幼兒園音樂（欣賞）：這是小兵教案

活動(dòng)內(nèi)容音樂（欣賞）：這是小兵授課日期月日活動(dòng)目標(biāo)：.初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一下地做走步等動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。.借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編解放軍的模仿動(dòng)作，借助歌詞交替的提示，學(xué)習(xí)交替地做走路與吹喇叭、打鼓、開槍、開炮等組合動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)：跟隨音樂做各種能表現(xiàn)出小兵特征的動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)音樂節(jié)奏用動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過解放軍的操練和閱兵分列式，體鍛中有過根據(jù)口令走步。.幼兒用書，《這是小兵》音樂。方法與手段：示范法，討論法，提問法教學(xué)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入活動(dòng)。.出示幼兒用書上《這是小兵》的圖片。提問：“寶貝們，你們快看，這上面的是誰??？”調(diào)動(dòng)孩子有關(guān)解放軍的已有經(jīng)驗(yàn)。.繼續(xù)提問“你們知道解放軍叔叔們平時(shí)是什么樣的？誰想來學(xué)給大家看看？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示敬禮，扛槍等動(dòng)作。.觀摩圖片，根據(jù)圖片聯(lián)想自己有關(guān)解放軍的技藝。.個(gè)別幼兒回答問題并上臺(tái)演示?；顒?dòng)開始，以圖片導(dǎo)入的方式，引起孩子的注意，調(diào)動(dòng)孩子有關(guān)于解放軍的已有映像。并且請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單的模仿解放軍的動(dòng)作，為下面的動(dòng)作創(chuàng)編做鋪墊。二、欣賞歌曲。.播放音樂“你們真厲害，雄赳赳氣昂昂的真像個(gè)小兵！我這里正好有一首有關(guān)小兵的歌，大家快一起來聽聽看吧?！?提問：“寶貝們覺得音樂怎么樣？聽起來好像小兵在做什么呀？”.小結(jié)回答后再次播放音樂請(qǐng)幼兒欣賞。.第三次播放音樂時(shí)請(qǐng)幼兒跟隨音樂一邊拍手“小兵來我們班了，我們跟著音樂的節(jié)奏，拍手歡迎他們吧！”.欣賞音樂。.回答下列問題。.再次欣賞感受音樂。.跟著音樂的節(jié)奏拍手，歡迎小兵。本章通過欣賞音樂，感受音樂中進(jìn)行曲的性質(zhì)，根據(jù)音樂節(jié)奏來打拍子，以感受音樂的節(jié)奏，為突破本課難點(diǎn)打基礎(chǔ)，幫助幼兒掌握音樂的節(jié)奏和所包含的情感。教學(xué)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作參與欣賞，借助動(dòng)作感受音樂性質(zhì)。.提問：“小兵是怎么走路的？誰還記得？”邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。.清唱音樂歌曲《這是小兵》，用夸張的體態(tài)示意孩子們跟著節(jié)奏學(xué)小兵走路。.說明注意點(diǎn)如要尋找空地走避免碰撞，請(qǐng)幼兒自己聽音樂，跟著節(jié)奏學(xué)小兵走路的樣子。.個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。.聽老師的歌聲，根據(jù)老師的體態(tài)示意跟節(jié)奏踏步。.自己試著跟著音樂踏步。引導(dǎo)幼兒通過跟著音樂模仿解放軍的動(dòng)作,來達(dá)本錢課的教學(xué)重點(diǎn)。四、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編其他模仿解放軍的動(dòng)作。.引導(dǎo)幼兒討論解放軍的各種動(dòng)作。提問：“除了走正步，解放軍叔叔還有哪些標(biāo)志性動(dòng)作？解放軍是怎樣打敵人的？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。.一邊慢速的唱歌詞，與幼兒一同整理列舉出來的動(dòng)作，將這些動(dòng)作整理組合起來。.一邊提示幼兒動(dòng)作，一邊清唱歌曲，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的提示做新整理出來的動(dòng)作。.再次播放《這是小兵》的音樂，請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂自由的做動(dòng)作。1.回答下列問題，個(gè)別幼兒上臺(tái)模仿多種解放軍的動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子們把更多的動(dòng)作加入音樂欣賞的過程，并且在嘗試組合動(dòng)作后自由的跟隨音樂來做動(dòng)作，突破本課的難