二年級(jí)(部編語文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解精編習(xí)題及解析

9/9二年級(jí)(部編語文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解精編習(xí)題及解析（部編語文）二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解精編習(xí)題及解析

一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)

1．閱讀下文，回答問題。

熊貓的好意

夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。

熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的?！?/p>

小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。

（1）短文共有________個(gè)自然段。第________自然段點(diǎn)明了時(shí)間。

（2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。

（3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？

【答案】（1）3；1

（2）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！

【解析】

2．讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習(xí)。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（1）兒歌中的“紅領(lǐng)巾”指的是（）

A.少先隊(duì)員

B.學(xué)生戴的紅領(lǐng)巾

（2）從兒歌中找出合適的詞語進(jìn)行搭配。

________的白塔________的風(fēng)________地歌唱

（3）朗讀這首兒歌時(shí)，要讀出________的感覺。（）

A.激動(dòng)

B.甜蜜

C.快樂

【答案】（1）A

（2）美麗；涼爽；愉快

（3）C

【解析】

3．閱讀下文，回答問題。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

（1）從選文中找出下列詞語的反義詞。

白——________傷心——________

（2）天一黑，喜鵲們（）

A.飛出去了

B.飛回窩里

（3）樹為什么很快樂呢？（）

A.因?yàn)橄铲o們給他們吃的。

B.因?yàn)橄铲o們飛來飛去，使樹林里變得熱鬧了。

【答案】（1）黑；快樂

（2）B

（3）B

【解析】

4．閱讀短文，完成練習(xí)。

夏夜靜悄悄

夏夜，月光照進(jìn)了小院里。

在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……

（1）選下列字的正確讀音。

睡著了________（zhezháo）小荷才露尖尖角________（lùlòu）

（2）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。

（3）孩子畫的畫中有池塘，還有________、________、________。

（4）我會(huì)照樣子寫詞，寫句子。

①例：透明的（翅膀）美麗的________快樂的________

②例：一（張）畫一________小花貓一________花

③例：在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。在________，有________。

（5）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會(huì)畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會(huì)寫的字用拼音）

【答案】（1）zháo；lù

（2）兩；五

（3）荷花；蜻蜓；禾苗

（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；幾枝荷花

（5）略

【解析】

5．課外閱讀。

小雨點(diǎn)兒找媽媽

風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”

風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”

小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽?！毙∮挈c(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音

響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！?/p>

（1）小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問了________,又問了________。

（2）小雨點(diǎn)兒的媽媽是________。

①大雨點(diǎn)兒②大地③小河

（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢?

【答案】（1）風(fēng)婆婆；云阿姨

（2）②

（3）示例：媽媽,我終于找到你啦!

【解析】

6．閱讀下面文字，回答問題。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）選擇正確的讀音。

扔________（yīngrēng）摘________（zhāizāi）

（2）照樣子寫一寫。

又大又紅、________、________

（3）根據(jù)這段話用線把問題與答案連起來。

小猴子來到什么地方？________扔了玉米，去摘桃子

看到什么？________非常高興

心情怎樣？________桃樹下

做了什么？________桃子又大又紅

【答案】（1）rēng；zhāi

（2）又高又大；又尖又細(xì)

（3）桃樹下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子

【解析】

7．閱讀理解，完成練習(xí)。

好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。

（1）全文共有________個(gè)自然段。

（2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。

哭——________壞——________去——________重——________

（3）你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

（4）都有誰在傳遞這個(gè)好消息?請(qǐng)把它們的名字圈起來吧！。

【答案】（1）五

（2）笑；好；來；輕

（3）春天來了。

（4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。

【解析】

8．讀語段，做習(xí)題。

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來()?”

小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家()，小心淋著雨?！?/p>

（1）文中括號(hào)里分別填什么字?選一選，填一填。

（2）讀了語段，我知道“悶”的意思是________（填序號(hào)）

①不透氣。②透氣。

（3）小魚說了________句話。

（4）選一選，填序號(hào)。

下雨了，小魚為什么都游到水面上了?________

①要下雨了，小魚到水而上來找吃的。

②要下雨了，小魚到水面上透透氣。

【答案】（1）呀；吧

（2）①

（3）2

（4）②

【解析】

9．閱讀下文，回答問題。

花和小草

小花，小花，你有伙伴嗎？

小花挨著小草。

小草，小草，你有好朋友嗎？

小草偎著小花。

小花和小草，在風(fēng)雨中手牽手，從春到夏。

香飄大地，綠滿天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。

（2）小花和小草還會(huì)交哪些好朋友？

【答案】（1）小草；小花

（2）太陽、白云。

【解析】

10．閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽的禮物

我有一個(gè)布娃娃，課漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！我愛我的布娃娃，我也愛媽媽！

（1）這段話有________句。

（2）找出寫娃娃長相的句子。

（3）找出寫娃娃穿著的句子。

（4）布娃娃是我________時(shí)________（誰）送給我的禮物，所以我愛________，也愛________。

【答案】（1）5

（2）娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。

（3）娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！

（4）過生日；媽媽；布娃娃；媽媽

【解析】

11．閱讀下文，回答問題

紅領(lǐng)巾真好

清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。

清晨，林中誰最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭高唱：“紅領(lǐng)巾，真好！”

（1）短文有________個(gè)自然段。

（2）“紅領(lǐng)巾”指的是________。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①小鳥保護(hù)________。

②“紅領(lǐng)巾”保護(hù)________。

③小鳥和“紅領(lǐng)巾”成為一對(duì)________。

【答案】（1）3

（2）少先隊(duì)員

（3）樹苗；小鳥；好朋友

【解析】

12．閱讀下文，回答問題。

我學(xué)寫字

當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，

一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，

我眼睛看到的一切，

就都彎卷起來，像羊毛一樣。

當(dāng)我拿筆把“河流”，

寫上我的練習(xí)本，

我的眼前就濺起一片水花，

還從水底升起一座宮殿。

當(dāng)我的筆寫好了“草地”，

我就看見在花間忙碌的蜜蜂，

還有兩只蝴蝶在跳舞，

我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。

要是我寫上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，

瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，

什么事我全能干得頂呱呱。

（1）短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？

（2）開心讀句子。

要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。

①用“（）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。

②用“________”畫出“我”值得自豪的地方。

（3）照樣子，寫句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。

凡是________，就________。

（4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。

【答案】（1）小綿羊、河流、草地、我的爸爸

（2）①立刻②瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。

（3）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來

（4）略

【解析】

13．讀一讀，做一做。

老鷹捉小雞

下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！我們勝利了！”

老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮?。?/p>

（1）根據(jù)意思寫文中的詞語。

①一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。________

②趣味非常多，無法形容。________

（2）游戲中，扮演“老鷹”的是：________，扮演“雞媽媽”的是：________，扮演“小雞”的是：________。

（3）游戲結(jié)束勝利的一方是（）

A.老鷹

B.雞媽媽和小雞

【答案】（1）左躲右閃；趣味無窮

（2）班長；學(xué)習(xí)委員；其他同學(xué)

（3）B

【解析】

14．閱讀下文，回答問題。

小黃鸝（lí）捉蟲子

一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。

她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。

小黃鸝說：“我只顧（gù）捉蟲子，什么也沒看到?！?/p>

媽媽停了停，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀?！?/p>

第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。

媽媽問：“今天你做了些什么？”

小黃鸝說：“我看到一只白頭翁（wēng），他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲了。我把捉到的蟲子送給了他?！?/p>

“我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來啄木鳥大夫?yàn)猷従影讞顦錉敔斨魏昧瞬??！?/p>

“回來的路上，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來我也許會(huì)唱得比她更好聽?！?/p>

媽媽高興地笑了。

（1）小黃鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫出相關(guān)的句子。

（2）第二天，小黃鸝做了哪些事？（）（多選）

A.把捉到的蟲子送給白頭翁。

B.請(qǐng)啄木鳥給白楊樹治病。

C.跟小百靈鳥學(xué)唱歌。

（3）媽媽會(huì)怎樣表揚(yáng)小黃鸝？想一想，寫一寫。

【答案】（1）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。

（2）A,B,C

（3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好！

【解析】

15．閱讀短文，回答問題。

小兔過生日

今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來向它祝（zhù）賀（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。

小兔心里非常開心！

（1）第一段一共有________句話。

（2）小兔今年________歲。

（3）________、________、________、________和________前來給小兔過生日。

（4）用“________”劃出表示小兔心情的詞語。

【答案】（1）3

（2）四

（3）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽

（4）非常開心

【解析】

16．閱讀短文，完成練習(xí)。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?/p>

（1）文章有________個(gè)自然段，第三自然段有________句話。

（2）小鴨子捉不到蟲子，他有什么表現(xiàn)？

（3）小鴨子是怎么救小公雞的？

（4）照樣子寫詞語。許多蟲子許多________許多________

【答案】（1）4；5

（2）急得直哭

（3）他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐。

（4）蚊子；螞蟻

【解析】

17．閱讀下文，回答問題熱心的小馬

路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

（1）這一節(jié)共有________句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

（2）小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)開_______。

（3）寫出下面詞語的近義詞。

高興________看見________

（4）最后一句中的“大家”是指________。

【答案】（1）4

（2）下雨了

（3）開心；發(fā)現(xiàn)

（4）老山羊、小貓、小兔

【解析】

18．閱讀下文，回答問題珍惜每一分鐘

森林學(xué)校好熱鬧?。⌒?dòng)物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！山羊老師問：“學(xué)了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了呢？”

“因?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C(jī)靈猴搶著說。

山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說一分鐘能做什么事呢？”

“我一分鐘能背好幾個(gè)詞?！惫怨酝谜f。

“我一分鐘能寫幾十個(gè)字。”嘟嘟熊說。

“我一分鐘能跑幾百米呢！”機(jī)靈猴喊。

“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說。（1）一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，機(jī)靈猴能________。（2）讀了短文，我懂得了________。

【答案】（1）背好幾個(gè)詞；寫幾十個(gè)字；跑幾百米

（2）要珍惜每一分鐘

【解析】

19．閱讀下文，回答問題

做什么事最快樂

小青蛙想，做什么事最快樂呢？

他跳到