班主任工作反思教育記錄范文

班主任工作反思記錄班主任的工作反思記錄當(dāng)我第一次來(lái)河西中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我把“愛心教育”的看法作為自己的標(biāo)準(zhǔn)。要成為一名教師，我需要“愛教育”。要成為一名班主任，我需要'愛教育'。當(dāng)我接手第82班的副班老師的工作時(shí)，我感覺壓力很大。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是學(xué)校里最凌亂的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)也是學(xué)生最多，有60多人。其中，男生占全國(guó)的一半以上。有近50人。這真的很可怕。原來(lái)的班級(jí)老師是副校長(zhǎng)，因此我能理解這堂課是多么凌亂?？墒?，此后我慢慢變得自信，工作特別方便。因?yàn)槲覐囊婚_始就為自己擬定了一個(gè)原則：我必定堅(jiān)持“愛的教育”。誠(chéng)然班主任的工作特別繁瑣且耗時(shí)，但我在這項(xiàng)工作上投入了大量精力。第一，班主任是專家成為一名學(xué)習(xí)班主任是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的必要條件。若是老師在工作，知識(shí)和成就方面有優(yōu)異的表現(xiàn)，那么你自然會(huì)看到所有學(xué)生都會(huì)自可是然地傾向于相反，若是老師表現(xiàn)出無(wú)能或平庸，那么無(wú)論你多么溫柔，你有多耐心當(dāng)你說話時(shí)，如何善待和勤奮，無(wú)論你多么諒解，你都不會(huì)贏得學(xué)生的真切敬愛。我是一名愿意1/3并有能力參加我自己的專業(yè)課程的老師。我在課堂上有一些自己的特點(diǎn)：第一，課程準(zhǔn)備特別充分，我將收集很多與教科書相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生也將依照自己的常例清楚地講解知識(shí)。其次，課堂氣氛更加活躍，側(cè)重與學(xué)生的互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生真切參加整個(gè)課堂。第三，課堂很響，講話有偏見。速度快，氣派雄厚，讓學(xué)生處于緊張狀態(tài)。在師生之間也是這樣友善的關(guān)系，我成了學(xué)生心中的“姐妹”。其次，班主任和學(xué)生獲取同樣對(duì)待班主任應(yīng)該給學(xué)生一種親密感，讓學(xué)生有一種相信感?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師是民主和同樣的，他們不再是以前學(xué)生對(duì)老師的絕對(duì)遵從。因此，在為學(xué)生解決一系列問題時(shí)，需要更多的教師和學(xué)生之間的同樣對(duì)話。特別是當(dāng)我們來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)，我們比學(xué)生年齡大。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生并成為學(xué)生的朋友。第三，班主任是班級(jí)文化的創(chuàng)立者。課堂文化包括精神文化，物質(zhì)文化，制度文化和行為文化。班主任相當(dāng)于班上的父親母親。對(duì)于全班同學(xué)來(lái)說，這個(gè)集體住處需要溫暖酣暢。班主任需要努力工作。我把它放在課堂上。幾個(gè)掛對(duì)。一些格言等對(duì)于班主任的工作，我在這里實(shí)習(xí)半年遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以學(xué)會(huì)感覺她的實(shí)質(zhì)，但最少這種經(jīng)歷是難得的財(cái)富，也為真切的職業(yè)生涯確定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)檫@是我的理想，我相信在未來(lái)的工作中我會(huì)做得更好！2/