小班科學(xué)教案：蔬菜奶奶過生日

小班科學(xué)：蔬菜奶奶過生日設(shè)計(jì)意圖：蔬菜是幼兒每天都接觸到的食物，在一-年四季里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如:常見的西紅柿、黃瓜、青菜、茄子等。雖然它們知道的不少，但對蔬菜的外部特征不是很了解。因此我以青菜奶奶過生日引入主題，通過猜一猜、摸一摸、看一看等一系列的活動讓幼兒了解蔬菜的外部特征，知道蔬菜的營養(yǎng)價值，加深對蔬菜的喜愛。排排隊(duì)敲敲門環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深幼兒對蔬菜的認(rèn)識活動目標(biāo)：.認(rèn)識幾種常見的蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。.積極參與活動，體驗(yàn)青菜奶奶過生日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：L新鮮的蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子、玉米各3個，青菜1顆.紙制的青菜奶奶，相關(guān)PPT課件?；顒舆^程：一、青菜奶奶過生日邀請的客人。.出示紙制青菜:教師扮演青菜奶奶，將椅子下面的各種蔬菜請出來，請幼兒自由觀察比照各自蔬菜的特征。.教師出示各種蔬菜，分別對各種蔬菜從顏色、觸感、味道等特征方面進(jìn)行講述。.小結(jié)：對于各種蔬菜進(jìn)行總結(jié)講述，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。（評析：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該多讓幼兒自己從盒子里拿出蔬菜進(jìn)行講述其外形特征。）二、"小客人”來排隊(duì)。L教師出示范例南瓜引導(dǎo)幼兒觀察其中的規(guī)律。了解其是按照從大到小的順序來排序的，并且了解大小的標(biāo)記。。.教師出示范例茄子引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)茄子的高矮，并了解高矮的標(biāo)記。.請個別幼兒嘗試用不同的方式并按規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)。引導(dǎo)幼兒可以按從小到大的順序進(jìn)行和從高到矮的排列。（評析：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該向幼兒仔細(xì)講述大小標(biāo)記和高矮標(biāo)記，讓幼兒提前有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。）三、幼兒分組操作L教師講解操作規(guī)那么：請幼兒在桌子上找到對應(yīng)的蔬菜圖片，按照操作牌上的標(biāo)記將實(shí)物蔬菜進(jìn)行排序。2.教師將幼兒作品進(jìn)行展示，并對其進(jìn)行評價。（分析：教師應(yīng)先將操作流程講述清楚，有的幼兒直接將蔬菜粘在操作牌上，并沒有按照起點(diǎn)進(jìn)行排序；幼兒操作流程有些混亂；幼兒對于標(biāo)記過于抽象的掌握不夠。）四、和青菜奶奶過生日1.為青菜奶奶唱生日歌：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?.分生日蛋糕:讓幼兒懂得提供蛋糕（分析：幼兒可以根據(jù)自身生活經(jīng)驗(yàn)說出過生日的場景，并懂得提供的快樂。）活動反思：本次活動活動目標(biāo)基本完成，幼兒的參與度和配合度較高，活動能順利的進(jìn)行下去。課程符合課題和班級特色，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。但是活動教師過于占主導(dǎo)地位，沒有從幼兒的角度出發(fā)，教師在開始局部可以讓幼兒自己上來觀察、問一問、說一說各種蔬菜