六年級上冊的7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級上冊的7篇秋天是金黃的。稻子熟了，田野里，山坡上，全是的，一大片一大片滿是，坐著，躺著“打架〞的，風(fēng)一吹在“跳舞〞的……下面是我為大家?guī)淼牧昙壣蟽缘淖魑?篇，希望大家能夠喜歡!

六年級上冊作文篇1

世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我散步在廣闊的田野間，我越過屹立的大樹發(fā)出“啪啪〞的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，逐漸的在琴聲中迷醉了;我溜達(dá)在無邊的森林里，大量小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼娘L(fēng)景呢;我游蕩在繁華的城市，人類奇妙的機(jī)器早就預(yù)計(jì)到我的來到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座漂亮的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒〞的音響，真好聽!

我又坐著云伯伯純凈無暇的“汽車〞來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們?yōu)榱艘豢谒菜瓶梢悦八?。我?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保存的賜給這些可憐的人最好的雨露。逐漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事?？刹痪茫矣只闪艘黄撇?，四處飄、四處飄……

經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂美麗亮出去值班。我給人們帶來的是是清爽的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最愛好的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

六年級上冊作文篇2

世上的假話莫非全是邪惡的嗎?不，不是，有時假話也會成為漂亮的、善意的假話，能夠激發(fā)人上進(jìn)的假話。我曾經(jīng)就由于媽媽的一句善意的假話而努力學(xué)習(xí)，記得那是四年級一次在開家會之前的情形

那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，高傲地對媽媽說：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進(jìn)步的。〞媽媽看著我自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得細(xì)心聽老師說的話了。〞說完，媽媽便走進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。

一路上，我一直在想老師會說我什么呢?她真的會表揚(yáng)我嗎?老師會不會根本沒有提到我呢?我懷著一顆忐忑擔(dān)心的心回到家里，急忙地等著媽媽回家。

“滴答、滴答、滴答、滴〞時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

“喀嚓〞門開了!媽媽終究回來了，這時，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊?老師表揚(yáng)我了嗎?〞媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，愉快地說：“當(dāng)然表揚(yáng)了。老師說你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，只是上課不太愛發(fā)言，要是上課積極發(fā)言的話，那就更好了。〞我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多愉快了!

從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都積極踴躍地發(fā)言，一個學(xué)期下來，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了不少。上課時，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。因此，讓我對學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

過了一個學(xué)期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語文課上卻從不舉手發(fā)言呢?〞我對媽媽說：“由于在四年級的一次家長會中老師表揚(yáng)了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言。〞媽媽感到不解不解，問：“哪一次?是不是我騙你說老師表揚(yáng)你的那次家長……哦……不是……那個……〞什么?騙我?媽媽竟然騙我說老師表揚(yáng)了我!那這么說就是老師根本沒有表揚(yáng)我!我聽了大吃一驚，媽媽見狀迅速安慰我說：“嗯……琪琪，其實(shí)那次家長會老師并沒有表揚(yáng)你，說你進(jìn)步了，而是說你發(fā)言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你由于老師沒表揚(yáng)你就對數(shù)學(xué)失去興趣，所以才騙你的。對不起!媽媽不是有意要騙你的…〞此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也操縱不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……

經(jīng)過那次善意的假話事件后，我并沒有對數(shù)學(xué)灰心，而是更加努力學(xué)習(xí)，由于我希望老師真的能夠在家長會上表揚(yáng)我。媽媽的假話是漂亮的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是鼓舞我百尺竿頭，更進(jìn)一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負(fù)媽媽那句善意的假話的，我要為自己加油打氣，加油!

六年級上冊作文篇3

“叮零零……〞，隨著一陣陣清亮的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并交代我們說：“暴風(fēng)雪立刻就要降臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!〞我和同學(xué)們聽完后立刻整理好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個“十〞字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去搭理她。我覺得她好可憐就迅速走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!〞我說：“你忍著點(diǎn)兒，擦潔凈了我就送你回家，你住在哪里呀?〞“在世紀(jì)廣場〞她哽咽著說，“真巧呀!我也住在那里。〞我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終究走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了原委，并迅速向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情特別的高興。由于我今天做了一件十分有意義的事，同時明白了幫助他人，才能開心自己!我希望每個人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負(fù)責(zé)任!

六年級上冊作文篇4

每當(dāng)我看到滿天的繁星，我便總會想起那一個人，他才華橫溢，是“初唐四杰〞之一，他胸懷大志，一心為百姓做事，他最終羞悔不已，投湖自盡。他雖然英年早逝，但是他的事跡一直影響著后人。

唐朝初期，當(dāng)時楊炯是一個小小的縣長，這個縣叫做盈川縣。那時正鬧干旱，百姓受災(zāi)十分嚴(yán)重，民不聊生，屢屢求雨，老天爺都無動于衷。楊炯見此狀十分內(nèi)疚，認(rèn)為是自己沒有治理好縣城。于是，在盈川潭投湖自盡。

他的行為感動了上蒼，上蒼也被他感動地流下了眼淚，待他剛投湖自盡時，天便有藍(lán)變灰，下起了傾盆大雨，莊稼都得救，人們都得救。人們歡呼雀躍，沖出門去，擁抱著雨水，擁抱著活力。這一切都是楊炯換來的，是楊炯拯救了全城。盡管有可能這一切都是巧合，老天也正好在那一刻下雨了，但我還是相信是楊炯用以身殉職的精神，感動了上蒼。終究，楊炯的美好品質(zhì)是千古流傳下來的!

假如你有機(jī)遇，每年的農(nóng)歷六月初一，在今龍游地帶，當(dāng)?shù)氐陌傩?，每年會舉行紀(jì)念楊炯的活動，這一天仿佛過年一般，千里迢迢之外的居民都會趕回家來，同家中老小一同紀(jì)念這位拯救全縣的英雄。

蒼天感動了，百姓感動了，我還有什么理由不感動。他并沒有做錯什么，卻遇事總先想到別人。他如社會底層的工人，悄悄地為他人做貢獻(xiàn)，悄悄地付出著自己的一切。

啊!楊炯你如太陽、如燈塔、如明星，指引著，照亮了前方的路，你將成為一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

六年級上冊作文篇5

借由一張照片，爸爸回憶起了童年的家鄉(xiāng)。這是父親對家鄉(xiāng)的回憶······

據(jù)回憶，爸爸的家是在郊區(qū)，那里坐落著一些色調(diào)豐富的平房，使郊區(qū)看起來像一幅掛毯。那時爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區(qū)，走路要兩天，坐車要半天?，F(xiàn)在，沒幾分鐘就到了。但那時條件不算很好，于是爸爸每天都會騎著一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉(xiāng)間小路上去上學(xué)。雖然不那么好，但倒也樂得閑靜、自由逍遙。

轉(zhuǎn)瞬間，二十幾年過去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區(qū)成為了人來人往、車水馬龍的喧嚷地方;把色調(diào)豐富的平房取而代之的是精致的別墅與高大雄偉的建筑物;海防最前線搖身一變成了旅游最一線;市區(qū)“吞并〞了郊區(qū);僻靜的鄉(xiāng)間小路成了喧嚷的柏油大馬路;破舊的自行車旁擺放著五顏六色的共享單車;爸爸的家成為了觀音山塔埔小區(qū)的“一份子〞······

只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠(yuǎn)：三十年后、四十年后等等，未來生活在這里的人，生活會是什么樣的呢?我相信，那是一個用科技實(shí)力說話的時代：一切改用太陽能發(fā)電，環(huán)保又實(shí)用;再也沒有尾氣污染，出現(xiàn)了“空中車道〞;電子科技有了飛一般的進(jìn)展······那未來生活在這里的人，又可曾想過，幾十年前的這里，會是這般“不發(fā)達(dá)〞、“跟農(nóng)村真像〞、“落后〞的樣子呢?在未來，“未來人〞會發(fā)出：〞哎呀!過去的日子竟是這般模樣!真可怕!〞此類的慨嘆嗎?他們會相信我的父親曾經(jīng)在這么“差〞的條件下生活卻還每天樂呵呵地笑著嗎?父親的微笑只是一個人民對家鄉(xiāng)的熱愛罷了。

透過父親對老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了大量東西：人民對美好生活的憧憬與努力，對未來的向往，以及，對已然逝去的家鄉(xiāng)的追念與回憶······

六年級上冊作文篇6

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的心靈;老師是石級，把學(xué)生送到了書山的頂峰。老師——多么宏偉的職業(yè)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有大量老師教過我們，但我最忘不了的是丁老師。

丁老師教我們的時候，年紀(jì)已經(jīng)很大了，但他對我們的愛絕不會比別人少，而且他工作十分認(rèn)真。

一二年級時，丁老師是教我們數(shù)學(xué)和體育的，每一堂課，丁老師都面帶笑容，十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。丁老師對我們很和藹，上體育課時，他對我們女生更是關(guān)愛有加。每次活動時，丁老師總會和我們女生玩。記得有一次，我們一群女生在聽丁老師講他以前教過的學(xué)生的事情。我們坐在操場的草坪上，圍成一圈，聽丁老師講。不久，一群男生也圍了過來，我聽得入了迷，心想：原來丁老師教過那么多學(xué)生。

幾年過去了，丁老師年紀(jì)越來越大，我們也長大了，學(xué)校也來了大量新老師。一切都變了，但唯獨(dú)沒變的是丁老師那顆關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。這個學(xué)期，丁老師在教一5班體育課，他也往往和小朋友們玩游戲、講故事。有一次，我們在活動，看見丁老師帶領(lǐng)學(xué)生也在活動。后來，我們向丁老師走去，發(fā)現(xiàn)丁老師正在和一5班的同學(xué)講故事，講的竟然是我們的事!我們在邊上聽，仿佛又回到了以前，開心地和丁老師一起度過的開心時光。

是誰教我們知識?是誰教我們做人?是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹?是您!老師!是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，是您哺育我們成長!老師的恩情，我們怎么能忘掉?

六年級上冊作文篇7

墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢!畫面風(fēng)景迷人，充滿了春天勃勃的活力和鄉(xiāng)土氣息，真是令人迷醉。

你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山抬頭挺胸，山上的樹顯得那么蔥翠，那么繁茂，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。

高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色調(diào)嬌艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。

草地中央“站〞立著一排排小