江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學年高二下學期期末學情調研生物試題（解析版）

1、試卷第 =page 24 24頁，共 =sectionpages 25 25頁試卷第 =page 25 25頁，共 =sectionpages 25 25頁江蘇省南京市江寧區(qū)2021-2022學年高二下學期期末學情調研生物試題學校:_姓名：_班級：_考號：_一、單選題1下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（）A血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產物相同CRNA分子徹底水解后能得到四種核糖核苷酸DDNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接【答案】B【分析】核酸是細胞中重要的有機物之一，包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），脫氧核糖核酸是細胞生物的

2、遺傳物質，而RNA與基因的表達有關。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸，組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為A、T、C、G，后者所含的堿基為A、U、C、G?！驹斀狻緼、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過氫鍵、二硫鍵等連接，A錯誤；B、淀粉、糖原、麥芽糖徹底水解后得到的產物相同，均為葡萄糖，B正確；C、RNA分子初步水解后能得到四種核糖核苷酸，徹底水解得到磷酸、核糖、4種含氮堿基（A、U、G、C），C錯誤；D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接，D錯誤。故選B

3、。2某興趣小組研究M、N、P三種細胞的結構和功能，發(fā)現(xiàn)M細胞沒有核膜包被的細胞核,但含有核糖體，N細胞含有葉綠體，P細胞能合成糖原。下列敘述正確的是（）AM、N、P細胞的遺傳物質-定為DNABM細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸CM、P細胞一定取材于異養(yǎng)型生物DM、N、P細胞均有發(fā)生染色體變異的可能【答案】A【分析】分析題意可知，M為原核細胞，N為植物細胞，P為動物細胞。【詳解】A、細胞中一般都含有DNA，其遺傳物質一定為DNA，A正確；B、M細胞無核膜包被的細胞核，是原核細胞，原核細胞無線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關的酶，能進行有氧呼吸，B錯誤；C、M細胞為原核細胞，可能是自養(yǎng)型生物，

4、如藍藻，C錯誤；D、M細胞為原核細胞，原核細胞不含染色體，不能發(fā)生染色體變異，D錯誤。故選A。3圖是小腸上皮細胞吸收單糖的示意圖，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表載體。相關敘述錯誤的是（）ANa+-K+泵具有運輸和催化功能B葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運輸CSGLT1、GLUT2、GLUT5都能運輸葡萄糖D圖示過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性【答案】C【分析】物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸。其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主

5、動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助?！驹斀狻緼、鈉-鉀泵是一種專一性的載體蛋白，據(jù)圖可知，該蛋白既可催化ATP水解又能促進Na+、K+的轉運，故鈉-鉀泵具有運輸和催化功能，A正確；B、SGLT1運輸葡萄糖不消耗ATP，但依賴于膜內外Na+的濃度差，故葡萄糖和Na+可通過SGLT1協(xié)同運輸，B正確；C、據(jù)圖可知，GLUT5能運輸果糖，不能運輸葡萄糖，C錯誤；D、圖示不同物質通過細胞膜的過程能體現(xiàn)生物膜的功能特性，即選擇透過性，D正確。故選C。4某同學在夏季天氣晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚、深夜4個時間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，再將這4個圓片放入

6、酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應是哪片葉的圓片A清晨的葉B傍晚的葉C深夜的葉D正午的葉【答案】B【分析】本題考查光合作用的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！驹斀狻壳宄俊⒄?、傍晚、深夜4個時間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉子上取下同樣大小的圓片，植物經(jīng)過一天的光合作用，那么就有有機物的積累，所以傍晚的葉片中淀粉最多，將這4個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應是傍晚葉的圓片，B正確。5農桿菌中的Ti質粒是植物基因工程中常用的載體，相關敘述正確的是（）ATi質粒是能夠自主復制的單鏈DNABTi質粒中磷

7、酸基團都與兩個脫氧核糖相連接C重組Ti質粒的受體細胞只能是植物愈傷組織細胞DTi質粒上的基因可全部整合到受體細胞染色體上【答案】B【詳解】Ti質粒是能夠自主復制的環(huán)形雙鏈DNA分子，A錯誤；Ti質粒是雙鏈DNA分子，其分子內部的磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連接，B正確；重組Ti質粒的受體細胞可以是植物愈傷組織細胞，也可以是其他的植物細胞，如植物的受精卵細胞，C錯誤；農桿菌有Ti質粒，Ti質粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti質粒上的T-DNA中，導入農桿菌，讓農桿菌侵染植物，農桿菌的Ti質粒上的T-DNA片段（內有目的基因）整合到受體細胞的染色體上，因此只有Ti質粒上的T-DNA片段（內有目的

8、基因）而不是Ti質粒上的全部基因整合到受體細胞染色體上，D錯誤。6下列生物技術操作對遺傳物質的改造，不會遺傳給子代的是A將胰島素基因表達質粒轉入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B將花青素代謝基因導入植物體細胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C將腸乳糖酶基因導入奶牛受精卵，培育出產低乳糖牛乳的奶牛D將腺苷酸脫氨酶基因轉入淋巴細胞后回輸患者，進行基因治療【答案】D【分析】轉基因技術的原理是基因重組?；蛑亟M和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異?；蛑委煟褐赴颜；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段。【詳解】將含胰島素基因表達載體的重組質粒轉入大

9、腸桿菌獲得的轉基因菌，可以通過二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因導入植物體細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因導入奶牛受精卵，培育出產低乳糖牛乳的奶牛所有細胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進行基因治療時，只有淋巴細胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。7細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇不合理的是（）A選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞B選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆

10、動物的成功率C選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質的突變體【答案】A【分析】1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆個體。2、選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質。3、植物組織培養(yǎng)技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產?！驹斀狻緼、高度分化的細胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動物體細

11、胞進行培養(yǎng)不有利于獲得大量細胞，A錯誤；B、選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；C、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗，C正確；D、愈傷組織細胞處于分生狀態(tài)，易受外界環(huán)境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進行誘變處理，再進行人工選擇，可獲得優(yōu)質的突變體，D正確。故選A?！军c睛】本題考查動物核移植技術、植物組織培養(yǎng)技術及應用，要求考生識記動物核移植技術的概念及類型；識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、過程及應用，能運用所學的知識準確判斷各選項。8為探究矮牽牛原生質體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實驗過程如下圖。下列敘述正確的

12、是A過程獲得的原生質體需懸浮在30%蔗糖溶液中B過程需提高生長素的比例以促進芽的分化C過程需用秋水仙素處理誘導細胞壁再生D原生質體雖無細胞壁但仍保持細胞的全能性【答案】D【分析】由圖可知，表示用纖維素酶和果膠酶處理得到原生質體的過程；均表示再分化過程?！驹斀狻吭|體在30%的蔗糖溶液中會失水皺縮，A錯誤；誘導芽分化時，需要提高細胞分裂素的比例，B錯誤；可以表示誘導根的分化形成幼苗，此時細胞壁已經(jīng)形成，C錯誤；原生質體無細胞壁，但由于含有一整套的遺傳物質，故具有全能性，D正確。故選D。【點睛】植物組織培養(yǎng)時，生長素與細胞分裂素用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向：生長素與細胞分裂素比例適中時，有利

13、于愈傷組織的形成；生長素/細胞分裂素比例較高時，利于根的分化；生長素/細胞分裂素比例較低時，利于芽的分化。9下圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖，有關敘述正確的是A此圖表示桑椹胚，可作為胚胎移植的材料B此圖中細胞還沒有分化，圖中為透明帶C胚胎從中伸展出來的過程叫做孵化D進行胚胎分割時，一般取中的細胞做性別鑒定【答案】C【分析】分析題圖：圖示表示囊胚期胚胎示意圖，其中為透明帶，在囊胚期后期會破裂；為滋養(yǎng)層，將來分化成胎盤和胎膜；為內細胞團，將來分化形成各種組織?！驹斀狻緼、此圖為囊胚期，A錯誤；B、囊胚時期細胞已出現(xiàn)分化，B錯誤；C、囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程

14、叫孵化，C正確；D、對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結合囊胚期胚胎示意圖，考查動物胚胎發(fā)育的過程、胚胎分割等知識，要求考生識記動物胚胎發(fā)育過程，能準確判斷圖示胚胎所處的時期及其中結構的名稱；識記胚胎分割的對象及注意事項，能結合所學的知識準確判斷各選項。10有關“轉基因猴”、“ 克隆猴”和“試管猴”的說法合理的是（）A三種猴都繼承了雙親的優(yōu)良性狀B三種猴培育過程都體現(xiàn)了細胞核的全能性C三種猴培育過程都應用了動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術D為提高繁殖效率三者都可采用原腸胚期的胚胎進行胚胎分割【答案】C【分析】“克隆猴”的產生：將體細胞核移植

15、到去核卵細胞中誕生的新個體，說明遺傳信息在細胞核中；“試管猴”是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內發(fā)育而誕生的嬰兒；“轉基因猴”是外源基因轉移到猴尚未融合的受精卵內的卵細胞核或精子的細胞核中，再將早期胚胎移植到受體母猴中。【詳解】AB、“克隆猴”的性狀主要來自于提供細胞核的供體，該過程可以體現(xiàn)細胞核的全能性；“試管猴”是有性生殖過程，可繼承雙親性狀，不能體現(xiàn)細胞核全能性，A、B錯誤；C、由以上分析可知，三種猴培育過程都應用了動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術，C正確；D、胚胎分割的時期應是桑椹胚或囊胚期，D錯誤。故選C?！军c睛】掌握三種猴的產生過程是解題關鍵。

16、11限制酶a和b的識別序列與切割位點如下圖所示。下列敘述正確的是（）Aa酶、b酶均能切割氫鍵和磷酸二酯鍵B能被a酶識別并切割的序列也能被b酶切割C相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶D基因工程中用兩種酶切割質粒就能防止其自身環(huán)化【答案】C【分析】分析題圖：限制酶a和限制酶b的識別序列不同，但兩者切割產生的黏性末端相同，因此經(jīng)過兩種酶切后的黏性末端可在DNA連接酶的作用下連接形成重組DNA分子。【詳解】A、a酶與b酶切斷的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵，而不是氫鍵，A錯誤；B、據(jù)圖分析，酶a的識別序列是-GATC-，酶b識別序列是-GGATCC-，酶b的識別序列包含酶a的序列，故能被b酶識別并

17、切割的列也能被a切割，但能被a酶識別并切割的序列不一定能被b酶切割，B錯誤；C、a酶的識別序列比b酶短，識別列越短，含有的識別位點就越多，因此在相同的DNA分子中a酶的識別位點明顯多于b酶，被a酶切割的概率一般高于b酶，C正確；D、為防止限制酶切割后的質粒自身環(huán)化，在基因工程中通常使用兩種切割后產生不同黏性末端的限制酶切割同一質粒，D錯誤。故選C。12許多食品的生產需要借助微生物發(fā)酵過程，下列敘述正確的是（）A泡菜生產過程中亞硝酸鹽隨腌制時間逐漸積累B制作泡菜時有時會長一層白膜能增加其獨特的風味C糖源充足時醋酸菌可以利用乙醇在厭氧條件下生產醋酸D利用乳酸菌可將含較多抗生素的牛奶制作成含有抗生素

18、的酸奶【答案】B【分析】泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。亞硝酸鹽隨腌制時間先增加后下降。醋酸菌為好氧細菌?？股匾种圃松锏纳L繁殖?！驹斀狻緼、泡菜生產過程中亞硝酸鹽隨腌制時間先增加后下降，A錯誤；B、制作泡菜時有時會長一層白膜（酵母菌），酵母菌發(fā)酵產生醇香味，能增加其獨特的風味，B正確；C、醋酸菌為好氧細菌，不能再無氧條件下發(fā)酵，C錯誤；D、抗生素不利于原核生物的生長繁殖，含抗生素的牛奶不能進行乳酸菌發(fā)酵，D錯誤。故選B。13下圖為利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細胞（基因型AaBb，兩對基因獨立遺傳）進行實驗的流程示意圖。下列敘述錯誤的是

19、（） A經(jīng)過程培育的植株A一般能保持原來玉米幼芽的基因型B秋水仙素通過抑制著絲粒分裂使得植株B含4個染色體組C植株C是由花粉離體培育而來的單倍體且基因型有4種D獲得幼苗1和2的過程可體現(xiàn)體細胞和生殖細胞具有全能性【答案】B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型AaBb）進行實驗的流程示意圖，其中表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；表示減數(shù)分裂過程。幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C。【詳解】A、由于幼苗芽尖細胞的基因型為AaBb，所以通常情況下，通過組織培養(yǎng)形成的植株

20、A的基因型仍是AaBb，A正確；B、幼苗2為單倍體，只含有一個染色體組，秋水仙素可抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)加倍，因此植株B含兩個染色體組，B錯誤；C、植株C發(fā)育起點為花藥中的配子，屬于單倍體，其基因型共有4種，分別為AB、Ab、aB、ab，C正確；D、表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，過程是花藥離體培養(yǎng)，分別體現(xiàn)了體細胞和生殖細胞具有全能性，D正確。故選B。14微生物的計數(shù)方法有多種，下列有關敘述錯誤的是（）A用濾膜法測定飲用水中大腸桿菌數(shù)目時，需利用鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后計數(shù)B用平板劃線法和稀釋涂布平板法進行微生物計數(shù)時，結果往往比實際少C用血細胞計數(shù)板進行微生物顯微計數(shù)時，高倍鏡下觀察不到完整的計數(shù)室D

21、用已知密度紅細胞懸液對待測菌液以比例計數(shù)法計數(shù)時，兩種液體需混合均勻【答案】B【分析】 1、培養(yǎng)基中加入伊紅美藍遇大腸桿菌，菌落呈黑色，并有金屬光澤，可鑒別大腸桿菌是否存在。國家飲用水標準規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過3個。2、統(tǒng)計細菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數(shù)，在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，采用（平板劃線、稀釋涂布平板法）來培養(yǎng)細菌。當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個細菌，但菌落數(shù)往往比活菌的試劑數(shù)目低，為了保證結果準確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù)。另一種方法是直接計數(shù)法，這種方法要借助顯微鏡。多次稀釋造成的誤差是主要來源，其次還

22、有由于樣品內菌體分布不均勻以及不當操作，平板培養(yǎng)基上長出一個菌落就代表原待測樣品中一個微生物個體，由于有時候一個菌落是由多個細胞連在一起形成的，因此導致計數(shù)偏小?！驹斀狻緼、測定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可取一定量的飲用水，之后按一定倍數(shù)稀釋，再用加入伊紅美藍的鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)，取黑色金屬光澤菌落進行計數(shù)，A正確；B、微生物接種到固體培養(yǎng)基常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來進行微生物的計數(shù)，平板培養(yǎng)基上長出一個菌落就代表原待測樣品中一個微生物個體，由于有時候一個菌落是由多個細胞連在一起形成的，因此導致計數(shù)偏??；平板劃線法常用來篩選分離微生物，不用

23、于計數(shù)，B錯誤；C、用血細胞計數(shù)板進行微生物顯微計數(shù)時，高倍鏡下觀察不到完整的計數(shù)室，C正確；D、將已知顆粒(如霉菌孢子或紅細胞)濃度的液體與一待測細胞濃度的菌液按一定比例均勻混合，在顯微鏡視野中數(shù)出各自的數(shù)目，即可得未知菌液的細胞濃度，D正確。故選C。二、多選題15如圖為高等動物細胞內蛋白質合成、加工及定向轉運的主要途徑示意圖，其中af表示相應的細胞結構，表示相應的生理過程。下列敘述正確的是（）A圖中結構能進行遺傳信息轉錄的有b、cB胰腺細胞產生和分泌胰蛋白酶的過程是C經(jīng)過程轉運的蛋白質可自由進入b、cD圖中結構參與構成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f【答案】ABD【分析】分析題圖可知，a為

24、核糖體，b為細胞核，c為線粒體，d為內質網(wǎng)，e為高爾基體，f為細胞膜；表示翻譯，表示翻譯形成的肽鏈進入各種細胞結構，表示內質網(wǎng)粗加工，表示高爾基體加工，表示分泌蛋白經(jīng)過高爾基體后的分類、包裝與運輸?！驹斀狻緼、圖中結構能夠進行遺傳信息轉錄的有b細胞核與c線粒體，二者都含有DNA，能夠進行轉錄合成RNA，A正確；B、分泌蛋白的產生需要內質網(wǎng)與高爾基體的加工，借助高爾基體分泌的囊泡將合成好的蛋白質運出細胞外，故胰腺細胞產生和分泌蛋白酶的過程為，B正確；C、經(jīng)過程轉運的蛋白質，經(jīng)核孔復合體與線粒體膜特異性識別后才能進入細胞核或線粒體，并不能自由進入，C錯誤；D、圖中參與構成生物膜系統(tǒng)的結構包括細胞核

25、、線粒體、內質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜，對應序號為b、c、d、e、f，D正確；故選ABD。16模型構建是生命科學教學、研究和學習的一種重要方法。下圖是生物概念模型，相關分析或理解正確的是（）A若圖示為動物體細胞融合技術，則D可能是雜交瘤細胞B若圖示為基因工程，則C為重組質粒，D為受體細胞C若圖示為核移植技術，則B可能為去核卵母細胞D若圖示為試管嬰兒技術，D為嬰兒，CD的過程在試管中進行【答案】ABC【分析】試管嬰兒是體外受精胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內發(fā)育而誕生的嬰兒?！驹斀狻緼、若圖示為動物體細胞融合技術，則A、B是經(jīng)過免

26、疫的B細胞和骨髓瘤細胞，C中含有融合的細胞和未融合的細胞，經(jīng)過篩選的D可能是雜交瘤細胞，A正確；B、若圖示為基因工程，則C為重組質粒，是目的基因和載體相連形成的，D為受體細胞，為重組質粒的表達提供條件，B正確；C、動物核移植，經(jīng)常移植到去核卵母細胞中，若圖示為核移植技術，則B可能為去核卵母細胞，此時A可能是細胞核供體細胞，C正確；D、目前沒有全體外胚胎培養(yǎng)技術，CD的過程在子宮中進行，D錯誤。故選ABC。17如圖為科研人員利用基因編輯技術培育基因編輯豬的流程，下列敘述正確的是（）A1號豬和2號豬應進行同期發(fā)情處理B4號豬的核基因應與2號豬完全相同C3號豬進行移植時不需考慮免疫排斥D該技術有望解

27、決人類器官移植的來源問題【答案】CD【分析】| 據(jù)圖分析：利用轉基因技術將編輯基因的細胞核導入1號豬的去核卵母細胞內，然后將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產生了4號克隆豬。【詳解】A、1號豬提供卵母細胞，2號豬提供體細胞，不需要進行同期發(fā)情處理，3號個體為代孕母豬，需要與1號進行同期發(fā)情處理，A錯誤；B、2號豬的體細胞經(jīng)過基因編輯，4號豬的核基因與2號豬不一定完全相同，B錯誤；C、1號、2號和3號豬屬于同一物種，不存在免疫排斥現(xiàn)象，因此3號豬進行移植時不需考慮免疫排斥，C正確；D、經(jīng)過基因編輯的克隆動物細胞、組織和器官可以作為異種移植的供體，給緩解臨床移植器官短缺問題帶來

28、希望，D正確。故選CD。18載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進入受體細胞的重要運載工具，常見的載體類型主要有基因克隆載體和基因表達載體。下圖是利用細菌生產人胰島素的基本流程示意圖，下列相關敘述正確的是（）A重組載體A、重組載體B分別是基因克隆載體和基因表達載體B載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點、復制原點和標記基因C與重組載體A比較，重組載體B需要有起始密碼子和終止密碼子序列D培養(yǎng)細菌A和細菌B的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分和功能上沒有明顯差異【答案】AB【分析】基因克隆載體和基因表達載體的區(qū)別：基因克隆載體用于在受體細胞中進行目的基因擴增的載體?；虮磉_載體是適合在受體細胞中表達外源基

29、因的載體，包括原核表達載體和真核表達載體?！驹斀狻緼、由題圖和分析可知，重組載體A是基因克隆載體，重組載體B基因表達載體，A正確；B、載體是基因工程中攜帶外源DNA片段（目的基因）進入受體細胞的重要運載工具，載體A和載體B都必須含有限制酶切割位點、復制原點和標記基因，B正確；C、與重組載體A比較，重組載體B需要有啟動子、終止子，C錯誤；D、培養(yǎng)細菌A的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分主要是合成DNA的原料，培養(yǎng)細菌B的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分主要是合成RNA和蛋白質的原料，所以培養(yǎng)細菌A和細菌B的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分和功能上存在明顯差異，D錯誤。故選AB。19下列關于產纖維素酶菌分離及運用的敘述，正確的是（）A篩選培養(yǎng)基

30、中應含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生長營養(yǎng)B可從富含腐殖質的林下土壤中篩選產纖維素酶菌C在分離平板上長出的菌落需進一步確定其產纖維素酶的能力D用產纖維素酶菌發(fā)酵處理農作物秸稈可提高其使用價值【答案】BCD【分析】纖維素酶是一種復合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖?！驹斀狻緼、應該用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌，只有纖維素分解菌能夠存活，A錯誤；B、木材、秸稈中富含纖維素，故可以從富含腐殖質的林下土壤中篩選產纖維素酶菌，B正確；C、用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌后，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)

31、酵產纖維素酶的實驗，C正確；D、用產纖維素酶菌發(fā)酵處理農作物秸稈，可以把纖維素分解成葡萄糖，提高使用價值，D正確。故選BCD。三、綜合題20葉綠體是光合作用的場所。下圖示光合作用過程，下表示不同光照條件下某植物的部分生長指標。圖中的磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要蛋白質。在有光條件下，磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質。光照強度平均葉面積(cm2)氣孔密度(個mm-2)凈光合速率(mol CO2m-2s-1)強13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱28.4(20

32、9%)752(91%)3.87(89%)注：括號內的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參照(1)圖中物質B是_。物質C進入葉綠體后，與_結合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要_（填場所）提供的_。(2)據(jù)表分析：該植物“應對”弱光光照的生長“策略”有_、_。(3)對強光下生長的該植物適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率。這三個指標中，最先發(fā)生改變的是_。(4)據(jù)圖分析：磷酸轉運器每轉入一分子磷酸必定同時運出一分子_，若磷酸轉運器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會被_，可能的機制是磷酸轉運器的活性受抑制，葉綠體內磷酸丙糖濃度_（增加/減少），從葉綠體外轉運進的磷酸減少使葉綠體內淀粉_。(5)光合作用旺盛時，很多植

33、物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體_。【答案】(1) O2 五碳化合物（C5） 類囊體薄膜 NADPH和ATP(2) 植物葉面積增加以吸收更多光能 氣孔總數(shù)增多吸收更多二氧化碳(3)凈光合速率(4) 磷酸丙糖 抑制 增加 積累（增加）(5)吸水漲破【分析】據(jù)圖分析：磷酸丙糖和淀粉都是暗反應的產物，產物的量積累過多會抑制暗反應的進行；磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質，所以磷酸運轉器的活性受抑制，會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi減少也會影響光反應的進行。（

34、1）光反應過程中水光解產生氧氣，據(jù)圖分析，B是氧氣，是由A水光解后產生的，C二氧化碳進入葉綠體后，與五碳化合物（C5）結合參加卡爾文循環(huán)，該過程需要在類囊體薄膜上產生的H（還原劑氫）和ATP參與。（2）由表格可知：隨著光照強度的減弱，該植物葉面積增加，能吸收更多的光能，氣孔總數(shù)（弱光條件下為75228.4=21356.8，強光條件下82613.6=11233.6）增多，能吸收更多的二氧化碳，以適應弱光情況下的生長。（3）強光下生長的該植物適度遮陰，光反應立刻減弱，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率三項指標中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積。（4）據(jù)圖可知，磷酸轉運器每轉入一分

35、子磷酸必定同時運出一分子磷酸丙糖，若磷酸轉運器的活性受抑制，則磷酸丙糖不能轉運到細胞質，導致葉綠體內磷酸丙糖濃度增加，從葉綠體外轉運進磷酸減少，淀粉積累在葉綠體內均會抑制暗反應。（5）光合作用合成的糖類，如以大量可溶性糖的形式存在，則可能使葉綠體內溶液的濃度升高，滲透壓增大，進而導致葉綠體吸水漲破。21新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合實現(xiàn)入侵，下圖曲線表示新冠病毒感染后抗體的變化情況。請回答：(1)新冠病毒感染宿主細胞后會導致宿主的細胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，_識別變化的信號。人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有_。(2)由圖可知，_抗體陽性可提

36、示近期感染。若某人抗體檢測陽性，核酸檢測陰性，可能的原因有_，與抗體檢測相比，核酸檢測的優(yōu)點有_。(3)全球新冠疫情形勢依然非常嚴峻，新冠病毒的快速檢測的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。2022年3月11日，國家衛(wèi)健委印發(fā)新冠病毒抗原檢測應用方案(試行)，增加抗原檢測作為核酸檢測的補充手段。抗原檢測采用雙抗體夾心法，其原理如下圖。結合墊處含有足量的、可移動的、與膠體金結合的抗體1，T處固定有抗體2，抗體1和抗體2與新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點發(fā)生特異性結合，呈紅色。C處固定有抗體1的抗體，與抗體1結合也呈紅色。過程中反復進行了抗原抗體的特異性結合，若檢測結果為陽性，則過程中此特異

37、性結合共發(fā)生_次。若待測樣本中不含新冠病毒，顯色結果為_，結果為陰性。利用單克隆抗體制備技術制備試劑盒中的抗體1。先給小鼠注射純化的N抗原蛋白，一段時間后，從小鼠的_(免疫器官)中獲取已免疫的B淋巴細胞，將獲得的細胞與骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、_，獲得產生特定抗體的雜交瘤細胞，再經(jīng)體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內培養(yǎng)，最終獲得抗N抗原蛋白的單克隆抗體。(4)新冠病毒的預防主要是接種疫苗，滅活病毒疫苗是一種常見的疫苗，滅活病毒疫苗制備前期需用具有_的細胞培養(yǎng)新冠病毒。(5)圍繞常態(tài)化疫情防控和公共衛(wèi)生體系建設，國家衛(wèi)健委提出一系列措施，其中包括 A加強機場和口岸等處的疫情檢測B鼓勵“互聯(lián)網(wǎng)

38、”掛號和網(wǎng)絡就醫(yī)C要求所有人員一律要接種疫苗D倡導保持一米的安全社交距離【答案】(1) 細胞毒性T細胞 特異性免疫和非特異性免疫(2) IgM 感染過新冠病毒剛康復或成功接種新冠疫苗 早期診斷、靈敏度和特異性高等(3) 3 只有C處出現(xiàn)紅色 脾臟 克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(4)ACE2受體(5)ABD【分析】抗體檢測是利用抗原-抗體雜交的原理檢測病毒的有無，若病毒表達量低則誤差較大，而核酸檢測是檢測病毒的RNA，通過RNA逆轉錄形成的DNA，再對其進行熒光定量PCR，檢測熒光含量，由于PCR可以對核酸進行擴增，因此即使病毒含量少也能檢測出來，適用于病毒早期的檢測，且準確率高于抗體檢測。（1）新

39、冠病毒感染宿主細胞后會導致宿主的細胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號，并與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡。人體感染新冠病毒后，體液中的病毒可通過非特異性免疫和體液免疫清除，而細胞內的病毒則需要細胞免疫將靶細胞裂解，然后再經(jīng)過體液免疫或非特異性免疫清除，因此人體感染新冠病毒直至病毒被清除經(jīng)過的免疫有特異性免疫和非特異性免疫。（2）由圖可知，IgM抗體分泌時間早，持續(xù)時間短，IgG抗體分泌時間相對較晚，持續(xù)時間長，所以IgM抗體陽性可提示近期感染，若某人抗體檢測陽性，核酸檢測陰性，可能是感染過新冠病毒剛康復或成功接種新冠疫苗，體內的抗體已經(jīng)將病毒清除。因此與抗體檢測相比，核酸檢

40、測具有早期診斷、靈敏度和特異性高等優(yōu)點。（3）若檢測結果為陽性，則新冠病毒表面抗原N蛋白的結合位點會先與結合墊處的可移動抗體1結合，隨著抗體1移動到T線處，新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點在T線處與抗體2結合，呈紅色，結合墊處未與新冠病毒表面抗原N蛋白結合的抗體1在移動到C線處會與抗體1的抗體結合，也呈紅色。因此抗原與抗體的特異性結合共發(fā)生了三次。若待測樣本中不含新冠病毒，則T線處的抗體2不能與新冠病毒表面抗原N蛋白結合，不會顯示紅色，只有結合墊處的抗體1與C線處的抗體1的抗體結合，顯示紅色。因此若只有C處出現(xiàn)紅色，則說明結果為陰性。在制備抗體1的過程中，將從免疫（注射一種純化的抗原蛋白）

41、小鼠的脾臟中獲取的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，將獲得的細胞與骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測，獲得產生特定抗體的雜交瘤細胞。（4）新冠病毒通過表面的S蛋白與靶細胞膜上的血管緊張素轉化酶2 （ACE2）結合實現(xiàn)入侵，故滅活病毒疫苗制備前期需用細胞膜上具有血管緊張素轉化酶2（ACE2）受體的細胞培養(yǎng)新冠病毒。（5）A、機場和口岸等處人流量較大，更容易傳播傳染病，因此要加強機場和口岸等處的疫情檢測，A正確；B、鼓勵“互聯(lián)網(wǎng)”掛號和網(wǎng)絡就醫(yī)，避免人與人之間的直接接觸，利于預防傳染病，B正確；C、有些人接種疫苗可能會出現(xiàn)副作用，因此不能要求所有人員一律接種疫苗，C錯誤；D、

42、很多傳染病會經(jīng)過空氣傳播，如果有感染者咳嗽、打噴嚏或是排出分泌物，就可能會噴出含有病毒的飛沫；易感者吸入含病毒的飛沫后，容易引發(fā)感染，因此，人與人之間保持的距離越近、傳染風險就越大，要倡導保持一米的安全社交距離，D正確。故選ABD。22藥物敏感試驗簡稱藥敏試驗，旨在了解病原微生物對各種抗生素的敏感程度，以指導臨床合理選用抗生素。紙片擴散法（Kirby-Bauer test）是藥敏試驗一種常用的方法，在紙片周圍會形成透明的抑菌圈。請回答下列問題：(1)關于藥敏試驗所用的瓊脂平板制備過程，圖1所示操作稱為_，該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_時方可進行，該圖示操作存在錯誤，請指出錯誤之處_。(2)若使用紙片

43、擴散法進行藥敏試驗，需將平板上布滿測試菌，則在接種環(huán)節(jié)需使用的接種工具是_。(3)接種后的平板在培養(yǎng)時的放置應如圖2中_（選填“”或“”）所示，這樣放置的原因是_。a.有利于水分蒸發(fā)，保持培養(yǎng)基干燥b.防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染c.有利于觀察菌落辨別菌落特征d.移動培養(yǎng)皿時，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基(4)某研究小組將含有相同濃度抗生素 IIV 的四個紙片分別貼放在生長有測試菌的瓊脂平板上，在合適的溫度條件下孵育 16h，結果如圖 3 所示。MIC是藥敏試驗中評價抗生素藥效的常用指標，其定義為某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。根據(jù)圖 3實驗結果可知，對該測試菌而言，抗生素I的M

44、IC_（選填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；測量菌落和抑菌圈直徑時應_（選填“打開皿蓋”“直接在皿蓋上”“直接在皿底”）測量；在相關實驗操作均嚴謹規(guī)范的情況下，在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有個別菌落。試對上述現(xiàn)象的成因做出分析：_?！敬鸢浮?1) 倒平板 50左右 未在酒精燈火焰附近倒平板(2)涂布器(3) bcd(4) 大于 直接在皿底 抗生素 IV對于野生型測試菌具有較強的抑制作用，但測試菌中已經(jīng)出現(xiàn)能抵抗抗生素 IV 的抗性突變株【分析】關于藥敏試驗所用的瓊脂平板制備過程為計算、稱量、溶化、調pH、滅菌、倒平板。分析題意可知，將含有抗菌藥

45、物的紙片貼在培養(yǎng)基表面，一段時間后在紙片周圍會形成透明的抑菌圈，抑菌圈越大，抑菌效果越好。（1）分析圖1可知，圖1中進行的是將錐形瓶中的培養(yǎng)基導入培養(yǎng)皿中，故該操作為倒平板，倒平板時需待培養(yǎng)基冷卻至50左右時方可進行，若溫度偏低，培養(yǎng)基凝固不易倒出且不利于形成均勻平整的平板。倒平板時要防止雜菌污染，故需要在酒精燈火焰附近操作。（2）微生物接種方法一般有平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者可以使菌落布滿整個平板，故若使用紙片擴散法進行藥敏試驗，需用涂布器采用稀釋涂布平板法接種測試菌。（3）接種后的平板在培養(yǎng)時的放置應如圖2中所示，即倒置培養(yǎng)，這樣做的原因包括防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染；有

46、利于觀察菌落辨別菌落特征；移動培養(yǎng)皿時，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基。（4）MIC是藥敏試驗中評價抗生素藥效的常用指標，定義為某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。分析圖3可知，抗生素I的透明圈明顯小于抗生素III，因此對于該試驗所用測試菌而言，抗生素I的MIC大于抗生素III的MIC。測量菌落和抑菌圈直徑時應直接在皿底測量，不能打開皿蓋造成雜菌污染。圖3所示在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，抑菌圈中存在有若干個測試菌的菌落。在相關實驗操作均嚴謹規(guī)范的情況下出現(xiàn)這種現(xiàn)象，排除雜菌污染的可能，則可能原因是由于抗生素IV對于野生型測試菌具有較強的抑制作用，但測試菌中已經(jīng)出現(xiàn)能抵抗抗生素I

47、V的抗性突變株，故而能存活形成菌落。23為研究肝癌致病機理，科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關癌基因以作進一步研究。請據(jù)圖回答問題：(1)圖1中，D過程需要回收_（填“未雜交”或“雜交分子”）的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得_并用其構建基因文庫。(2)從圖1構建的基因文庫中獲取的目的基因，一般還需進行人工改造后才能用于基因表達載體的構建，改造內容除了在基因兩端添加_的識別序列外，還需添加_和_，以便其隨載體導入到受體細胞后，能正常調控表達過程。(3)上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質粒，其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因，Tetr為四環(huán)素抗性基因，lacZ為

48、藍色顯色基因，其表達產物可使底物X-Gal呈藍色。EcoR I（0.7Kb）Not I（1.2Kb）等為限制酶及其切割位點與復制原點之間的距離（1kb=100個堿基對）。圖3中能作為載體的最理想的質粒是_（填“X”或“Y”），理由是_。用選定的質粒與圖2的目的基因構建基因表達載體時，應選用的限制酶是_。為篩選出成功導入目的基因的受體細胞，培養(yǎng)基中應適量添加_。若用EcoR I完全切上述中獲得的重組質粒，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)四種長度不同的片段，其長度分別為1.7kb、5.3kb、_。【答案】(1) 未雜交 雙鏈cDNA(2) 限制酶 啟動子 終止子(3) X 質粒X上既有抗生素抗性基因，也有l(wèi)

49、acz藍色顯色基因，便于目的基因篩選 或質粒Y上復制原點內有NotI 識別序列，用NotI切割時，復制原點被破壞 NotI 四環(huán)素和X-Gal 3.1kb3.9kb【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

50、（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因：DNA-DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA：DNA-RNA分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質：抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。（1）據(jù)圖可知圖1為構建基因文庫的過程，其中需要單鏈mRNA通過A過程形成雜交雙鏈分子，D過程需要回收未雜交的含32P的cDNA單鏈，繼而通過人工合成，獲得雙鏈cDNA， 并用其構建基因文庫。（2）基因表達載體的組成包括啟動子、目的基因、標記基因和終止子。其中啟動子與終止子能正常調控表達過程，使基因表達開始或終止。因

51、此從圖1構建的基因文庫中獲取的目的基因，人工改造后才能用于基因表達載體的構建，改造內容除了在基因兩端添加限制酶的識別序列外，還需添加啟動子和終止子。（3）質粒X既有四環(huán)素抗性基因（Tetr），又有藍色顯色基因（lacZ），便于對目的基因進行檢測和篩選。因此能作為載體的最理想的質粒是X，Not的切割位點位于目的基因的兩側，不會破壞目的基因，而EcoR的切割位點位于基因的中間，會破壞目的基因，因此用選定的質粒與圖2的目的基因構建基因表達載體時，應選用的限制酶是Not，為篩選出成功導入目的基因的受體細胞，培養(yǎng)基中應適量添加四環(huán)素和X-Gal。若用EcoR完全酶切上述中獲得的重組質粒，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)四種長度不同的片段，分析重組質粒，合并重復的長度可知其長度分別為1.7kb、5.3kb、3.1kb 和3.9kb。四、實驗題24葉綠體DNA（cpDNA）大多為環(huán)狀雙鏈，其基因組序列高度保守，目前已在分子標記、核質互作、葉綠體基因工程等方面開展了廣泛研究。下列為提取cpDNA的相關步驟，其中SDS能瓦解生物膜，苯酚使蛋白質變性析出，氯仿與苯酚互溶，易于除去苯酚。（1）葉綠體的分離勻漿使細胞破碎：將葉片于4冰箱黑暗饑餓處理1224h后，剪成1cm長度，放入勻漿機，倒入緩沖液，先低速