中班主題教案：顏色寶寶真有趣教案及教學(xué)反思

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中班主題教案：顏色寶寶真有趣教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對色調(diào)的改變活動產(chǎn)生愛好和探究的欲望。

2、引導(dǎo)幼兒通過玩色，發(fā)覺兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新改變。

3、鼓舞幼兒用語言來表達(dá)自己的操作過程及結(jié)果。

活動預(yù)備：

清水人手一瓶(瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料)、抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。

活動過程：

一、變魔術(shù)

1、老師拿一瓶清水用力搖擺后變成有顏色的水，吸引幼兒參加活動。

2、幼兒嘗試自己變出一瓶有顏色的水。

二、猜猜會有什么改變。

1、請幼兒說說自己變魔術(shù)變出了什么顏色的水。

2、猜一猜把其中的兩種顏色拼在一起會有什么新的發(fā)覺。出自:大;考.吧(幼兒自由講解并描述)

三、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動。

1、幼兒分成幾個小組，每人取兩種不同的顏料少許，放在杯子中輕輕搖擺，觀測顏色的改變。

2、和身邊的伙伴說說自己的發(fā)覺，相互間比較一下各自變出的新顏色。

二、集中溝通：我的發(fā)覺。

1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)覺。

2、引導(dǎo)幼兒相互觀測，發(fā)覺各自顏色的不同，從而產(chǎn)生給顏色做上標(biāo)記進(jìn)一步探究的欲望。

三、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動。

1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。

2、幼兒將自己變出的新顏色放到展臺上，并嘗試多變出幾種顏色。

四、集中爭論。

1、依據(jù)標(biāo)簽說說自己杯子里的新顏色是怎么變出來的。

2、將顏色分類，啟發(fā)幼兒發(fā)覺紅和黃可以變出橙色，紅和藍(lán)可以變出紫色，黃和藍(lán)可以變出綠色。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺兩種顏色調(diào)出的新顏色深淺不一，猜猜為什么。鼓舞幼兒可以到區(qū)角中去試一試。

活動反思：

整個活動下來，自我感覺幼兒對此活動特別得感愛好，老師帶動起幼兒，使幼兒參加活動的積極很深厚，這是特別快樂的，每個環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱忱，在操作探究中發(fā)覺顏色改變的神奇，感受顏色改變的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。我設(shè)計的魔術(shù)演示特別吸引幼兒，孩子對我投放的這些操作材料也特別感愛好，雖然最末他們的操作結(jié)果不是很抱負(fù)，有的甚至把顏料混在一起，而有的由于不能把握顏料的用量而影響到調(diào)出的色調(diào)的明暗效果，讓我感到欣慰的是，在這個過程中我看到了孩子最本能的反應(yīng)：他們喜愛這樣的活動，他們從活動中學(xué)到自己需要的本事，他們知道了：紅+黃=橙;紅+藍(lán)=紫;黃+藍(lán)=綠色;他們通過語言溝通，獲得自己沒有的，但又想要的顏色，就是這樣的過程讓他們懂得遇到問題時如何想方法解決。在生活中，我們就很需要培育孩子這種解決問題的技能。有了這一次歡樂的體驗，幼