2023學(xué)年度 面積單位的換算教案

教學(xué)內(nèi)容面積單位課時(shí)順序第一課時(shí)設(shè)計(jì)者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合解決問題的具體情境，理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。2．能進(jìn)行簡單的面積單位的換算，體會面積單位換算的必要性，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的換算關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能進(jìn)行簡單的面積單位的換算，解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備知識鏈接板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入

（1）師引導(dǎo)學(xué)生回憶：我們學(xué)過的長度單位有哪些？千米，米，分米，厘米，毫米（2）你們知道相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是多少嗎？相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是10（3）我們還學(xué)習(xí)了哪些面積單位？平方米，平方分米，平方厘米（4）你們還記得1平方米，1平方分米，1平方厘米各是多大嗎？是怎樣規(guī)定的？揭示課題：你們能猜到平方米，平方分米和平方厘米間的進(jìn)率是多少嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。直擊重難點(diǎn)（1）過渡：現(xiàn)在我們一起來看一看平方分米與平方厘米有什么關(guān)系？請同學(xué)們拿出1平方分米的正方形，在小組內(nèi)用你們手中的1平方厘米的小正方形紙片擺一擺，看一看1平方分米里能擺下多少張小正方形紙片。學(xué)生在小組內(nèi)交流，操作，并做好記錄，最后全班匯報(bào)：1平方分米里擺了100平方厘米，說明1平方分米=100平方厘米（2）再次組織活動：剛才我們是用擺的方法來得出了1平方分米=100平方厘米。下面我們再來做一個(gè)活動，看一看1平方分米里有多少個(gè)1平方厘米。請同學(xué)們把剛才的1平方分米的正方形拿出來，再拿出尺子和鉛筆，先用尺子量一下正方形的邊長是多少，然后按1厘米長為一份，把每邊長平均分一分，看分成了多少份？學(xué)生在小組內(nèi)操作，量一量，分一分，說一說。最后匯報(bào)：正方形的邊長是1分米，每1厘米作一份，平均分成了10份（3）師接著引導(dǎo)：現(xiàn)在我們把分的各個(gè)對應(yīng)點(diǎn)連起來，看一看平均分成了多少行多少列？學(xué)生用尺子練一練，然后數(shù)一數(shù)，最后匯報(bào)：一共分成了10行，10列（4）師引導(dǎo)思考：你們能數(shù)一數(shù)一共是多少個(gè)小正方形嗎？每個(gè)小正方形的面積是多少？為什么？學(xué)生數(shù)后匯報(bào)：一共100個(gè)小正方形，每一個(gè)小正方形的面積是1平方厘米，因?yàn)樗倪呴L是1厘米。（5）師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)歸納并板書：1平方分米=100平方厘米（6）試一試：我們用擺和分的方法知道了1平方分米=100平方厘米。那你們能找出平方米與平方分米的關(guān)系嗎？試一試（7）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師板書：1平方米=100平方分米學(xué)生在小組內(nèi)活動，用自己喜歡的方法來探求平方米與平方分米的進(jìn)率關(guān)系，最后組織匯報(bào)?？偨Y(jié)提升

拓展延伸教學(xué)隨筆面積和