中班體育教案：飛舞的紙球教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班體育教案：飛舞的紙球教案及教學(xué)反思

中班體育教案：飄舞的紙球教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)一物多玩中童謠的創(chuàng)編和運(yùn)用讓幼兒能很好的利用球開展各種身體熬煉活動(dòng)。

2、提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)的快樂(lè)。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：知道紙球的一些簡(jiǎn)約的玩法。

物質(zhì)預(yù)備：

1、幼兒自制紙球假設(shè)干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

2、繩子、球門、籃球筐。

3、磁帶。三只小熊。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、預(yù)備活動(dòng)。

幼兒手拿紙球，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)約的四肢動(dòng)作練習(xí)。

二、自由玩紙球。

啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋、接、滾、背、頂、夾、投等。

三、兩個(gè)人怎樣玩紙球

1、鼓舞幼兒與別人合作玩。

2、溝通多種玩的方法，如：運(yùn)、拋接等。

四、飄舞的紙球。

1、幼兒兩兩練習(xí)拋接球。

說(shuō)說(shuō)拋接球該留意些什么?出自:大;考.吧(拋：兩手胸前抱球，像前拋出;接：雙手張開，眼睛緊盯紙球，牢牢接住。)

師：我們這個(gè)游戲主要分成拋和接兩個(gè)部分，今日老師也把他們編成了一首童謠，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，你在拋了，你就說(shuō)：倆手胸前抱著球，用力向前拋出球。

你負(fù)責(zé)接的時(shí)候：你就說(shuō)：雙手打開眼看球，牢牢接住打紙球。

2、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在紅、藍(lán)線上，逐一拋擊紙球，看那組接住的球多。

3、游戲2-3遍。

五、游戲：運(yùn)紙球

1、幼兒分成兩組，一組每人一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開始將球夾球跳至河邊向?qū)Π稈伋鲎约菏种械那?第二組第一個(gè)幼兒在河對(duì)岸接住紙球，走過(guò)獨(dú)木橋，拋進(jìn)小動(dòng)物家的院子。

2、結(jié)束：幼兒手拿紙球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞。

附童謠：

飄舞的紙球

倆手胸前抱著球，

用力向前拋出球。

雙手打開眼看球，

牢牢接住大紙球。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)