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第第頁中班健康活動(dòng)撐傘上學(xué)去教案反思

中班健康活動(dòng)撐傘上學(xué)去教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在撐傘的狀況下，練習(xí)平衡、跳躍、走S路徑的技能。

2.體驗(yàn)《黃雨傘》中的孩子們雨天撐傘上學(xué)的獨(dú)特感受。

3.熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一把小傘、一個(gè)小書包，獨(dú)木橋四座，塑料圓圈假設(shè)干，小椅子等

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1.用手中的傘作為操棍，進(jìn)行簡約的操節(jié)。

2.回顧繪本《黃雨傘》的內(nèi)容

師：前段時(shí)間我們觀賞了繪本《黃雨傘》，各種顏色的雨傘隨著它的小主人，走了好多路，經(jīng)過了好多地方，最末來到學(xué)校，他們都經(jīng)過了哪些地方呢?

二、游戲：撐傘上學(xué)去，練習(xí)平衡、跳躍、走等動(dòng)作。

1.介紹游戲材料，講解游戲過程和要求。

2.請一名幼兒在老師的援助下，示范完成這個(gè)游戲過程。

3.老師再次強(qiáng)調(diào)要求：

(1)走小橋時(shí)要留意不能掉下來，手中的傘要撐好，不能倒;

(2)過小水溝要兩個(gè)腳一起跳過去，不能走著過去;

(3)小樹林要求走S形的路徑，最末順當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校，完成之后不能玩?zhèn)悖谛∫巫由希瑸槟愕暮没锇榧佑?，聽明白了?

4.幼兒進(jìn)行初次練習(xí)。

三、進(jìn)一步感受撐傘去上學(xué)的樂趣。

1.對游戲中涌現(xiàn)的問題開展?fàn)幷?/p>

2.并讓幼兒再次進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)這份獨(dú)特的樂趣。

四、放松離場。

師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束和孩子們一起拿著傘做一些放松運(yùn)動(dòng)。

游戲玩累了，休息一會(huì)兒，來說說一個(gè)人撐著雨傘，背著小書包去上學(xué)的感覺怎么樣?

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中讓孩子們積極探究，讓孩子們掌控了一些正確運(yùn)用傘的安全常識，如，開傘時(shí)不能對著、當(dāng)心夾著手;不能拿傘當(dāng)玩具打來打去會(huì)傷人;撐傘時(shí)要把傘舉高些，免得遮住視線等等

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