幼兒體育游戲課件

授課老師：幼兒體育游戲CONTENTs

第一節(jié)幼兒體育游戲概述第二節(jié)幼兒體育游戲案例分析前奏——殼中樂第一節(jié)幼兒體育游戲概述體育游戲，也被稱作活動性游戲或運動性游戲。它是根據(jù)一定的體育任務(wù)設(shè)計的，由身體基本動作、情節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動性游戲，是幼兒體育活動的一種主要形式。體育游戲的內(nèi)容豐富有趣，形式活潑多樣，易于激發(fā)幼兒積極參加體育活動的興趣和愿望，對幼兒具有很大的吸引力。一、幼兒體育游戲的特點一、幼兒體育游戲的特點（一）體育游戲是一種深受幼兒喜愛的趣味體育活動幼兒體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在

情節(jié)性和競賽性兩方面。一、幼兒體育游戲的特點（二）體育游戲是以發(fā)展幼兒基本動作為主的

體育活動

體育游戲?qū)⒒緞幼骷寄艿腻憻捲⒂谌の缎院軓姷幕顒又?。一、幼兒體育游戲的特點（三）體育游戲是幼兒園健康教育的重要方式體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧，全面發(fā)展幼兒的身心，促進幼兒身體的健康發(fā)展。二、幼兒體育游戲的分類二、幼兒體育游戲的分類（一）按照游戲的組織形式分類

自由活動游戲、體育教學(xué)游戲二、幼兒體育游戲的分類（二）按游戲有無情節(jié)分類主題游戲、無主題游戲二、幼兒體育游戲的分類（三）按游戲的活動形式分類接力游戲、追拍游戲、爭奪游戲、角力游戲和猜摸游戲等。二、幼兒體育游戲的分類（四）按游戲的活動內(nèi)容分類

走（跑）游戲、跳躍游戲、投擲游戲、攀（爬、鉆）游戲、平衡游戲等。二、幼兒體育游戲的分類（五）按發(fā)展身體素質(zhì)的作用分類

速度性游戲、力量性游戲、靈敏性游戲、柔韌性游戲、耐力性游戲等。二、幼兒體育游戲的分類（六）按器械的不同分類

持輕器械游戲和不持器械的徒手游戲等。二、幼兒體育游戲的分類（七）按游戲人數(shù)分類

單人游戲、雙人游戲和集體游戲等。二、幼兒體育游戲的分類（八）按場地不同分類室外游戲和室內(nèi)游戲。二、幼兒體育游戲的分類關(guān)于球類游戲的小鏈接占成博客中國早教網(wǎng)親子資源網(wǎng)小精靈兒童網(wǎng)站三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)體育游戲游戲動作游戲情節(jié)活動方式游戲規(guī)則活動條件三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)（一）游戲動作①發(fā)展基礎(chǔ)運動能力的動作。②簡單的運動技術(shù)。③體育游戲本身所特有的動作。④模擬動作和簡單的舞蹈動作。⑤生活動作。三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)（二）游戲情節(jié)

游戲的情節(jié)一般是以調(diào)動游戲者的活動積極性和對游戲者進行教育為目的出發(fā)，是構(gòu)成游戲趣味性的主要因素。三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)（三）活動方式

活動方式是指游戲的組織活動和練習(xí)方法，它是實現(xiàn)游戲教育任務(wù)的途徑。三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)1.組織活動

體育游戲的組織活動包括游戲隊形、分隊和分配角色、啟動和結(jié)束活動。2.練習(xí)方法練習(xí)方法由重復(fù)做規(guī)定的活動和有一定教育目的的附加措施構(gòu)成，是決定游戲效果的重要因素。三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)（四）游戲規(guī)則

游戲規(guī)則是游戲順利進行的必要保證，也是評定游戲勝負的重要依據(jù)。三、幼兒體育游戲的結(jié)構(gòu)（五）活動條件

活動條件是指體育游戲賴以進行的物質(zhì)條件，包括玩具、場地、器械等。四、幼兒體育游戲的目標(biāo)和內(nèi)容四、幼兒體育游戲的目標(biāo)和內(nèi)容（一）幼兒體育游戲的目標(biāo)

①調(diào)動幼兒參加基本動作和游戲活動的積極性、主動性，逐步提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，促進生長發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢；

②學(xué)習(xí)與體育活動有關(guān)的粗淺知識，調(diào)節(jié)情緒及培養(yǎng)活潑開朗的性格；四、幼兒體育游戲的目標(biāo)和內(nèi)容（一）幼兒體育游戲的目標(biāo)③培養(yǎng)勇敢、頑強、不怕困難的精神及團結(jié)友愛、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德；

④促進幼兒獨立生活的能力。四、幼兒體育游戲的目標(biāo)和內(nèi)容（二）幼兒體育游戲的主要內(nèi)容

1.基本動作和游戲

基本動作是人們生活所必需的動作，是人體最基本的活動能力，主要包括走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等。四、幼兒體育游戲的目標(biāo)和內(nèi)容2.器械類活動和游戲?qū)⒒緞幼骱陀螒蚪Y(jié)合各種器械進行練習(xí)，不僅有利于增加運動負荷，提高動作難度，而且還能增加幼兒的運動興趣，調(diào)動幼兒參加體育活動的積極性。五、幼兒體育游戲的教育作用五、幼兒體育游戲的教育作用（一）有利于鍛煉幼兒的機體

幼兒在體育游戲中進行奔跑、跳躍、投擲等活動，能加強中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配性以及心臟、血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)的運動，加上運動器官大小肌肉的積極活動，使各器官系統(tǒng)的生理機能都得到鍛煉和改善，能更好地促進新陳代謝，從而達到增強體質(zhì)的目的。五、幼兒體育游戲的教育作用（二）有利于幼兒智力的發(fā)展

做體育游戲時，由于身體承受了一定的運動量，血液循環(huán)會加快，從而改善腦的營養(yǎng)供應(yīng)，促進腦的發(fā)育，為幼兒智力的發(fā)展提供了更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。五、幼兒體育游戲的教育作用（三）有利于培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)體育游戲一般都有嚴格的規(guī)則，而規(guī)則是具有一定的品德教育的內(nèi)在因素的。游戲規(guī)則貫穿著游戲的全過程，要求每個幼兒必須學(xué)會控制自己的行為。五、幼兒體育游戲的教育作用（四）有利于培養(yǎng)幼兒的美感

許多體育游戲都依附于幼兒先前所獲得的動作技能，體現(xiàn)幼兒動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)一致性和靈活性，不論是其內(nèi)容還是形式，都不失為一種表現(xiàn)美的活動。小提示活動量要由小到大，然后再由大到小心率的恢復(fù)時間應(yīng)在5分鐘以內(nèi)運動的強度不宜過大，而練習(xí)的密度應(yīng)該稍大一些幼兒在活動中的心律最好是在130次/分以上，但最高不宜超過180次/分注意活動中的動靜交替、急緩交替，使運動量具有一定的節(jié)奏性第二節(jié)幼兒體育游戲案例分析一、小班一、小班（一）特點

3歲幼兒正處在身體生長發(fā)育的初期階段。在游戲過程中，幼兒的活動還不夠自如，動作缺乏協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。集體觀念、組織紀(jì)律意識以及相互配合、協(xié)調(diào)一致的能力還很差。喜歡模仿，但注意力不易集中。對游戲中的動作、角色、情節(jié)感興趣，而游戲的結(jié)果則不太注意。一、小班（二）指導(dǎo)動作內(nèi)容和情節(jié)都要簡單，角色要少，便于模仿，規(guī)則要容易遵守。一、小班

（三）案例指導(dǎo)與分析趕小車案例一一、小班爬爬樂案例二一、小班二、中班二、中班（一）特點體力有所增強，動作有了明顯的進步，活動也較協(xié)調(diào)，活潑好動，平衡能力提高，而且有信心完成—定難度的動作。他們的智力已有進一步的發(fā)展，空間能力和獨立活動能力也有了明顯提高，能辨別方向，注意力易集中，能控制自己，能比較自覺地遵守游戲規(guī)則。二、中班（二）指導(dǎo)游戲的動作可多樣化，可進行攀登、投擲和跳躍動作的游戲，并可增加游戲的競賽性、規(guī)則和角色。

（三）案例指導(dǎo)與分析二、中班板凳游戲案例三二、中班身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)案例四二、中班三、大班三、大班（一）特點身體更壯實，體力更充沛，能較熟練地掌握各動作的基本要領(lǐng)，而且動作顯得很有力量，靈活自如。大班幼兒對周圍生活已有了進一步的了解，知識范圍更擴大了，觀察分析和理解能力有了明顯提高，開始具有組織和控制注意的能