四川省巴中市通江縣平溪中學(xué)高三生物模擬試題含解析

1、四川省巴中市通江縣平溪中學(xué)高三生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A. 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸B. 酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能C. 酶在活細(xì)胞以外不具有催化活性D. 酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物參考答案：D試題分析：酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；酶的催化本質(zhì)是降低反應(yīng)活化能，不能供能，B錯誤；酶可以在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能具有催化活性，C錯誤；脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，D正確。考點：本題主要考查酶的概念；酶促反應(yīng)的原理相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知

2、識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2. 比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（）A線粒體的功能B發(fā)育的全能性C膜蛋白的種類和數(shù)量D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量參考答案：A【考點】細(xì)胞的分化【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（2）細(xì)胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性（3）細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化【解答】解：A、線粒體在不同的細(xì)胞中均是提供能量，A正確；B、胚胎干細(xì)胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細(xì)胞，B錯誤；C、不

3、同功能的細(xì)胞中膜蛋白的種類和數(shù)量也不同，C錯誤；D、由于胰腺腺泡細(xì)胞需分泌消化酶，因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多，D錯誤故選：A【點評】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點及意義，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查3. 下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是A線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程B基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀C某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同D若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基，且ATGC=2133，則含堿基U有200個參考答案：B【考點】本題考查學(xué)生對基因

4、表達(dá)過程及各物質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系的正解。難度中等。線粒體內(nèi)有DNA、核糖體，線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程合成線粒體蛋白，A正確；基因還可以通過控制酶的合成，來控制代謝過程進(jìn)而控制生物性狀，B錯誤；某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞分化，基因的選擇性表達(dá)，肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中形成的mRNA的不同，C正確；DNA的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則這兩條鏈中A=T+U，又已知ATGC=2133，則ATUGC=21133，因此含堿基U有200個，D正確。4. 細(xì)胞中存在ADP的場所包括A線粒體基質(zhì) B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C葉綠體基質(zhì) D細(xì)胞核內(nèi)容物 參考答案：答案：ABCD5

5、. 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕，隨著時間的推移，退耕地上將會發(fā)生一系列的群落演替。有關(guān)該群落演替的敘述，不正確的是A物種豐富度增加，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 B最終一定演替出森林C演替初期種間關(guān)系以競爭為主 D該群落演替屬于次生演替參考答案：B6. 下列關(guān)于RNA的敘述中，正確的是A. 真核細(xì)胞的RNA只能在細(xì)胞核中合成 B. 細(xì)胞中的RNA也可能是遺傳物質(zhì)C. 病毒和細(xì)胞中的RNA所含堿基種類不同 D. RNA中也可能含有堿基對參考答案：D7. 下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是 （ ） A有些生物中的RNA具有催化作用 B轉(zhuǎn)運RNA上的堿基只有三個 CRNA含有4種堿基 DRNA

6、也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)參考答案：B8. 如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)在bd中點c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示下列分析中，正確的是（）A表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線B乙圖點時Na+的內(nèi)流速率比點時更大C乙圖曲線處于點時，丙圖曲線正處于點D丙圖曲線處于點時，甲圖a處正處于反極化狀態(tài)參考答案：C【考點】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況【分析】靜息電位與動作電位：（1）靜息電位靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，產(chǎn)生原因：K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)（2）動作電位受到刺

7、激后，細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生原因：Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)（3）興奮部位與為興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位【解答】解：A、由圖可知，表2記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線，A錯誤；B、由圖可知，乙圖點時Na+的內(nèi)流速率比點時更小，B錯誤；C、由圖可知，乙圖曲線處于點時，丙圖曲線正處于點，C正確；D、丙圖曲線處于點時，甲圖a處正處于去極化狀態(tài)，D錯誤故選：C【點評】本題考查興奮的傳導(dǎo)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知

8、識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查9. BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關(guān)敘述不正確的是A在第一個分裂周期中，每條染色體的染色單體間均無顏色差異B在第二個分裂周期的前期，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdUC在第三個分裂周期的中期，細(xì)胞中有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異 D此實驗可用于驗證DNA的復(fù)

9、制方式為半保留復(fù)制參考答案：C考查的是細(xì)胞有絲分裂和DNA半保留復(fù)制。在第三次分裂后有8個DNA，其中有6個DNA的所有脫氧核苷酸鏈含BrdU，2個DNA的一條脫氧核苷酸鏈含BrdU。10. 在土壤中適當(dāng)增加哪組元素，有利于延緩老葉衰老 A氮、磷、鉀 B鈣、鐵、鎂 C氮、磷、鐵 D碳、氫、氧參考答案：A11. 生物之所以能夠保持種族的延續(xù)，是由于生物體具有A遺傳特性 B適應(yīng)性 C生殖現(xiàn)象 D應(yīng)激性參考答案：C 12. 豌豆的高產(chǎn)和抗病基因分別用A、B表示，為了培育能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株，某同學(xué)做了如右下圖所示的育種圖解，下列說法合理的是A.基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示、過程中B.圖中、

10、屬于單倍體育種，過程所獲得的豌豆不但弱小且高度不育C.圖中、過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D.過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆參考答案：D13. 生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用部位分別是轉(zhuǎn)氨酶 解旋酶 肽酶 ATP水解酶A. 氨基、氫鍵、肽健、高能磷酸健B. 氨基、氫鍵、羥基、腺苷 C. 氫鍵、肽健、氨基酸、磷酸基團(tuán)D. 氨基、脫氧核苷酸、多肽、ATP參考答案：A14. 為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有 A.核糖體上不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)3分鐘后，細(xì)胞

11、膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成參考答案：【知識點】A2 蛋白質(zhì)和核酸【答案解析】D 核糖體是合成蛋白質(zhì)的機(jī)器，所以會出現(xiàn)3H標(biāo)記，A錯誤；氨基酸首先在核糖體內(nèi)脫水縮合形成多肽，則核糖體最先出現(xiàn)3H標(biāo)記，B錯誤；培養(yǎng)三分鐘，細(xì)胞膜上不一定能觀察到3H標(biāo)記，因為合成的蛋白質(zhì)可能用于細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；高爾基體能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，形成囊泡運輸?shù)侥ね?，故D正確?！镜湫涂偨Y(jié)】分泌蛋白的合成過程：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具

12、膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外15. 關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖 D動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B16. 一個真核細(xì)胞的某基因轉(zhuǎn)錄、翻譯成的蛋白質(zhì)分子中有300個氨基酸，將該基因?qū)氪竽c桿菌等原核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)

13、錄、翻譯成的蛋白質(zhì)分子中卻有500個氨基酸。那么這個基因的內(nèi)含子部分約有核苷酸多少個（ ） A0個 B200個 C600個 D1200個參考答案：D17. （08海南卷）在日光下，植物葉片中的葉綠素 A大量吸收綠光 B等量吸收不同波長的光 C主要吸收藍(lán)紫光和綠光 D主要吸收藍(lán)紫光和紅光參考答案：答案：D 解析：本題考查色素的吸收功能，難度較小。葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，對其它色光吸收較少，尤其是綠色光吸收最少。容易對色素吸收的光記錯。18. 果蠅的紅眼和白眼是由性染色體上的一對等位基因控制。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅，讓子一代果蠅自由交配。理論上子二代果蠅中紅眼和白眼的比例

14、為（ ）A13:3 B5:3 C3:1 D7:1參考答案：A 19. 圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程A、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成B、發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制C、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體D、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗參考答案：C20. 為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：處理方式測定指標(biāo)外源生長素(mg/L)NPA(mol/L)00.0010.010.13彎曲角度(度)3740312216生長速

15、率(mm/天)151713118根據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是A根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)參考答案：C21. 如圖甲丙依次表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖，每條染色體上DNA含量的變化，不同分裂時期細(xì)胞核中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是( ) A圖甲所示細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的B圖甲所示細(xì)胞分裂時期核糖體、中心體代謝活躍C圖丙中與圖乙中BC段對應(yīng)的只有D圖丙中引起變化的原因是同源染色體的分離參考答案：C解析：圖甲為有絲分裂的后

16、期圖，圖乙中AB斷為間期，BC段為前中期,DE段為后末期。丙圖中時期染色體：染色單體：DNA=8：0：8，時期為4:8:8，為4:0:4.圖甲為圖乙中的DE段；核糖體和中心體在分裂間期因為染色體和中心體的復(fù)制而活躍；到是因為著絲點斷裂之后，分配到兩個子細(xì)胞中，對應(yīng)圖乙中的DE段。答案為C。22. 下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）A在豌豆中，黃色（A）對綠色（a）是一對相對性狀，圓粒（B）對皺粒（b）是一對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒，則F1自交后代中的重組類型約占616B已知二倍體水稻的一個染色體組含12條染色體。

17、用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細(xì)胞中，染色體的數(shù)目應(yīng)依次為：根尖細(xì)胞24條，精子12條，葉肉細(xì)胞24條C豚鼠的黑色對白色為顯性。若在一個繁殖期內(nèi),雜合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個黑色基因，則經(jīng)過減數(shù)分裂后，最多能形成10個含白色基因的卵細(xì)胞D從分子水平看，在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著DNA分子的復(fù)制以及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成參考答案：B23. 在下列基因工程的基本操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是 A鳥槍法獲得目的基因 B重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 C目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒 D目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)參考答案：答案：

18、B24. 果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關(guān)基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示）。現(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是 ( )A. 圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上B. 子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15C. 子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活D. 若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減數(shù)分裂MU期異常有關(guān)參考答案：D試題分析：圓眼與圓眼雜交子代出現(xiàn)棒眼，則圓眼為顯性性狀，棒眼為隱性性狀，長翅與長翅雜交子代出現(xiàn)殘翅，則殘翅為隱性性狀。子代中圓眼與棒眼的表現(xiàn)型比例雌雄不同，說明該性狀與性別相

19、關(guān)聯(lián)，為伴X染色體遺傳，A錯誤；后代雄果蠅的性狀分離比是3:1:3:1，說明兩對基因型遵循基因的自由組合定律，則長翅與殘翅基因在常染色體上，則判斷親本基因型為BbXAXa和BbXAY，因此F代中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa，其中純合子所占比例是1/2，B錯誤；子代中雌性圓眼長翅圓眼殘翅比 例應(yīng)為（1BBXaXa1BBXAXa2BbXAXA2BbXAXa）：（1bbXAXA1bbXAXa）62，而實際比例是52，因此可判定基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體死亡，即BB有一半死亡，C錯誤；若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，基因型為bbXaXaY，說明母本

20、減數(shù)第一次分裂后期姐妹染色單體沒有分開，D正確。考點：本題考查伴性遺傳、基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）A細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異B細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)C糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫、自由擴(kuò)散等有關(guān)DNa+進(jìn)入神經(jīng)元和神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同參考答案：D26. 元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是 （ ）AATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖B線粒體、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、PC具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的D性激素

21、和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色參考答案：B27. 用放射性同位素l8O標(biāo)記葡萄糖中的氧原子，則在細(xì)胞呼吸過程中l(wèi)8O的轉(zhuǎn)移途徑是 A.葡萄糖丙酮酸水 B.葡萄糖丙酮酸氧 C.葡萄糖氧水 D.葡萄糖丙酮酸CO2 參考答案：D28. 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A. 葡萄糖需氧呼吸釋放的能量與 30 個 ATP 中的化學(xué)能相同B. 糖酵解的產(chǎn)物 3-磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成 CO2C. 檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的H在電子傳遞鏈中將氧還原成水D. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶主要分布在線粒體嵴上參考答案：C【分析】有氧呼吸的過程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）；2、2丙酮酸+6H

22、2O6CO2+20H+能量（線粒體基質(zhì)）；3、24H+6O212H2O+能量（線粒體內(nèi)膜）。無氧呼吸的過程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）；2、2丙酮酸2酒精+2CO2（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或C6H12O62乳酸+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）。【詳解】A、每個ATP分子含有兩個高能磷酸鍵，因此1mol葡萄糖需氧呼吸放出的能量為2870kj，不與30molATP中的化學(xué)能相同，A錯誤；B、糖酵解的產(chǎn)物是丙酮酸，B錯誤；C、檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的H在電子傳遞鏈中將氧還原成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C正確；D、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上都有，D錯誤。故選：C。29. 如圖示甲、乙兩種

23、物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r，相關(guān)表述正確的是 A.甲的跨膜運輸只能順濃度梯度運輸B.運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面C.果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同D.Q點時細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量 參考答案：A30. 如圖是某種群10年內(nèi)增長倍數(shù)（）的變化趨勢，正確的說法是 A0 5年種群基本沒有環(huán)境壓力 B5 7年種群的數(shù)量一直減少 C7 9年種群數(shù)量穩(wěn)步上升 D910年種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定 參考答案：A31. 生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，

24、3的種類有20種B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種 C.若該圖為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種 D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案：B【名師點睛】1、核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，氨基酸殘基通過肽鍵連接形成肽鏈；3、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形

25、成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原的連接方式不同32. 利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實驗，相關(guān)分析錯誤的是A.植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組B.植株A和植株B的基因型相同C.獲得植株B的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組D.獲得幼苗、的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)參考答案：B解析：A正確，植株A為二倍體，體細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，最多有4個染色體組；B錯誤，植株A基因型為HhRr，植株B基因型為HHRR或HHrr或hhRR或 hhrr,基因型不同正確；C正確，獲得植株B的過程為單倍體育種，該過桎涉及染色體變異和基因重組；D正確，獲得幼苗1

26、、2的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。33. 火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時對 寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以對森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（ ）A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力參考答案：C34. 圖1是某生物的一個初級精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個次級精母細(xì)胞的是（ ）ABCD參考答案：B35. 下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 （ ）A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 B葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成葉片C融合植物葉肉細(xì)

27、胞時，應(yīng)先用蛋白酶處理 D動物細(xì)胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性參考答案：A36. 下面關(guān)于克隆技術(shù)的敘述，正確的是A. 植物葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 B植物葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C動物細(xì)胞培養(yǎng)最常用于進(jìn)行動物的無性生殖D動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能參考答案：A37. 在下列四只試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：淀粉和淀粉酶；丁試管：應(yīng)用發(fā)酵工程生產(chǎn)的生長激素溶液。再在上述四只試管中分別加入雙縮脲試劑，振蕩后有紫色反應(yīng)的是 A甲、丁 B甲、乙、丁 C甲、乙、丙 D甲、丙、丁參考答案：答案：D38. 取一個

28、精原細(xì)胞（2n=16），用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行一次有絲分裂，再進(jìn)行一次減數(shù)分裂，在減數(shù)第二次分裂后期，每個細(xì)胞含15N的染色體和含14N的染色體條數(shù)分別是A. 8、16 B. 16、16 C. 16、8 D. 8、8參考答案：A試題分析：已知一個精原細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體上的DNA分子全部為15N，放在全部為14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行一次有絲分裂，再進(jìn)行一次減數(shù)分裂。依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，有絲分裂結(jié)束后，每個雙鏈DNA分子中只有一條鏈含15N、另一條鏈含14N。在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制后，每條染色體含2個DNA分子，這2個DNA分子分

29、別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，其中一條染色單體上的DNA既含15N、又含14N，另一條染色單體上的DNA的兩條鏈均含14N；減數(shù)第一次分裂結(jié)束所形成的次級精母細(xì)胞含有8條染色體。在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂導(dǎo)致2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體，細(xì)胞中的染色體數(shù)目變?yōu)?6條，其中有8條含15N，有16條染色體含l4N，A項正確，B、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂、DNA復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。39. 已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的

30、4個基因，右圖中W表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別撿測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是A. 基因a B. 基因b C. 基因c D. 基因d參考答案：B解析：本題考查基因與性狀的對應(yīng)性。野生型和突變體中該酶有活性，所以該基因應(yīng)該只有野生型和突變體共有。其它沒有的基因，是基因b。40. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,中正確的是 A種群必須經(jīng)過地理隔離，才能達(dá)到生殖隔離B可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料C基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率，對生物進(jìn)化有重要意義D在生物進(jìn)化過程中，顯性基

31、因頻率比隱性基因頻率增加得快參考答案：答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎授予英國科學(xué)家約翰戈登和日本科學(xué)家山中伸彌。約翰戈登在20世紀(jì)60年代做過一個劃時代的實驗：把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學(xué)家將四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞（iPS），這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：（1）約翰戈登之后，科學(xué)界利用該技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實驗，復(fù)制出多種哺乳類動物。在哺乳動物的核轉(zhuǎn)移實驗中，一般通過

32、（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內(nèi)。（2）從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到 階段才能用于實驗。（3）在山中伸彌的實驗中，利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒的作用是 。（4）一般情況下，體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是 。在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時，細(xì)胞會停止分裂增值，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用 處理。（5）iPS細(xì)胞能分化成任何種類細(xì)胞的機(jī)理是 。參考答案：（1）電脈沖（或電刺激）（2分） 桑葚胚或囊胚（2分） （2）M中期（減數(shù)分裂第二次分裂中期）（2分） （3）目的

33、基因的載體（2分）（4）PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）（2分） 接觸抑制（2分） 胰蛋白（2分） （5）基因的選擇性表達(dá)（1分）42. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。分析回答：（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是_。（2）若將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類_kg。（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標(biāo)記個體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。（4）該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素。選擇的藻類是_，理由是_。然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4.2cm的野鯪魚，其原因是_。參考答案： (1). 競爭和捕食 (2). 30 (3). 偏高 (4). 綠藻 (5). 綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低 (6).