高三上學(xué)期半期考年段教師分析會(huì)發(fā)言稿

高三上學(xué)期半期考年段教師分析會(huì)各位老師，下午好！上周四、五我們進(jìn)行了半期考試，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)半期考質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)本次半期考的成績(jī)進(jìn)行分析和比擬，希望我們的老師，總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題與教訓(xùn)，明確下一階段的教學(xué)目標(biāo)與對(duì)策。一、下面對(duì)半期考成績(jī)情況做一個(gè)總結(jié)1、夏季高考班各科各班的平均分及與上次月考平均分比擬、增量情況。2、夏季高考班學(xué)生成績(jī)情況，賦分情況。3、春季高考班的成績(jī)情況。二、幾點(diǎn)建議:.各班級(jí)、各備課組、各位老師都要認(rèn)真地進(jìn)行半期質(zhì)量的分析。分析得失,找出差距，拿出有效改進(jìn)措施；同備課組、同班級(jí)的科任的合作。通過(guò)合作以提高各個(gè)學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率以及有效學(xué)生的人數(shù)，以致提高整個(gè)年段的教學(xué)質(zhì)量；同班級(jí)各科任間合作，使學(xué)生各科能均衡開(kāi)展。.各班主任，各位科任老師要善于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。各班級(jí)要開(kāi)好居班級(jí)前列學(xué)生的座談會(huì)，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；也是開(kāi)好邊緣生的座談會(huì)，使邊緣生能在下一次考試中有所進(jìn)步，任課教師也要積極參與。對(duì)于居班級(jí)前列是學(xué)生，班主任可以印發(fā)一些紅榜，樹(shù)立典范，形成正能量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成良性競(jìng)爭(zhēng)。激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。.請(qǐng)老師們務(wù)必樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，希望大家在教學(xué)工作中投入更多的激情和精力，用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自身的價(jià)值。三、下一段工作安排：本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)考的時(shí)間還沒(méi)有具體通知，期末考試是幾號(hào)考也沒(méi)接到通知，按上一屆的學(xué)考時(shí)間是1月5日，現(xiàn)在距學(xué)考還不到50天，距1月底的期末考試只有70幾天了。L1月初要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)考，上一屆高三高考考得那么好，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)都還有100多人不會(huì)合格，語(yǔ)文也有幾十人不合格，形勢(shì)嚴(yán)峻，請(qǐng)相關(guān)科目的老師要抓緊抓好復(fù)習(xí)，充分利用好復(fù)習(xí)綱要和適應(yīng)性練習(xí)，從這周開(kāi)始,夏季高考班的晚讀6:00-6:30一節(jié)專(zhuān)門(mén)安排做考綱，星期日、三復(fù)習(xí)語(yǔ)文，星期一、四復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，星期二、五復(fù)習(xí)外語(yǔ)，請(qǐng)相關(guān)科任也可以按自己晚自習(xí)下班的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，要安排好復(fù)習(xí)任務(wù)，由各科代表配合落實(shí)，巡班的老師要進(jìn)行督促，以提高復(fù)習(xí)的效率，當(dāng)然鼓勵(lì)科任老師自己到班輔導(dǎo)，以保證每位學(xué)生能通過(guò)學(xué)考。.期末考試為三明市統(tǒng)考，希望各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，一輪復(fù)習(xí)盡量在期末考試之前能夠完成，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，又要多關(guān)注成績(jī)差的學(xué)生，以提高各科的平均分，使在三明市排名能更好點(diǎn)。.再次強(qiáng)調(diào)一下11月7日校長(zhǎng)在一中開(kāi)展的“2021屆高考總復(fù)習(xí)備考研訓(xùn)活動(dòng)”講話(huà)精神。⑴.班主任首先要抓好班級(jí)管理。高三年級(jí)是“特殊”年級(jí)，班主任要堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，而且兩手都要硬，通過(guò)開(kāi)設(shè)系列主題班會(huì)和個(gè)別交流等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、自我教育、防控教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力，強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀(guān)念、不怕挫折、勤學(xué)苦練、有效學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氣氛。其次要做好學(xué)生的心理健康教育。我們的學(xué)生，心理脆弱，而且決勝高考，是七分知識(shí)，三分心態(tài)。教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理波動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防并矯正各種心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要開(kāi)好每次考試前的學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)和考試后的總結(jié)分析會(huì)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持“適度緊張，張弛有度”的學(xué)習(xí)節(jié)奏,充分發(fā)揮好非智力因素的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝自我，超越自我。班主任利用課間操、下午第三節(jié)下課，多組織學(xué)生到操場(chǎng)去跑跑步，鍛練下，這一點(diǎn)8班永江老師就做得很好。希望這下去能有更多的班級(jí)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去。⑵.復(fù)習(xí)備考教師備課務(wù)必立足校情、班情、科情和生情，從備考出發(fā)到應(yīng)考落腳，著力做好研究：一要研究學(xué)生，注重分類(lèi)學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)行分層次教學(xué)；二要研究三課（復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課），強(qiáng)化備課組活動(dòng)，各備課組要科學(xué)制定學(xué)科備考計(jì)劃和各單元復(fù)習(xí)計(jì)劃；三要研究考試，認(rèn)真研究《2020年福建省普通高考學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告》（上周已發(fā)給備課組長(zhǎng)），分析新高考的特點(diǎn)和走向，把握新高考命題的趨勢(shì)，讓高考復(fù)習(xí)有的放矢；四要研究信息，組織好各次考試，用好成績(jī)數(shù)據(jù)，客觀(guān)分析得失，及時(shí)調(diào)整備考方略，提高備考實(shí)效；五要強(qiáng)化新高考研究，針對(duì)新高考命題側(cè)重知識(shí)的遷移綜合，增加開(kāi)放性題目，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題探究等特點(diǎn)開(kāi)展研究，努力使學(xué)生適應(yīng)新高考。其次要優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用。一是復(fù)習(xí)目標(biāo)明確化，盡量做到一課一目標(biāo)，以保證目標(biāo)達(dá)成；二是強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理，盡可能幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，形成學(xué)科能力；三是圍繞知識(shí)考點(diǎn)，以練為主，安排好基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和基本能力提升的訓(xùn)練。⑶.立足高考，做優(yōu)細(xì)節(jié)，提高效率。①抓過(guò)關(guān)?？键c(diǎn)過(guò)關(guān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期化、常態(tài)化的教學(xué)工作。要求各學(xué)科認(rèn)真制定備考計(jì)劃，務(wù)必過(guò)好“三關(guān)”，即單元過(guò)關(guān)、題題過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)。要求老師針對(duì)不同層次的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批面改，做到作業(yè)批改不過(guò)夜，作業(yè)講評(píng)不隔天,對(duì)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題老師們?yōu)閷W(xué)生當(dāng)天輔導(dǎo)解決，做到無(wú)一遺漏。我們明確提出“必須先抓紀(jì)律再抓學(xué)習(xí)”，從嚴(yán)治學(xué)是學(xué)校辦學(xué)的保證。②抓合力。齊抓共管，合力前行。一是生生合力。在教師引導(dǎo)下學(xué)生自愿自由組合，成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)互助小組充分考慮學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，小組內(nèi)成員至少擁有一門(mén)以上本人的優(yōu)勢(shì)科目，并認(rèn)定為本組的該學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人解決做好本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)布置、作業(yè)檢查、難題突破、學(xué)科目標(biāo)制定等。各班學(xué)習(xí)互助小組內(nèi)的學(xué)生定時(shí)就各類(lèi)問(wèn)題互相探討，通過(guò)討論解決存在的問(wèn)題。二是同組合力。發(fā)揮教研組的集體合力。三是班科合力。開(kāi)展好每周一次的“班科活動(dòng)”，班主任與科任間對(duì)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況共商共研，及時(shí)解決班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、學(xué)風(fēng)上所出現(xiàn)的問(wèn)題。四是家校合力，加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。③抓細(xì)節(jié)。如規(guī)范答題、規(guī)范訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)中，一定要落實(shí)好考試每個(gè)細(xì)節(jié)的規(guī)范，努力讓學(xué)生養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，有效提高學(xué)生高考的得分率。（4）.面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差要注重實(shí)效。一是培育優(yōu)等生，打造新亮點(diǎn)。努力做到“專(zhuān)人跟蹤、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)”，讓好生更優(yōu)。二是促成中等生，提高本科上線(xiàn)率。三是補(bǔ)強(qiáng)后進(jìn)生，科任老師要重點(diǎn)做