2023學年度 玲玲的畫 省賽獲獎

25玲玲的畫年級二年級學科語文課題玲玲的畫課時兩課時備課人呂錦艷學校卿頭小學教材分析課文講的是玲玲準備參加比賽的畫不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫謦。本課告訴我們：很多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，環(huán)事往往能變成好事。課文內(nèi)容集中，語言樸實，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語是課文的主題所在。學情分析生活中很多事情，有時并不像我們想象的那么糟糕?？?，玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間再畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。教學目標1.會認8年生字，會寫9個字。2.正確、流利，有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子3.懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學重難點重點正確、流利，有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。難點懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學準備生字卡片教學過程第一課時一、談話導入生活中有些事真是有意思！一塊弄臟畫面的墨漬，眨眼間能變成可愛的小狗；蜜蜂竟然當向?qū)бI(lǐng)著列寧順利地找到了養(yǎng)蜂人；拔苗助長，守株待兔，天底下還真有這樣的人！丑小鴨經(jīng)受那么多的磨難，為什么對美好事物的追求沒有放棄？那些因為它長得丑而欺負、譏笑它的人看到它就成了美麗的白天鵝又會怎么想，怎么說呢？今天我們就一起來看第一個故事玲玲的畫。二、識字1.識字指導。（1）出示課題，認讀“玲”字，注意是后鼻音。（2）學生在自由讀課文中圈出生字，畫出生字所帶的詞語，借助拼音讀準字音，自主想辦法認記生字。（3）同桌互相交流認記生字的方法。如“詳”可以放在“端詳”這一詞語中，通過模擬“端詳”（認真仔細看）的動作來感悟?！蔼?、叭、催、臟”等，可以運用生活經(jīng)驗，在組詞和說話中認記?！傲?、詳、叭、臟、幅”等字，可以用熟字加偏旁、換偏旁的方法識記。（4）檢查生字認記情況?？梢栽诮o偏旁或生字“找朋友”的游戲中完成。三、寫字指導。（1）寫正確?！傲帷弊钟疫吺恰傲睢?，不是“今”?！霸恪弊钟疫叺摹安堋弊謱W生沒寫過，是難點，建議作細致的指導，特別是筆順，應該引導學生認真書空、反復臨寫。（2）寫美觀。借助兩個帶木字旁的字（樓、梯）的書寫指導，可以復習鞏固木字旁的書寫方法?！皹恰弊钟野氩?，“女”的橫畫要長?？梢龑W生觀察發(fā)現(xiàn)：同樣是“米”，在“糟”字中捺變成了點，在“樓”字中捺卻沒變。同樣是“月”，在“腦”字中瘦而長，在“筋”字中要寫得瘦而短，在“肯”字中又把撇變成了豎。反犬旁的第二筆不容易寫好，指導寫“狗”字時要注意示范。第二課時一、復習導入：1.出示小女孩的畫像，猜猜她是誰？2、她是怎么解決掉畫上的墨跡呢？二、自讀自悟1.讀爸爸說的一段話：“好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事?！?.聯(lián)系課文，說說你對這段話的理解。3.聯(lián)系自己的實際，說說你對這段話的理解。4.小組合作，交流自讀成果。三、朗讀感悟1.讀了課文，你感悟到什么？2.小組分角色，按自己的體會讀課文。3.選伙伴表演課文。四、積累運用1.讀課文，勾出你喜歡的新詞。2.把喜歡的新詞抄寫在自己的“日積月累”本上。3.把課后練習“讀讀抄抄”中的句子抄下來，讀一讀，背一背。作業(yè)