新人教版8年級下冊 同步練習答案及解析 7.2

PAGE7-八年級下冊同步練習（30分鐘40分）一、選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1.如圖是2012年倫敦奧運會的賽事圖標。下列比賽情景中，沒有應用彈力的是()2.幾位同學用一個拉力器來比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結果每個人都能把手臂撐直，則此時()A.臂力大的人所用的拉力大B.每個人所用的拉力一樣大C.體重大的人所用的拉力大D.手臂長的人所用的拉力大3.使用彈簧測力計測量力的過程，有如下操作：①輕輕來回拉動兩次掛鉤；②把待測力加在掛鉤上；③觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度盤上每一小格表示多少牛；④調整彈簧測力計指針位置；⑤待指針穩(wěn)定后讀數。上述操作，正確的順序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤4.李華同學在使用彈簧測力計前沒有注意校零，指針指在0.2N處，他測量時指針的示數為3.6N，則實際拉力的大小為()A.3.8NB.3.6NC.3.4ND.無法確定5.在彈性限度內，彈簧的伸長量Δl與受到的拉力F成正比。如圖所示的圖像中，能正確表示這一關系的是()二、填空題（本大題共3小題,每空1分,共8分）6.如圖所示是中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時，弓弦發(fā)生了________形變，便產生了力_______，圖中這個力的方向是_______（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是_________。7.如圖所示，彈簧測力計的量程為________N，此時的讀數為_________N。8.如圖所示，一個玻璃瓶，瓶中裝滿水，把一細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶時，發(fā)現玻璃管中液面升高，說明_____________，松開手后，發(fā)現玻璃管中液面回到原來位置，說明_______________________。三、作圖題（5分）9.在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。四、實驗探究題（12分）10.在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是__________。（2）小明和小麗的實驗記錄數據如表：①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=_________cm。②請將表格中第3行的數據補充完整。③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?答：應對_________（選填序號）兩行數據進行比較。④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：_____________。你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：____________。答案解析1.【解析】選B。跳水運動員在跳板上躍起是靠跳板對運動員的彈力完成的；游泳運動員在水中前進應用的是物體間力的作用是相互的這一原理；射箭運動員將箭射出，要靠弓的彈力來完成；蹦床運動員從蹦床上升空是靠蹦床對運動員的彈力完成的。故選B。2.【解析】選D。正確理解彈簧的伸長量與拉力的關系是解決本題的關鍵。在彈性限度內，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比。彈簧的伸長量越長，需要的拉力就越大，所以手臂長的人所用的拉力大，D對；而對于臂力大和體重大的人，手臂并不一定長，因此他們所用的拉力也就不一定大，A、B、C錯。3.【解析】選D。本題主要考查彈簧測力計的正確使用。使用彈簧測力計時要按照先觀察、再調整、后測量的順序進行。（1）觀察量程和分度值。（2）調整指針位置。（3）測量，拉動掛鉤，防止彈簧卡在外殼上，然后把待測力加在掛鉤上，待指針穩(wěn)定后再讀數。4.【解析】選C。本題主要考查彈簧測力計未校零時讀數的處理方法。指針指在0.2N的刻度處沒有校零就進行測量，則此處相當于起始刻度“0”5.【解析】選B。在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，正比例函數圖像是一條通過原點的直線，B對。A圖表明彈簧的伸長量不隨拉力的變化而變化，A錯；C圖表明彈簧的伸長量隨拉力的增大而減小，C錯；D圖表明彈簧的伸長量跟拉力不成正比，D錯。6.【解析】本題主要是對彈力的考查。人們射箭時，弓弦因發(fā)生了彈性形變而產生彈力，圖中彈力的方向是水平的，受力物體是箭。答案：彈性彈水平箭7.【解析】彈簧測力計刻度盤上的最大刻度是“5”答案：0～53.408.【解析】本題中用容易觀察的細玻璃管中液面變化說明難以觀察到的玻璃瓶的形變，這是物理學中常用的轉換法，也稱放大法。用手捏玻璃瓶，玻璃瓶受力發(fā)生形變使玻璃管中液面升高。而松開手后，力消失，形變消失，說明玻璃瓶發(fā)生的是彈性形變，即玻璃瓶有彈性。答案：玻璃瓶受擠壓發(fā)生形變玻璃瓶有彈性9.【解析】彈簧被壓縮后發(fā)生彈性形變，對拇指有彈力的作用，作用點在拇指上，力的方向與彈簧壓縮方向相反，即水平向右。答案：10.【解析】（1）在探究橡皮筋的長度與拉力的大小關系時，鉤碼的重力提供拉力，還需要測量橡皮筋的長度變化，因此還需刻度尺。（2）①由表格可知，當拉力F=0時橡皮筋沒有伸長，原長L0=4.5cm。②橡皮筋的伸長量與受到的拉力成正比，F是第1次的3倍，ΔL也應是第1次的3倍，即ΔL=1.8cm。③探究F和L的關系，由表格可知應比較1、2兩行的數據。