初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1

4.2平面直角坐標系（2）4.2平面直角坐標系（2）展示自我1.什么是平面直角坐標系2.平面直角坐標系由什么組成xyO第一象限第四象限第三象限第二象限(＋,＋)(－,＋)(－,－)(＋,－)展示自我1.什么是平面直角坐標系2.平面直角坐標系由什么組成展示自我請快速說出下列各點的坐標F(0,3)E(3,3)D(4,0)C(3,-3)B(0,-3)A(-2,0)展示自我請快速說出下列各點的坐標F(0,3)E(3,3)展示自我請問！點A的坐標是多少？CBDA已知長方形ABCD的長為4，寬為2初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1展示自我請問！點A的坐標是多少？CBDA已知長方形ABCD的動手畫一畫建立平面直角坐標系，并標出四個頂點的坐標CBDA已知長方形ABCD的長為4，寬為2初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1動手畫一畫建立平面直角坐標系，CBDA已知長方形ABCD的長選擇適當的點做原點適當的直線作為坐標軸盡量使點坐標簡單合作探究適當的距離為單位長度有助于表示和解決有關問題何為適當的坐標系？2.正數3.整數4.較多的點在坐標軸上1.絕對值較小5.對稱軸為坐標軸6.利用現有直角初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1選擇適當的點做原點適當的直線作為坐標軸盡量使點坐標簡單合作探小試牛刀如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，BC⊥AB,AB=5,BC=4,CD=3,在原圖中建立適當的直角坐標系，并寫出各頂點的坐標。ADBC初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1小試牛刀如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，BC⊥AB,AB生活妙用

工廠里有客戶拿來了一個零件樣品，測量數據如右圖所示。如何將這個零件準確地畫到圖紙上？建立適當的直角坐標系，在坐標系中作出這個四邊形。初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1生活妙用工廠里有客戶拿來了一個零件樣品，測量數據如右思考

（1）為了較方便地確定點A，點B在坐標系中的坐標，可怎樣選擇x軸？為較方便地確定點D的坐標，如何選擇y軸？（2）根據所標注的尺寸，零件較大怎么辦？初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1思考（1）為了較方便地確定點A，點B在坐標系中的坐標，可思考解：建立直角坐標系如右圖，選擇比例為１:１０，取點Ｅ為直角坐標系的原點，使線段ＡＢ在Ｘ軸上，則可得Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ各點的坐標分別為y(cm)x(cm)O????Ａ(-1,0)B(2,0)C(2.5,1.5)D(0,3.5)如圖四邊形ABCD就是所求作的圖形132-1123初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1思考解：建立直角坐標系如右圖，選擇比例為１:１０，取點Ｅ為直思考解：建立直角坐標系如右圖，選擇比例為１:１０，取點Ｅ為直角坐標系的原點，使線段ＡＢ在Ｘ軸上，則可得Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ各點的坐標分別為y(cm)x(cm)O????Ａ(0,0)B(3,0)C(3.5,1.5)D(1,3.5)如圖四邊形ABCD就是所求作的圖形初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1思考解：建立直角坐標系如右圖，選擇比例為１:１０，取點Ｅ為直知識運用111113xyO初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1知識運用111113xyO初中數學《平面直角坐標系》導學課件我會我學會了建立適當的直角坐標系回味課堂使點坐標盡量簡單利用直角坐標系來作幾何圖形，和生活中的圖形1.建立適當的坐標系2.確定坐標3.描點4.連線5.作圖結論初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1初中數學《平面直角坐標系》導學課件北師大版1我會我學建立適當的直角坐標系回味課堂