中班體育教案：我和凳子做游戲教案及教學(xué)反思

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中班體育教案：我和凳子做游戲教案及教學(xué)反思

活動意圖:

椅子、凳子是孩子們所熟識的事物，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，擔(dān)心全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛好始終深厚。我就以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結(jié)合中班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標(biāo)：

1、通過與凳子玩游戲，進(jìn)展幼兒的平衡,跳躍技能,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、能從高20-30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

活動預(yù)備：

凳子每人一張、墊子一張

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場地，凳子放在指定位置。

2、幼兒跟老師一起做熱身運動。。"[[[出處'，(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機(jī)起落動作、站在凳子上做動作，練習(xí)平衡技能等)。

二、探究凳子的玩法

1、幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探究，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。(老師留意觀測幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全愛護(hù)。)

2、集中，說說你是怎么玩的?

3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。

4、重點學(xué)習(xí)從高處往下跳動作：

(1)老師示范講解動作要領(lǐng)：(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上，兩手前后自然擺曳，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

(2)幼兒練習(xí)，從低、中、高逐步增加難度跳，老師巡回指導(dǎo)，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

三、游戲：

過獨木橋加高臺跳水排成一隊，依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡，進(jìn)展了幼兒身體的平衡技能，在最末一張凳子上以高臺跳水的動作下地。再此基礎(chǔ)上增加跳臺的高度，讓幼兒嘗試跳。

四、放松活動及延伸

請小伙伴一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放松下。并請幼兒下課后在留意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲。

課后反思：

本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的，通過凳子的不同形式，不同難度按部就班達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。

在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計上針對中班幼兒的心理特點，設(shè)計一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱忱地參加到活動中。由于椅子、凳子都是幼兒所自己熟識，但凳子平常都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很新奇或感愛好，所以幼兒參加積極。活動由簡約的站、蹲、跨、跳等，漸漸過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認(rèn)識，再進(jìn)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清楚簡潔。

在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過基本體能技巧設(shè)計內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗勝利的歡樂。也基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏老師更大的敏捷性、對跳的示范動作不夠細(xì)致。

活動反思：

整個活動中，孩子們愛好盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡技能，動作的協(xié)調(diào)技能，而且培育了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思