口語交際-請教(新部編版)(19張)課件

請教口語交際八請教口語交際八三人行，必有我?guī)熝??！鬃硬拍懿皇翘焐模梢匀纹渥员愕?，而要鉆研藝術(shù)請教良師，才會成材?！璧?/p>

好問的人,只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人,終身為愚人?！臃苿谟薪甜B(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫讀一讀三人行，必有我?guī)熝??！鬃硬拍懿皇翘焐?，可以任其自便的?/p>

下列場景中的同學(xué)遇到了難題，請同學(xué)們教教他應(yīng)該怎樣做。下列場景中的同學(xué)遇到了難題，請同學(xué)們教教他應(yīng)該怎樣做

我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……

這位同學(xué)可以準(zhǔn)備一個備忘錄，每次布置作業(yè)時記下來，春游前也寫下自己要帶的東西，晚上睡覺之前對著備忘錄檢查一下自己的書包?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘

鄰居家的小朋友借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，一直沒有還。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……

這次可以找時間約鄰居小朋友一起踢足球，讓他把球帶出來。以后如果再借東西可以約定好歸還的時間，到時間不還就可以提醒一下?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)鄰居家的小朋友借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借

有時候，我們會遇到一些不好解決的問題，不知道該怎么辦。如果你在生活中遇到類似的問題，自己不知道怎么解決，向別人請教是個好辦法?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)有時候，我們會遇到一些不好解決的問題，不知道該怎么辦

下列場景中的同學(xué)請教問題，為什么沒有得到解決呢？如果是你，你會怎樣請教？《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)下列場景中的同學(xué)請教問題，為什么沒有得到解決呢？如果做個小老師

媽媽讓丁丁到商店去買無碘食用鹽。丁丁到了商店，詢問店員食用鹽的位置，店員幫他拿了一包?？墒?，買回家后媽媽卻說他買的不是無碘鹽?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師媽媽讓丁丁到商店去買無碘食用鹽。丁丁到了商做個小老師一定要說清問題

阿姨，您好。請問一下，無碘食用鹽放在哪里？可以您幫我找一下嗎？《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師一定要說清問題阿姨，您好。請問一下，無碘食做個小老師

自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真做作業(yè)。明明有一道數(shù)學(xué)題不會做，他拍拍班長小玲的肩膀，大聲對他說：“喂！這道題怎么做??？”班長抬頭看了他一眼，沒有理他，繼續(xù)埋頭做作業(yè)?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真做作業(yè)。明明有一道做個小老師禮貌用語

明明應(yīng)該輕聲詢問班長：“小玲同學(xué)，打擾一下，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，你什么時候有空可以教教我嗎？”《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師禮貌用語明明應(yīng)該輕聲詢問班長：“小玲同學(xué)，做個小老師

蘭蘭暑假乘坐飛機(jī)去三亞玩。在飛機(jī)上，蘭蘭覺得有一點點不舒服，她想開窗通一下風(fēng)，可是找了很久都沒有找到開窗的按鈕。于是，她請空姐幫她開窗，可是空姐沒有同意?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師蘭蘭暑假乘坐飛機(jī)去三亞玩。在飛機(jī)上，蘭蘭覺做個小老師合情合理

飛機(jī)上是不能開窗的，這是蘭蘭應(yīng)該對空姐說：“姐姐，您好，我感覺有一點不舒服，請問可以給我一杯熱水嗎？《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)做個小老師合情合理飛機(jī)上是不能開窗的，這是蘭蘭應(yīng)該對請教講清請教的問題注意禮貌用語請教的問題要合情合理請教講清請教的問題注意禮貌用語請教的問題要合情合理按照要求表演一下吧！比一比，誰是最佳小演員？按照要求表演一下吧！比一比，誰是最佳小演員？演一演

一個陽光明媚的周日，小林做完作業(yè)后，準(zhǔn)備給青島的姑媽寄一封信，但是他不知道青島的郵編。假設(shè)老師是郵局工作人員，你是小林，表演一下你會怎么做。演一演一個陽光明媚的周日，小林做完作業(yè)后，準(zhǔn)備給青島演一演

阿亮上課時有一個題目沒有聽懂。下課后，他想去辦公室找老師請教一下，弄懂這個問題。請同學(xué)表演一下，阿亮?xí)鯓痈蠋熣埥棠?？演一演阿亮上課時有一個題目沒有聽懂。下課后，他想去辦請教過程中應(yīng)該注意：如果你無法解答別人的問題，也要禮貌地回應(yīng)。

不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。請教別人時，把需要解決的問題說清楚?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)請教過程中應(yīng)該注意：如果你無法解答別人的問題，也要禮試著把你遇到的問題提出來，向同學(xué)請教。

注意使用請教的禮貌用語，不清楚的地方及時追問?！犊谡Z交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)《口語交際——請教》PPT課件人教部編版(共19張PPT)試著把你遇到的問題提出來，向同學(xué)請教。注意使用請教的1.教學(xué)時，可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認(rèn)識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會抓住重點詞語、句段體會當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短