幼兒園大班家長工作計劃范文

幼兒園大班家長工作計劃范文一、指導思想隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。二、具體工作安排貫穿一學期的有：1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。2、認真做好家長工作記錄。3、每天做好與部分家長的口頭交流。4、每二周更換家長園地內容。5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱。7、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。三、逐月安排二月、三月份：1、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。5、家長協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。四月份：1、家庭造型活動“變廢為寶”。2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。五月份：1、親子活動2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內容，邀請醫(yī)生、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”探索活動，現(xiàn)場采訪家長。六月份：1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”。

小班家長工作計劃篇1一、現(xiàn)狀分析（一）成績1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關系平等。2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。（二）不足1.有的家長對小班園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛、放縱。2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認識得不夠。3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。二、本學期重點工作與措施（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進行有效溝通的橋梁（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。1.溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點（小班良好生活衛(wèi)生習慣方面）。3.家長園地能夠與家長進行互動，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、小班、教師的互動，促進小班良好生活習慣的養(yǎng)成。2．進行小班飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質量。1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。3.每天反饋家長早晨的交代。4.教師做到持之以恒。三、各月工作安排：二、三月份：1.制定家長計劃2.召開開學初家長會，成立家長委員會3.開展“三、八”慶?；顒铀脑路荩?.親子活動：找春天、放風箏2.親子活動：拍皮球五月份：1.親子活動：快樂的六一2.小型家長經驗交流會六月份：1.親子活動：小班才藝展示2.主題活動展示交流七月份：1.小班發(fā)展情況分析反饋。2.班級家長工作總結

小班家長工作計劃篇2小班家長工作計劃隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。一、班級情況分析我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方――幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜。午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看。大小便暫時還能自理。通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。二、具體目標家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念，更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。三、措施1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2、開展“家長學?！被顒樱㈤_設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。3、向家長展示好家園半日活動。4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

小班家長工作計劃篇3一、指導思想：隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。二、工作要求：1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。3、引導家長積極配合園的工作，發(fā)揮家長的資源，根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展工作。三、針對措施：1、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的`家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映園的教學活動。2、召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。3、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。4、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。5、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

小班家長工作計劃篇4幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。一、指導思想：教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵――家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。二、工作目標：倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質的提高強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、工作措施：1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關系。（5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。（7）繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。3、注重家長們的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。（2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。（3）開展內容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。（4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四、具體工作安排：九月：1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2、制訂家長工作計劃3、改選、增選家委會委員十月：1、召開家長委員會委員會議2、家長講座：十一月：1、家長半日活動2、各班家長會十二月～一月：迎新家園同樂親子活動

小班家長工作計劃篇5一、具體目標：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。b二、措施：1.認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2.開展“家長學?！被顒樱㈤_設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。3.向家長展示好家園半日活動。4.每周五為家長接待日，進行個別咨詢。5.組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

小班家長工作計劃篇6一、指導思想：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。二、開展親子活動，轉變家長的教育角色本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4月：對家長半日開放正?；顒?月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎）6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）三：開展多種多樣的溝通方式1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。3、每天做好家長工作記錄。4、每周更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。5、每月出一份《親子小報》。6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，

工廠車間班長工作計劃1以下是作為車間班長的我在20xx下半年的工作計劃：一、加強班組建設和管理1、塑造班組文化建設，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和車間班前班后會，傳達公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領會到公司的發(fā)展要求、前景和目標，努力向新的方向邁進。2、不斷參加班組長培訓。車間班組長的責任直接影響車間的工作績效，因此，在下半年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發(fā)揮技術骨干和模范帶頭作用。二、狠抓安全管理1、充分利用周二安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，將車間發(fā)生的安全事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發(fā)生。2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了下半年的安全生產。三、生產、技術管理得到加強積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現(xiàn)象減少，產品板結現(xiàn)象得到較好控制。四、現(xiàn)場管理得到改善1、制定了現(xiàn)場管理制度，并在生產過程中認真執(zhí)行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現(xiàn)場管理得到大的改善。2、將東廠所有積壓余料進行消化，避免了原材物料的浪費，節(jié)約了生產成本，改善了現(xiàn)場。五、對設備進行技術改造分別對多個車間的部分設備根據(jù)實際情況進行了改造，降低了工人勞動強度，提高了產品質量，節(jié)約了生產成本。通過公司組織處出學習，對生產工藝進行改進，將新的生產工藝配方成功應用于生產，降低了生產成本?？傊?，上半年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：1、安全操作制度不健全，安全培訓不到位，檢查不到位，有好多時候，由于我們的工作當中勞動量比較大，工人的體力消耗比較大，為此在生產安全檢查過程中，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰，現(xiàn)在想來是完全不對的，在安全事故沒有發(fā)生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患。為此，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的，我們將嚴肅處罰當班安全責任人。2、由于存在僥幸心理，有些安全隱患的整改工作存在應付現(xiàn)象，并且還認為這樣會降低一些生產成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改，我想在今后的工作中，不論要付出多少，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規(guī)定的，就要堅決不折不扣的進行整改，并安排整改責任人限期整改。對整改不徹底的，嚴肅處理整改責任人。3、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中，有好多操作沒有嚴格按照操作規(guī)程操作，但是當時又沒有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評，而沒有嚴肅處理?，F(xiàn)在想來，這是安全隱患的重中之重。象前段時間一名操作工違章操作，作業(yè)完成后，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息。到目前為止，東西兩個廠子，我自己簡單的找了找，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè)、高溫作業(yè)、高壓作業(yè)安全標志沒有設立，準備限期解決。4、個別班組以清理現(xiàn)場、準備交接為由，采取應付投料的方法，造成下個班次的產量降低。這一點對我作為管理者來說確實是個頭痛的事，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場的時間，以保證交班工作的正常進行。對于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應付投料的班組，嚴厲處罰班組長，或者扣減當班的產量。5、個別班組在生產過程中，為了盡可能的提高產量，在設備出現(xiàn)故障隱患時，沒有及時進行修理，結果既縮短了設備使用壽命，又加大了設備維修資金的投入，把設備的維修時間轉移到了下一個班次，并延長了維修時間。凡是已經發(fā)現(xiàn)設備有簡單的小故障應該停車檢修而沒有停車的，加大處罰班組長和維修工的力度，同時我們在今后的工作中要進一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術工（維修工）分出幾個檔次。

工廠車間班長工作計劃2班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織，企業(yè)的正常生產運行要靠班組來維持。班組長作為班組生產管理的直接指揮和組織者，需要充分發(fā)揮全班組人員的能動性和安全責任心，認真貫徹落實公司的各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。根據(jù)我公司特點，20xx下半年將從以下幾個方面抓好安全生產工作：一、牢記安全管理職責作為班組安全生產的第一責任人，對本班組范圍內的現(xiàn)場安全管理全面負責。帶頭并監(jiān)督全班人員落實各項安全生產責任制，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，抓好安全生產管理，組織班組人員定時巡檢并及時處理安全隱患，做到不安全不生產。二、抓好班組團隊建設加強和班組人員溝通，及時了解員工思想動態(tài)，通過班組安全活動及有針對性的培訓逐步提高班組人員操作技能、安全意識和應急技能，將公司的安全培訓計劃落到實處。對班組安全人員進行業(yè)務指導，指導員工開展安全工作，搞好員工安全技術操作。三、深入現(xiàn)場檢查解決安全問題，帶領指導并監(jiān)督班組人員加強班中巡回檢查工作，對生產設備的運轉狀況、各工序的運轉情況定時巡檢，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并及時交出處理，防止事故發(fā)生。對經常出現(xiàn)故障的設備和部位，集合班組人員一起分析原因，提出解決方案。四、正確行使安全管理權檢查現(xiàn)場作業(yè)現(xiàn)場安全環(huán)境和監(jiān)督員工按操作規(guī)程規(guī)范操作，及時制止不安全行為和處理違章作業(yè)。認真落實公司檢維修作業(yè)安全管理制度，特別是動火、進入受限空間、登高等危險作業(yè)時，嚴格監(jiān)督班組人員按照作業(yè)程序執(zhí)行，并確保各項安全措施落實后方可實施。督促班組人員保持作業(yè)環(huán)境的'整潔，及時的整理和整頓作業(yè)區(qū)域內的物品，并及時清掃現(xiàn)場保持現(xiàn)場衛(wèi)生。做好交接，嚴格執(zhí)行交接班管理制度，當面將生產發(fā)現(xiàn)的異常及處理情況以及安全設施情況交接清楚。

工廠車間班長工作計劃3車間班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織，企業(yè)的正常生產運行要靠班組來維持。班組長作為班組生產管理的直接指揮和組織者，需要充分發(fā)揮全班組人員的能動性和安全責任心，認真貫徹落實車間的各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。根據(jù)我車間特點，制定下半年的工作計劃。牢記安全管理職責，作為班組安全生產的第一責任人，對本班組范圍內的現(xiàn)場安全管理全面負責。帶頭并監(jiān)督全班人員落實各項安全生產責任制，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，抓好安全生產管理，組織班組人員定時巡檢并及時處理安全隱患，做到不安全不生產。抓好班組團隊建設，加強和班組人員溝通，及時了解員工思想動態(tài)，通過班組安全活動及有針對性的培訓逐步提高班組人員操作技能、安全意識和應急技能，將車間的安全培訓計劃落到實處。對班組安全人員進行業(yè)務指導，指導員工開展安全工作，搞好員工安全技術操作。深入現(xiàn)場檢查，解決安全問題，帶領指導并監(jiān)督班組人員加強班中巡回檢查工作，對生產設備的運轉狀況、各工序的運轉情況定時巡檢，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并及時交出處理，防止事故發(fā)生。對經常出現(xiàn)故障的設備和部位，集合班組人員一起分析原因，提出解決方案。正確行使安全管理權。檢查現(xiàn)場作業(yè)現(xiàn)場安全環(huán)境和監(jiān)督員工按操作規(guī)程規(guī)范操作，及時制止不安全行為和處理違章作業(yè)。認真落實車間檢維修作業(yè)安全管理制度，特別是動火、進入受限空間、登高等危險作業(yè)時，嚴格監(jiān)督班組人員按照作業(yè)程序執(zhí)行，并確保各項安全措施落實后方可實施。督促班組人員保持作業(yè)環(huán)境的整潔，及時的整理和整頓作業(yè)區(qū)域內的物品，并及時清掃現(xiàn)場保持現(xiàn)場衛(wèi)生。做好交接，嚴格執(zhí)行交接班管理制度，當面將生產發(fā)現(xiàn)的異常及處理情況以及安全設施情況交接清楚。

工廠車間班長工作計劃4一是加大宣傳力度，宣講開展班組安全活動的重要性，讓車間每一個員工都從思想上真正認識到班組安全活動的意義，明確開展班組安全活動是國家、企業(yè)及每一個員工的需要，確實提高員工的安全意識。二是車間指導幫助，跟蹤督促。引導各班組有計劃、有步驟地組織班組安全活動，要求活動必須達到有形式、有內容、有記錄，并收到好的效果，讓班組每一個成員都能從中有所收益、有所啟發(fā)，能夠將它運用到實際工作中去。三是不斷總結，查找不足，不斷完善。在六月初，第一次組織班組安全活動時，班長、班員都感到很盲目，不知所措，在活動中只是車間、班長針對存在的問題講一講，班長念一念有關法律、法規(guī)及安全知識。這不免有些流于形式，或有一種說在嘴上、寫在紙上，玩弄虛招的嫌疑。通過安