幼兒園小班美術(shù)：蘿卜魚教案

小班美術(shù)：蘿卜魚活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)拓印的技巧，用胡蘿卜拓印并進(jìn)行添畫想象畫出蘿卜魚。.在拓印添畫的過程中感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，并愿意和同伴提供快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPt課件、小池塘、各種顏色的水粉顏料、大小各異的胡蘿卜、棉簽、抹布等等?；顒?dòng)重點(diǎn)：用拓印及添畫的方法畫蘿卜魚?；顒?dòng)難點(diǎn)：拓印時(shí)均勻用力，少數(shù)蘸取才能印出清晰的圖案?；顒?dòng)過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣提問：今天，老師要給寶寶們猜個(gè)謎語(yǔ)，仔細(xì)聽哦。紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳，是誰呀？小結(jié)：哇，原來是小白兔來了。我們和小白兔打聲招呼吧?。ㄓ?小白兔你好）二、拓印胡蘿卜、添畫蘿卜魚.情景過渡提問：小白兔最喜歡吃什么呀？（胡蘿卜）那我們看看這只小白兔在干嘛？（幼：吃胡蘿卜）小結(jié)：小白兔在吃香噴噴的胡蘿卜，這時(shí)候誰來了？（兩只兔子朋友來了）它們看到小白兔在吃香噴噴的胡蘿卜也想吃，怎么辦呢？師：小白兔呀也想到了一個(gè)好方法，會(huì)變出許多胡蘿卜。我們一起來看看它是怎么變的。.教師示范拓印蘿卜。師拿出胡蘿卜并提問這是什么？等會(huì)要用這個(gè)胡蘿卜變哦，小兔子還請(qǐng)來了誰？（顏料）胡蘿卜蘸一蘸，兩只小手用力按?！睅?記住嘍，要兩只小手用力按胡蘿卜才能變出了，變出了沒有？師：誰想上來玩一玩。我們幫他一起說，胡蘿卜蘸一蘸，兩只小手用力按。請(qǐng)一名幼兒上來試一試。胡蘿卜按好了怎么辦，要送到盤子里送回家。師：如果我的手有點(diǎn)臟了，請(qǐng)誰來幫助？（幼兒：小毛巾）師：寶寶們等會(huì)手上臟了也要擦一擦。擦完毛巾要怎么樣？（幼兒：送回家）。師：等一下請(qǐng)每個(gè)寶寶多變幾個(gè)胡蘿卜好嗎？那胡蘿卜和胡蘿卜能不能擠在一起？要分開一點(diǎn)。.幼兒操作變一變蘿卜。師：寶寶們，你們想不想幫助小兔變出許多胡蘿卜，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料，請(qǐng)你們找一個(gè)好朋友合作，在一張紙頭上變胡蘿卜，現(xiàn)在到后面的桌子去變一變吧。變好以后就趕緊回到座位上來。（提醒幼兒蘿卜和蘿卜分開一點(diǎn)，不要擠在一起）師：哇小朋友幫助小白兔變出了好多好多胡蘿卜，小白兔可高興了要謝謝你們。這時(shí)候呀又來了好朋友，誰來了？（小貓）.創(chuàng)設(shè)情境，引出蘿卜魚。（小白兔對(duì)小貓咪說，小貓咪我請(qǐng)你吃胡蘿卜，小貓咪說謝謝你,可是我不喜歡吃胡蘿卜。）師：小貓咪喜不喜歡吃胡蘿卜呀？（幼：不喜歡）師：那小貓咪喜歡吃什么？（幼：喜歡吃魚）師：小魚身上有什么呀？（眼睛、尾巴、花紋）.教師添畫提問：我們已經(jīng)知道小魚長(zhǎng)什么樣了哦！現(xiàn)在呀小兔子就要把胡蘿卜變成蘿卜魚啦。它還請(qǐng)到誰來幫助？（顏料寶寶、棉簽寶寶。）小結(jié)：小棉簽蘸一蘸，小眼睛點(diǎn)一點(diǎn)，畫點(diǎn)小花紋，畫上尾巴搖啊搖。幼兒徒手練習(xí)一下。三、集體拓印添畫，教師巡視（要求：幼兒站在桌旁拓印胡蘿卜，三人合作繪畫一張，提醒幼兒）師：小白兔知道我們小朋友的本領(lǐng)很大，它很想請(qǐng)我們小朋友來幫幫助，變出許許多多的蘿卜魚，好嗎？（播放背景音樂）請(qǐng)寶寶們到桌子旁邊，把蘿卜變成蘿卜魚吧。四、展示作品提供小組幼兒繪畫作品。師：哇，寶寶們變出了這么多的蘿卜魚，開心嗎？誰來說說