《買電器》學習方案設計 省賽獲獎

學習方案設計 內(nèi)容北師大版二年級下冊第三單元課題買電器主備人裴芬參與者時間2022年4月23日課型探究課備注學習目標1、探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確計算。2、結合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、初步培養(yǎng)學生探索、交流、合作的能力。4、初步培養(yǎng)學生認真審題、準確計算的良好習慣。5、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心。重點難點1、掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法。2、對“相同單位的數(shù)相加減”這一算理的理解。學習方法自主探究，交流算法學習準備

課件、計數(shù)器、電器圖片、數(shù)學卡片，草稿紙。學習過程設計程序時間教師行為期望的學生行為一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣二、自主探究，交流算法。二、探究新知三、自主練習，鞏固深化四、總結提升2—5分鐘2—5分鐘2—4分鐘3—5分鐘4—8分鐘2—5分鐘3--5分鐘3分鐘（1）放假了，你們玩得高興嗎？都去哪里了？好朋友淘氣假期有一個特別的打算，請你們來到課堂做小參謀，你們愿意和淘氣一起上課嗎？拿出你們最棒的表現(xiàn)、喊出最洪亮的聲音?？凑l是淘氣的好朋友。

淘氣搬新家了，請同學們一起去買家用電器，（出示課題，播放課件）（2）、教師下發(fā)《預習單》。（3）、教師結合課件解決預習單上的問題。1、看一看：商場里有哪些家用電器呢？（課件出示4種電器）2、猜一猜：要想買電器，先要知道他們的——價格，根據(jù)老師的提示，猜一猜。彩電——8張100元人民幣；冰箱——百位是9，十位是6、個位是0；洗衣機——整百數(shù)，比彩電要低300元；電風扇——百位是2，其余為03、淘氣掏出錢包時，發(fā)覺褲袋里只有1400元，你們覺得他應該先買那兩樣呢？（課件出示問題：買一臺洗衣機和一臺電視機共花了多少錢？）4、你知道怎樣列算式嗎？（板書：800+500=）結果是多少呢？誰來說說你是怎么算的？演示：人民幣，拔珠

1、用課件出示"試一試"的內(nèi)容。讓學生用他們最喜歡的方法算一下吧。（1）1臺洗衣機比1臺電視機便宜多少錢？誰來說說你是怎么算的？（2）1臺電冰箱比1臺電視機貴多少錢？再看960-800這個減法算式，你又是怎么算的？（1、教師發(fā)放拓展單。2、教師要把握時間和節(jié)奏3、對展示情況給予實施、客觀的評價。4、引導學生適時糾錯、補充、提出不同見解等。這節(jié)課你有什么收獲？【生】：同學們用2分鐘的時間針對預習單上問題，進行自主學習?！旧肯旅嬗筛鲗W習小組派代表展示交流?！旧?00元【生】960元【生】500元【生】200元【生】可能回答：先買洗衣機和電視機?！旧?00+500=【生】1300【生】生1：我是先數(shù)5張100元，再數(shù)8張100元，一共是1300元。生2：因為5+8=13，所以"500+800"就是13個百，即1300。生3：先在計數(shù)器撥上500，再加上800即1300。生4：800+200=1000，1000+300=1300【生】300元【生】匯報多種算法【生】160元【生】匯報多種算法【生】先獨立思考，后小組交流?！旧繉W生動手操作?！旧开毩⑼瓿删毩暎M內(nèi)交流討論，代表發(fā)言匯報能對本節(jié)課學習的知識進行回顧總結。板書設計買電器

800+500=13005+8=13，"500+800"就是13個百，即1300。