培智五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際及身心發(fā)展的特點(diǎn)，以人為本，由淺入深，從低向高，最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活，成為一名自立于社會(huì)的人。

二、學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生12人，男生8人，女生4人。學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)從10—19歲，智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的要求較高，教學(xué)難度較大。有50%的學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力非常差，20%的學(xué)生的說(shuō)話能力較差，30%的學(xué)生不能說(shuō)話，本學(xué)期除了要加大識(shí)詞量，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力與書(shū)寫(xiě)能力。

三、教材分析

本冊(cè)共有16篇課文，分成8個(gè)單元，所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系較緊，要求認(rèn)讀83個(gè)生字，7種部首名稱。書(shū)寫(xiě)要求能照寫(xiě)描寫(xiě)生字，語(yǔ)言訓(xùn)練要求只要求能讀所有課文，C組跟讀簡(jiǎn)短的句子。

四、教學(xué)目的

1.通過(guò)教學(xué)，豐富學(xué)生的識(shí)字量。

2.通過(guò)跟課文，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，以達(dá)到語(yǔ)音訓(xùn)練與語(yǔ)言文字訓(xùn)練的結(jié)合。

3.通過(guò)對(duì)書(shū)寫(xiě)生字，訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。

五、教學(xué)要求

1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀83個(gè)生字。

2.能認(rèn)讀、7個(gè)部首。

3.能朗讀課文。

4.能按要求完成課后練習(xí)。

六、教學(xué)措施

1.注重培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力，制定訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高聽(tīng)說(shuō)能力，采取各種形式的教學(xué)手段，如：“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.注重識(shí)字學(xué)詞教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，建立識(shí)字本，識(shí)字卡來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用象形字、會(huì)意字、按事物歸類(lèi)識(shí)字來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。

3.充分利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。

七、教學(xué)活動(dòng)

1.分小組學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.運(yùn)用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動(dòng)形式學(xué)習(xí)字詞。

3.舉行競(jìng)賽、展覽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。

八、具體教學(xué)時(shí)間安排

3月份：第一單元，第二單元

4月份