方法。二、社會1培養(yǎng)幼兒基本的自我控制及應(yīng)變的能力。2指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人際交往的基本規(guī)則，使幼兒掌握分享、合作、謙讓、互助等基本的社會技能。3引導(dǎo)幼兒觀察和了解周圍的自然環(huán)境，知道一些主要的自然景觀，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。4了解三八

14、婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)的意義，感受節(jié)日氣氛。5引導(dǎo)幼兒了解并逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識。6使幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。7使幼兒懂得珍惜勞動成果，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，并樂于幫助他人做力所能及的事。8進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿，敢干承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。9幼兒能做到做事有信心、有耐心，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。10引導(dǎo)幼兒逐漸加深對父母、老師、同伴及其他相關(guān)社會成員的了解，學(xué)會同情、關(guān)心他人，并樂于幫助他人。11引導(dǎo)幼兒了解自己所在的集體，使他們逐步適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活，積極參與集體生活

15、，初步激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、語言1能自覺遵守談話的規(guī)則，進(jìn)步提高語言交往水平。2有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。4在日常生活中豐富幼兒詞匯。5在日常生活中能迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。6在閱讀過程中積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。7日常生活中學(xué)習(xí)用自創(chuàng)的語言文字進(jìn)行交流活動。8能自己制作圖畫書，并能根據(jù)故事內(nèi)容添加自己創(chuàng)作的文字。9掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。10樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合

16、運(yùn)用。11能依據(jù)故事線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行續(xù)編。12在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有表情地朗誦。13在理解故事人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，生動有趣地進(jìn)行表演。進(jìn)一步掌握戲劇表演的程序和方法，并學(xué)會與同伴協(xié)商、合作。四、數(shù)學(xué)1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征在表格中擺放圖形；學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。2教幼兒認(rèn)識圓柱體、球體。3學(xué)習(xí)解答口述應(yīng)用題、補(bǔ)充應(yīng)用題和自編口述應(yīng)用題。4學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。5繼續(xù)學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測量。6以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；會向左、右方向運(yùn)動。7培養(yǎng)幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游

17、戲，啟發(fā)幼兒在小組活動中，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。8能用文字、圖畫記錄及講述操作過程。9培養(yǎng)幼兒主動、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，愿意爭取完成多項(xiàng)活動內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下，愿意參加數(shù)學(xué)問題的討論，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動材料。五、科學(xué)1知道一年四季與自然環(huán)境變化的特征。2了解動、植物與生存環(huán)境的相互關(guān)系。3繼續(xù)向幼兒介紹能理解和能看見的現(xiàn)代社會生活中的科技產(chǎn)品，及其對人類的影響。4能主動運(yùn)用多種感官，探索事物與現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。5會用語言與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過程和方法，能說出有關(guān)的問題和表達(dá)自己對事情的看法。歡并積極主動參加科學(xué)活動，主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出

18、問題。準(zhǔn)確觀察并記錄天氣的變化，了解氣候?qū)θ祟惿畹挠绊憽?能用文字、圖畫記錄及講述操作過程。六、體育鍛煉：1能倒著快走。能快跑30米。3能步行2公里、連續(xù)跑1分半鐘。4學(xué)習(xí)走過高40厘米、相隔30厘米的物體，發(fā)展幼兒的平衡能力。5能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖35厘米左右）。6能雙腳站立由高35厘米處往下跳、落地較穩(wěn)。7繼續(xù)學(xué)會助跑跨跳、跳距不少于50厘米；學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)、跳距不少于40厘米。8繼續(xù)學(xué)習(xí)行進(jìn)跳，能連續(xù)向前跳躍3個(gè)不少于高30 厘米、寬15厘米的障礙物。9繼續(xù)學(xué)習(xí)單手將沙包等擲出4米遠(yuǎn)、并會肩上揮臂投過高2米的障礙物。10繼續(xù)學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。11能側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的拱型門。12繼續(xù)能在單杠、橫杠上做短暫的懸垂動作、在攀登繩（棒）上爬高約1、5米。13能熟練地掌握匍匐爬的動作