非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用課件

Non-finiteVerbsusedas

adverbial

inWriting

非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的應(yīng)用Non-finiteVerbsusedasadve教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課我們要掌握：1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的種類(lèi)；2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)在寫(xiě)作中的運(yùn)用。溫馨提示：歡迎您下載非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用，為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請(qǐng)您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019進(jìn)行調(diào)整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課我們要掌握：溫馨提示：歡迎您下載非謂語(yǔ)動(dòng)詞在化州市2016屆第一次模擬考試

AftersaygoodbyetomydearparentsatBeijingAirport,Istartedmylongjourney.

化州市2016屆第一次模擬考試Aftersaygo1)Itisapopularrealityshow(真人秀)inChina.2)FiveStar-dadstaketheiryoungchildrenonanovernighttripwithoutthecompanyofmoms.

3)Ithaswonhighratings(收視)sinceitwasbroadcast.Sharing&GuessingDoyouknowwhatitis?1)ItisapopularrealityshoWatchingthisTVshow,wehadalotoffun.Howmanyactorsarethereintheshow?Whoarethey?WatchingthisTVshow,wehad爸爸:郭濤兒子:郭子睿

(石頭)爸爸:田亮女兒:田雨橙

(Cindy)爸爸:王岳倫女兒:王詩(shī)齡

(Angela)爸爸:張亮兒子:張悅軒

(天天)爸爸:林志穎兒子:小小志(Kimi)爸爸:郭濤爸爸:田亮爸爸:王岳倫爸爸:張亮爸爸:林

Doyouremember

someunforgettablemoments?非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用(同名395)課件Task1：Fillintheblanks.Usenon-finitetodescribethesepictures正確運(yùn)用分詞作狀語(yǔ)Task1：Fillintheblanks.1)

(see)XiaoHuangtakenaway,Kimifeltheart—broken.2)

(take)away

bythecrew,

thetoydogXiaoHuangwasputintoabag.1.doing和done作時(shí)間狀語(yǔ)SeeingTaken)1)(see)XiaoHuang2)

(give)morechances,childrencanperformbetter.1)

(turn)totheleft,theywillfindthepathtothefarm.2.doing和done作條件狀語(yǔ)TurningGiven2)(give)morecha1)

(be)suchabravegirl,Cindyismyfavoritekidamongthemfive.3.doing和done作原因狀語(yǔ)2)

(encourage)

byherfather,Cindydecidedtoslideonsandherself.BeingEncouraged1)(be)suchab1)

(stand)infrontofthebed,Angelawashavinglunch.4.doing和done作伴隨狀語(yǔ)Standing1)(stand)i

1)

TianTianshowedhisloveforhismother,

(send)

heraflower.2)

(guide)

byhisfather,TianTianslidedonsand.

5.doing和done作方式狀語(yǔ)sendingGuided1)TianTianshowedhislove1)ShiToubrokehisarm,

(cause)himtouseonlyone

hand.2)ShiTouhurriedtothekitchen,only

(onlyfind)thereisnowaterforcooking.6.1)doing作結(jié)果狀語(yǔ)，表自然而然的結(jié)果。2).todo作結(jié)果狀語(yǔ)，表意料之外的結(jié)果。causingtofind1)ShiToubrokehisarm,2)S

(build)upabetterrelationshipwiththeirkids,fivestar-daddiesdecidedtojointheTVshow.7.todo作目的狀語(yǔ)

。Tobuild(build)upabe過(guò)去分詞不定式-ing形式非謂語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去分詞不定式-ing形式非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)：表目的,原因或結(jié)果狀語(yǔ)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)間條件原因結(jié)果讓步伴隨方式小結(jié)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)：表目的,原因或結(jié)果狀語(yǔ)：分詞時(shí)Task2：SentencePatternTransformation(句型轉(zhuǎn)換)Usenon-finitetodescribethesepictures——OralPractice

掌握使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞簡(jiǎn)化句子的用法Task2：SentencePatternTransf1.Whensheheardthenews,sheburstintocrying._________thenews,sheburstintocrying.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)改寫(xiě)句子Hearing

1.Whensheheardthenews,sh2.ThoughIadmitwhathehassaid,Istilldoubthedidn’tdohisbest._____________________________________Istilldoubthedidn’tdohisbest.3.BecauseImissedthebus,Iwenttoschoollate.

__________________________,Iwenttoschoollate.Admittingwhathehas

saidMissingthebus2.ThoughIadmitwhathehas用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)美化句子1.因?yàn)樵谶@國(guó)家又沒(méi)有朋友，她覺(jué)得要想找到工作是不可能的。Becauseshehasnofriendinthecountry,shefounditimpossibletofindajob.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

,shefounditimpossibletofindajob.Havingnofriendinthecountry用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)美化句子1.因?yàn)樵谶@國(guó)家又沒(méi)有朋友，她覺(jué)得要想找2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生下午昏昏欲睡的樣子，老師竭盡所能來(lái)激發(fā)(arouse)他們的興趣。Theteacherfoundstudentssleepyintheafternoon

and

dideverythinghecouldtoarousetheirinterest.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

,theteacherdideverythinghecouldtoarousetheirinterest.Findingstudentssleepyintheafternoon2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生下午昏昏欲睡的樣子，老師竭盡所能來(lái)激發(fā)(arouGroupworkandSharing:Sharewhatyouhavelearnedwithothers,andtrytomakeasummary.1)Whencanweusenon-finiteverbs?2)Whatkindofnon-finiteverbscanweusetomakesentences?Simple：寫(xiě)作時(shí)，需要表示時(shí)間關(guān)系，可以用v-ing(主動(dòng))和done(被動(dòng))

作時(shí)間狀語(yǔ)。GroupworkandSharing:SharewTask3：Theuseofnon-finiteinwritingtask非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的應(yīng)用分析題目，寫(xiě)句子Task3：Writingtask:

《爸爸去哪兒》（Dad，WhereAreWeGoing)這個(gè)電視節(jié)目廣受歡迎。這個(gè)節(jié)目走紅有以下幾個(gè)原因：1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以招人喜愛(ài)。2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。3.通過(guò)溝通，父親和孩子們建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)。4.與唱歌類(lèi)的選秀比賽相比，這種親情類(lèi)節(jié)目反而更受關(guān)注和喜愛(ài)。寫(xiě)作要求：非謂語(yǔ)doing，done，todo至少各一個(gè)。

Writingtask:寫(xiě)作要求：非謂Thereasonswhytheshowispopularwithuscanbelistedasfollows.非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用Thereasonswhytheshowispo要點(diǎn)1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以他們招人喜愛(ài)。________________,thefivekidsareadmiredbymanypeople.要點(diǎn)2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。_________________________________________________,theshowprovidedthemwithmanychancestoexplore.BeinglovelyInordertoletthekidsgrowanddevelop要點(diǎn)2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。要點(diǎn)1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以他們招人喜愛(ài)。_____要點(diǎn)3.父親和孩子們通過(guò)溝通，建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)。______________________________,fathersandkidssetupacloserelationship.要點(diǎn)4.與唱歌類(lèi)的選秀比賽相比，這種親情類(lèi)節(jié)目反而更受關(guān)注和喜愛(ài)。__________________________likesingingcompetitions,thiskindofshowaboutfamilyismorepopular.CommunicatingwitheachotherComparedwithothershows要點(diǎn)3.父親和孩子們通過(guò)溝通，建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)Task4：高考鏈接Task4：高考鏈接你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)晚報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

請(qǐng)根據(jù)以下信息寫(xiě)一篇英文報(bào)道，內(nèi)容包括：

人物：英國(guó)人查理德.阿維斯（RichardAvis）出生日期：1974年12月1日事件：2011年開(kāi)始在世界各地尋找同年同月同日出生的人目的：理解不同文化中成功人生的含義相關(guān)信息：

●借助當(dāng)?shù)孛襟w尋找

●迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，來(lái)自13個(gè)國(guó)家

●職業(yè)包括政府官員、運(yùn)動(dòng)員、司機(jī)、教師、藝術(shù)家等

●計(jì)劃40歲生日前找到40位同年同月同日出生的人

●打算根據(jù)此經(jīng)歷寫(xiě)一本書(shū)你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)晚報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。

[寫(xiě)作內(nèi)（2014廣東高考）基礎(chǔ)寫(xiě)作：Sofar,hehasfound32people,including17menand15womenfrom13countries.迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，來(lái)自13個(gè)國(guó)家非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用（2014廣東高考）基礎(chǔ)寫(xiě)作：Sofar,hehas1.如果錄用你了，我們將很快通知你。Ifacceptedforthejob,you’llbeinformedsoon.【2015·北京改編】【名師點(diǎn)睛】本題暗含了狀語(yǔ)從句的省略和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并牢記現(xiàn)在分詞表主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表被動(dòng)或完成，不定式表將要執(zhí)行的動(dòng)作的原則。做好此類(lèi)題需要牢記句子中省略，還有主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的關(guān)系?！綯ranslations】1.如果錄用你了，我們將很快通知你。Ifaccepte【2015·重慶】

2.他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成為足球明星還有很長(zhǎng)的路要走。

,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.【名師點(diǎn)睛】本題暗含了狀語(yǔ)從句的省略和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并牢記現(xiàn)在分詞表主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表被動(dòng)或完成，不定式表將要執(zhí)行的動(dòng)作的原則。做好此類(lèi)題需要牢記句子中省略，還有主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的關(guān)系。不定式：表示目的和將來(lái)；動(dòng)詞的ing：表示主動(dòng)和進(jìn)行；過(guò)去分詞：表示被動(dòng)和完成。RaisedinthepoorestareaofGlasgow【2015·重慶】

2.他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成【2015·重慶】3.象古代的水手，鳥(niǎo)能利用太陽(yáng)和星辰來(lái)找到他們的路。Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__using__thesunandthestars.名師點(diǎn)睛】伴隨狀語(yǔ)是指狀語(yǔ)從句的動(dòng)作伴隨主句發(fā)生，它的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作而發(fā)生或存在的，這個(gè)考點(diǎn)在高考中經(jīng)常出現(xiàn)，本題考查的是分詞做伴隨狀語(yǔ)，分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞短語(yǔ)表示與主句的主語(yǔ)在邏輯上有主謂關(guān)系，即表示主動(dòng)意義；而過(guò)去分詞短語(yǔ)則表示與主句的主語(yǔ)在邏輯上是動(dòng)賓關(guān)系，即被動(dòng)意義；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他給我發(fā)一封電子郵件，希望得到更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙進(jìn)了大廳，后面跟著兩個(gè)警衛(wèi)?！?015·重慶】3.象古代的水手，鳥(niǎo)能利用太陽(yáng)和星辰來(lái)找到【2015·天津】4.工作了兩天，Steve成功的按時(shí)完成了他的報(bào)告。

,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule. 句中的邏輯主語(yǔ)為Steve，與work之間為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞，這里用havingworked，表示動(dòng)作的先后性_Havingworkedfortwodays【2015·天津】4.工作了兩天，Steve成功的按時(shí)完成了【2015·福建】5.為了更多了解到中國(guó)文化，杰克決定選擇中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作為選修課。

,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.這里是動(dòng)詞不定式形式的非謂語(yǔ)動(dòng)詞做目的狀語(yǔ)。TolearnmoreaboutChineseculture【2015·福建】5.為了更多了解到中國(guó)文化，杰克決定選擇中6.2015年全國(guó)新課標(biāo)I卷高考英語(yǔ)作文的題目為：假定你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院(nursinghome)陪老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)(theDoubleNinthFestival)，請(qǐng)給外教露西寫(xiě)封郵件，邀請(qǐng)她一同前往，內(nèi)容包括：1、出發(fā)及返回時(shí)間2、活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等6.2015年全國(guó)新課標(biāo)I卷高考英語(yǔ)作文的題目為：假定你是李〖2015新課標(biāo)全國(guó)卷II〗給外教露西寫(xiě)封郵件（提綱式作文）我想邀請(qǐng)你一同前往敬老院（nuringhomg），陪同老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)（theDiubleNinthFestival）I’dliketoinveteyoutojoinusforaeisittothenearbynursinghomefortheDoubleNinthFestival.我們?yōu)榱俗尷先藗兺娴瞄_(kāi)心，我們會(huì)進(jìn)行包餃子，表演節(jié)目等活動(dòng)。We’llspendsometimetogetherputtingonperformancessuchassinging,dancingandsooninordertomakethemhappy.〖2015新課標(biāo)全國(guó)卷II〗給外教露西寫(xiě)封郵件（提綱式作文）Step5HomeworkHaveatry！

【實(shí)戰(zhàn)演練】

假設(shè)你是李華。你的外國(guó)筆友Jane打算七月來(lái)中國(guó)，特來(lái)信了解中國(guó)人的社交習(xí)俗。請(qǐng)你用英語(yǔ)回一封信，從以下幾個(gè)方面做具體介紹。

1.見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候方式。

2.對(duì)贊美的回答方式。

3.接收禮物時(shí)的回應(yīng)方式。

4.餐宴禮節(jié)。Step5HomeworkHaveatry！【DearJane,Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.ThefollowingaresomeChinesecustoms.Firstly,wegreeteachotherbysaying“Hello”or(問(wèn)這樣的問(wèn)題)as“Whereareyougoing?”or“Areyoubusy?”toexpressourcare.Secondly,

(當(dāng)受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候),wereplywith“Oh,no!”or“I’mover-praised”toshowgoodmanners.whenpraisedaskingsuchquestionsDearJane,whenpraisedaskingNext,

(當(dāng)接受禮物的時(shí)候),weusuallysay“It’sunnecessary”besides“Thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.Finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasses

(來(lái)顯示我們的友好)Whenreceivingagifttoshowourfriendliness.

Next,Practicemakesperfect!Practicemakesperfect!Non-finiteVerbsusedas

adverbial

inWriting

非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的應(yīng)用Non-finiteVerbsusedasadve教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課我們要掌握：1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的種類(lèi)；2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)在寫(xiě)作中的運(yùn)用。溫馨提示：歡迎您下載非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用，為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請(qǐng)您使用MicrosoftPowerPoint2007以上版本或wps2019進(jìn)行調(diào)整！Inordertobettermeetyourlearninganduseneeds,thecoursewarecanbefreelyeditedafterdownloading.PleaseuseMicrosoftPowerPoint2007oraboveorwps2019toadjust!！教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課我們要掌握：溫馨提示：歡迎您下載非謂語(yǔ)動(dòng)詞在化州市2016屆第一次模擬考試

AftersaygoodbyetomydearparentsatBeijingAirport,Istartedmylongjourney.

化州市2016屆第一次模擬考試Aftersaygo1)Itisapopularrealityshow(真人秀)inChina.2)FiveStar-dadstaketheiryoungchildrenonanovernighttripwithoutthecompanyofmoms.

3)Ithaswonhighratings(收視)sinceitwasbroadcast.Sharing&GuessingDoyouknowwhatitis?1)ItisapopularrealityshoWatchingthisTVshow,wehadalotoffun.Howmanyactorsarethereintheshow?Whoarethey?WatchingthisTVshow,wehad爸爸:郭濤兒子:郭子睿

(石頭)爸爸:田亮女兒:田雨橙

(Cindy)爸爸:王岳倫女兒:王詩(shī)齡

(Angela)爸爸:張亮兒子:張悅軒

(天天)爸爸:林志穎兒子:小小志(Kimi)爸爸:郭濤爸爸:田亮爸爸:王岳倫爸爸:張亮爸爸:林

Doyouremember

someunforgettablemoments?非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用(同名395)課件Task1：Fillintheblanks.Usenon-finitetodescribethesepictures正確運(yùn)用分詞作狀語(yǔ)Task1：Fillintheblanks.1)

(see)XiaoHuangtakenaway,Kimifeltheart—broken.2)

(take)away

bythecrew,

thetoydogXiaoHuangwasputintoabag.1.doing和done作時(shí)間狀語(yǔ)SeeingTaken)1)(see)XiaoHuang2)

(give)morechances,childrencanperformbetter.1)

(turn)totheleft,theywillfindthepathtothefarm.2.doing和done作條件狀語(yǔ)TurningGiven2)(give)morecha1)

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(encourage)

byherfather,Cindydecidedtoslideonsandherself.BeingEncouraged1)(be)suchab1)

(stand)infrontofthebed,Angelawashavinglunch.4.doing和done作伴隨狀語(yǔ)Standing1)(stand)i

1)

TianTianshowedhisloveforhismother,

(send)

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(guide)

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5.doing和done作方式狀語(yǔ)sendingGuided1)TianTianshowedhislove1)ShiToubrokehisarm,

(cause)himtouseonlyone

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(onlyfind)thereisnowaterforcooking.6.1)doing作結(jié)果狀語(yǔ)，表自然而然的結(jié)果。2).todo作結(jié)果狀語(yǔ)，表意料之外的結(jié)果。causingtofind1)ShiToubrokehisarm,2)S

(build)upabetterrelationshipwiththeirkids,fivestar-daddiesdecidedtojointheTVshow.7.todo作目的狀語(yǔ)

。Tobuild(build)upabe過(guò)去分詞不定式-ing形式非謂語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去分詞不定式-ing形式非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)：表目的,原因或結(jié)果狀語(yǔ)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)間條件原因結(jié)果讓步伴隨方式小結(jié)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)：表目的,原因或結(jié)果狀語(yǔ)：分詞時(shí)Task2：SentencePatternTransformation(句型轉(zhuǎn)換)Usenon-finitetodescribethesepictures——OralPractice

掌握使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞簡(jiǎn)化句子的用法Task2：SentencePatternTransf1.Whensheheardthenews,sheburstintocrying._________thenews,sheburstintocrying.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)改寫(xiě)句子Hearing

1.Whensheheardthenews,sh2.ThoughIadmitwhathehassaid,Istilldoubthedidn’tdohisbest._____________________________________Istilldoubthedidn’tdohisbest.3.BecauseImissedthebus,Iwenttoschoollate.

__________________________,Iwenttoschoollate.Admittingwhathehas

saidMissingthebus2.ThoughIadmitwhathehas用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)美化句子1.因?yàn)樵谶@國(guó)家又沒(méi)有朋友，她覺(jué)得要想找到工作是不可能的。Becauseshehasnofriendinthecountry,shefounditimpossibletofindajob.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

,shefounditimpossibletofindajob.Havingnofriendinthecountry用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)美化句子1.因?yàn)樵谶@國(guó)家又沒(méi)有朋友，她覺(jué)得要想找2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生下午昏昏欲睡的樣子，老師竭盡所能來(lái)激發(fā)(arouse)他們的興趣。Theteacherfoundstudentssleepyintheafternoon

and

dideverythinghecouldtoarousetheirinterest.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

,theteacherdideverythinghecouldtoarousetheirinterest.Findingstudentssleepyintheafternoon2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生下午昏昏欲睡的樣子，老師竭盡所能來(lái)激發(fā)(arouGroupworkandSharing:Sharewhatyouhavelearnedwithothers,andtrytomakeasummary.1)Whencanweusenon-finiteverbs?2)Whatkindofnon-finiteverbscanweusetomakesentences?Simple：寫(xiě)作時(shí)，需要表示時(shí)間關(guān)系，可以用v-ing(主動(dòng))和done(被動(dòng))

作時(shí)間狀語(yǔ)。GroupworkandSharing:SharewTask3：Theuseofnon-finiteinwritingtask非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的應(yīng)用分析題目，寫(xiě)句子Task3：Writingtask:

《爸爸去哪兒》（Dad，WhereAreWeGoing)這個(gè)電視節(jié)目廣受歡迎。這個(gè)節(jié)目走紅有以下幾個(gè)原因：1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以招人喜愛(ài)。2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。3.通過(guò)溝通，父親和孩子們建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)。4.與唱歌類(lèi)的選秀比賽相比，這種親情類(lèi)節(jié)目反而更受關(guān)注和喜愛(ài)。寫(xiě)作要求：非謂語(yǔ)doing，done，todo至少各一個(gè)。

Writingtask:寫(xiě)作要求：非謂Thereasonswhytheshowispopularwithuscanbelistedasfollows.非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用Thereasonswhytheshowispo要點(diǎn)1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以他們招人喜愛(ài)。________________,thefivekidsareadmiredbymanypeople.要點(diǎn)2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。_________________________________________________,theshowprovidedthemwithmanychancestoexplore.BeinglovelyInordertoletthekidsgrowanddevelop要點(diǎn)2.為了讓孩子成長(zhǎng)、發(fā)展，節(jié)目組為他們提供了許多探索的機(jī)會(huì)。要點(diǎn)1.因?yàn)槲鍌€(gè)孩子很可愛(ài)，所以他們招人喜愛(ài)。_____要點(diǎn)3.父親和孩子們通過(guò)溝通，建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)。______________________________,fathersandkidssetupacloserelationship.要點(diǎn)4.與唱歌類(lèi)的選秀比賽相比，這種親情類(lèi)節(jié)目反而更受關(guān)注和喜愛(ài)。__________________________likesingingcompetitions,thiskindofshowaboutfamilyismorepopular.CommunicatingwitheachotherComparedwithothershows要點(diǎn)3.父親和孩子們通過(guò)溝通，建立了親密關(guān)系，值得大家學(xué)習(xí)Task4：高考鏈接Task4：高考鏈接你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)晚報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

請(qǐng)根據(jù)以下信息寫(xiě)一篇英文報(bào)道，內(nèi)容包括：

人物：英國(guó)人查理德.阿維斯（RichardAvis）出生日期：1974年12月1日事件：2011年開(kāi)始在世界各地尋找同年同月同日出生的人目的：理解不同文化中成功人生的含義相關(guān)信息：

●借助當(dāng)?shù)孛襟w尋找

●迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，來(lái)自13個(gè)國(guó)家

●職業(yè)包括政府官員、運(yùn)動(dòng)員、司機(jī)、教師、藝術(shù)家等

●計(jì)劃40歲生日前找到40位同年同月同日出生的人

●打算根據(jù)此經(jīng)歷寫(xiě)一本書(shū)你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，要為當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)晚報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。

[寫(xiě)作內(nèi)（2014廣東高考）基礎(chǔ)寫(xiě)作：Sofar,hehasfound32people,including17menand15womenfrom13countries.迄今找到32名，其中男性17名，女性15名，來(lái)自13個(gè)國(guó)家非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫(xiě)作中的運(yùn)用（2014廣東高考）基礎(chǔ)寫(xiě)作：Sofar,hehas1.如果錄用你了，我們將很快通知你。Ifacceptedforthejob,you’llbeinformedsoon.【2015·北京改編】【名師點(diǎn)睛】本題暗含了狀語(yǔ)從句的省略和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并牢記現(xiàn)在分詞表主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表被動(dòng)或完成，不定式表將要執(zhí)行的動(dòng)作的原則。做好此類(lèi)題需要牢記句子中省略，還有主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的關(guān)系?！綯ranslations】1.如果錄用你了，我們將很快通知你。Ifaccepte【2015·重慶】

2.他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成為足球明星還有很長(zhǎng)的路要走。

,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.【名師點(diǎn)睛】本題暗含了狀語(yǔ)從句的省略和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并牢記現(xiàn)在分詞表主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表被動(dòng)或完成，不定式表將要執(zhí)行的動(dòng)作的原則。做好此類(lèi)題需要牢記句子中省略，還有主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的關(guān)系。不定式：表示目的和將來(lái)；動(dòng)詞的ing：表示主動(dòng)和進(jìn)行；過(guò)去分詞：表示被動(dòng)和完成。RaisedinthepoorestareaofGlasgow【2015·重慶】

2.他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成【2015·重慶】3.象古代的水手，鳥(niǎo)能利用太陽(yáng)和星辰來(lái)找到他們的路。Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__using__thesunandthestars.名師點(diǎn)睛】伴隨狀語(yǔ)是指狀語(yǔ)從句的動(dòng)作伴隨主句發(fā)生，它的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作而發(fā)生或存在的，這個(gè)考點(diǎn)在高考中經(jīng)常出現(xiàn)，本題考查的是分詞做伴隨狀語(yǔ)，分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞短語(yǔ)表示與主句的主語(yǔ)在邏輯上有主謂關(guān)系，即表示主動(dòng)意義；而過(guò)去分詞短語(yǔ)則表示與主句的主語(yǔ)在邏輯上是動(dòng)賓關(guān)系，即被動(dòng)意義；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他給我發(fā)一封電子郵件，希望得到更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙進(jìn)了大廳，后面跟著兩個(gè)警衛(wèi)?！?015·重慶】3.象古代的水手，鳥(niǎo)能利用太陽(yáng)和星辰來(lái)找到【2015·天津】4.工作了兩天，Steve成功的按時(shí)完成了他的報(bào)告。

,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule. 句中的邏輯主語(yǔ)為Steve，與work之間為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞，這里用havingworked，表示動(dòng)作的先后性_Havingworke