少兒美術(shù)繪畫教學(xué)課件 悅紛享 8歲-9歲 線描筆水彩筆 《請(qǐng)你喝飲料》

兒童藝術(shù)表現(xiàn)階段觀察寫生班（三年級(jí)8-9歲）觀察表現(xiàn)班（8周歲）課標(biāo)解析1.“感性觀察”訓(xùn)練為主：2.觀察方法的運(yùn)用：3.寫生與綜合材料結(jié)合的運(yùn)用：4.寫生與大型主體性創(chuàng)作：5.藝術(shù)鑒賞能力是一種強(qiáng)調(diào)感性直覺的觀察能力訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)以線造型。幫助學(xué)員從兒童創(chuàng)意繪畫向素描階段過渡的有效措施。借鑒當(dāng)代西方流行的盲畫、快速寫生、量感覆蓋等方法，提高學(xué)員對(duì)輪廓的感知，快速抓住動(dòng)態(tài)的能力。通過多種工具和材料的寫生表現(xiàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如：鉛筆、線描、鋼筆、水粉、水彩、木炭、炭筆、色粉、炫彩棒寫生及各種各種不同的畫紙等。室內(nèi)外寫生與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的綜合性練習(xí)。可加入創(chuàng)意性、裝飾性的繪畫元素，以創(chuàng)造具有欣賞價(jià)值的作品。傳統(tǒng)文化藝術(shù)鑒賞、國內(nèi)外大師作品鑒賞課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過造型、色彩、手工、主題創(chuàng)作寫生課程結(jié)合讓孩子認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)意寫生的藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子的審美敏感度和藝術(shù)修養(yǎng)。食物寫生單元第四課《請(qǐng)你喝飲料》

第4節(jié)課

主題：油菜花里的秘密請(qǐng)你喝飲料一、教學(xué)目標(biāo)

：1、飲料瓶的形體的設(shè)計(jì)，不同面運(yùn)用不同線轉(zhuǎn)折呈現(xiàn)2、背景層次感表現(xiàn)，多種材料的組合運(yùn)用3、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于畫面層次的關(guān)系處理二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：瓶身立體感的表現(xiàn)（色彩與符號(hào)相結(jié)合）難點(diǎn)：瓶子細(xì)節(jié)的刻畫三、教具準(zhǔn)備：宣紙、素描紙、線描筆、色粉筆等范畫四、教學(xué)基本步驟

：1.收集不同形狀與顏色的瓶子，讓小朋友們自由選擇最喜歡的，并說一說為什么喜歡。選擇3種以上自己喜歡的，并說一說為什么？你發(fā)現(xiàn)了什么符號(hào)、色彩、細(xì)節(jié)，再讓孩子擺一擺，進(jìn)行構(gòu)圖，選擇自己喜歡的進(jìn)行刻畫(5分鐘)2.老師根據(jù)孩子們的感知進(jìn)行瓶子的局部示范（4分鐘）3.老師簡(jiǎn)單介紹用線條的表現(xiàn)方法。鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并能把自己的發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)花出來（2分鐘）5.同學(xué)們選擇喜歡的瓶子開始作畫。（40分鐘）6.收拾規(guī)整，貼名字貼，與孩子一起回顧今天所上的知識(shí)點(diǎn)。（5分鐘）

五、課后延伸：可以用今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，嘗試畫畫不同的飲料~六、作品評(píng)價(jià)：一、我們這節(jié)課的主題是《請(qǐng)你喝飲料》教學(xué)目標(biāo)是有三個(gè)1、飲料瓶的形體的設(shè)計(jì)，不同面運(yùn)用不同線轉(zhuǎn)折呈現(xiàn)2、背景層次感表現(xiàn)，多種材料的組合運(yùn)用3、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于畫面層次的關(guān)系處理二、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周一次點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成孩子們的對(duì)于線條表現(xiàn)立體的掌握孩子們對(duì)于不同材料與畫紙的了解孩子們對(duì)于畫面構(gòu)圖的呈現(xiàn)。觀察不同裝飾圖案的飲料瓶身體一、課程導(dǎo)入觀察飲料瓶的組成部分與背景的質(zhì)感表現(xiàn)二、繪畫材料宣紙、線描筆、水彩筆等三、繪畫步驟第一步：引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)瓶子的造型與花紋，選擇瓶子上最喜歡的部分，進(jìn)行在鏡面紙上進(jìn)行刻畫，第二步：畫好一個(gè)瓶子的時(shí)候再去畫第一個(gè)第三個(gè)，畫的時(shí)候注意大小遮擋構(gòu)圖等第三步：以瓶子為載體進(jìn)行想象，比如說是滑滑梯，游樂場(chǎng)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作第四步：給瓶子上色，可以加入自己喜