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文檔簡介

授課教師：授課班級：授課時間：年月日教學內容語文園地五第____周第_____課時總_____課時教學目標教學目標：1、在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。教學重點在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。教學難點在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。教具準備板書設計課后反思教學流程教師導學學生自探教學過程：一、談話導入生命，對于我們每個人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應該認真思考的一個問題。通過這組課文的學習，相信大家一定對生命有了更為深刻的理解和認識，這節(jié)課就讓我們共同交流一下吧。二、自主準備1.默讀提示，了解本次口語交際的內容。2.投影出示：內容：說說自己了解到的生命現(xiàn)象；講講自己知道的熱愛生命的故事；談談自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。3.回憶本組學習的幾篇課文，4.選擇自己感興趣的內容，確定交流的角度，想一想自己打算怎樣說。三、暢所欲言1.自由選擇伙伴互相交流，互相評議、指正。教師參與部分小組的交流，給予個別指導。2.每小組推薦一名同學上臺交流，要求講話學生清楚流暢地表達，聽者認真、安靜地傾聽。教師引導學生大膽進行評議、辯論。四、總結評價1.自我評價：自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學的交流、合作是否積極等。2.學生評價：你認為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最佳？為什么？3.教師評價：總結本節(jié)課中學生突出的優(yōu)點，提出存在的問題及改進意見

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