關于感恩類的演講稿3篇_第1頁
關于感恩類的演講稿3篇_第2頁
關于感恩類的演講稿3篇_第3頁
關于感恩類的演講稿3篇_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第關于感恩類的演講稿3篇

感恩類的演講稿篇1尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《感恩父母》

同學們,我們都知道是父母養(yǎng)育了我們,給了我們生命。母親,是母親流血流淚,才換回了我們的出世。這其中的艱辛,我們可懂?所以親愛的同學們我們要孝敬爸爸媽媽,要用心去愛他們。

同學們,當我們回到家還能再叫一聲“爸爸媽媽”我們此刻應感到幸福。因為在這一刻不知道有多少萬人因災難,病魔而失去生命;有多少萬人因汶川大地震而永遠的閉上了眼睛,永遠的離開了我們;有多少孩子想再叫一聲爸爸媽媽,而永遠不可能了。有多少孩子想再見爸爸媽媽一面,而永遠沒有了機會。

在危難來臨之前,只有我們的爸爸媽媽會不惜一切代價來換回我們的生命。在武漢市一場意外的火災把一位和我們同齡的小女好燒成了70%的重傷,她的父母聽說了,頓時連活下去的勇氣都沒有了。醫(yī)生告訴他們,唯有植皮才有一線希望!父母兩人爭著做手術,但經(jīng)化驗結果選擇了媽媽,選擇了媽媽大腿上最嫩的皮。手術進行的五個小時,孩子的媽媽備受煎熬。因為醫(yī)生告訴媽媽,在手術進行的時候,不能打麻藥,也不能昏死過去,在這種情況下,孩子的媽媽依然挺了過去。

啊!這種毅力,敢問在座的各位又有誰能夠做到?

感恩父母,很簡單的一件事,同學們我們既已許下承諾要感恩父母,便要做到!不然,你堂堂七尺男兒,作為家里的頂梁柱,你,還有什么臉面去面對爸爸媽媽?你,作為家里最唯愛的女兒,又有什么資格去接受爸爸媽媽對你的愛呢?

同學們,讓我們在今共同銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育之恩;風雨人生路,讓感恩與你我同行!

我的演講完畢。

謝謝大家!感恩類的演講稿篇2尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的'樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代,老師的作用時刻貫穿其中。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對于我們成長而言,老師是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人,教導我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用您一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學習的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!

我的演講完畢,謝謝大家!感恩類的演講稿篇3尊敬的朋友、老師們:

教師節(jié)到了,讓我們好好的感謝我們老師的辛勤教育吧,仁義禮智信,是老師們從小就教我們的道理,德智體美勞,是老師們從小培養(yǎng)我們的品德。可以說,我們成長的路上一直都是老師們在陪伴,趁著教師節(jié)這個難得的好機會,你給老師送上祝福了嗎?

加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!

每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對教師節(jié)的祝賀!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在教師節(jié)里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

老師,祝您教育的學生,人才濟濟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論